2022內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)排名_王牌專業(yè)有哪些
2022內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)排名_王牌專業(yè)有哪些
內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學(xué)。為了讓大家能更了解這所大學(xué)的專業(yè)排名情況，下面是學(xué)習啦小編給大家?guī)淼?022內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)排名_王牌專業(yè)有哪些，供大家參考!
內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)排名(按推薦人數(shù))
國家級特色專業(yè)：體育教育、土地資源管理、美術(shù)學(xué)
國家級綜合專業(yè)改革試點：地理科學(xué)
教育部特色專業(yè)建設(shè)點：歷史學(xué)、漢語言文學(xué)、美術(shù)學(xué)、心理學(xué)、體育教育、土地資源管理
內(nèi)蒙古自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè)：漢語言文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、土地資源管理
內(nèi)蒙古重點建設(shè)學(xué)科
重點建設(shè)學(xué)科：課程與教學(xué)論、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、人文地理學(xué)、動物學(xué)、民俗學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中國少數(shù)民族經(jīng)濟、思想政治教育、教育學(xué)原理、專門史、材料物理與化學(xué)
重點培育學(xué)科：中國少數(shù)民族藝術(shù)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、中國古典文獻學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、土地資源管理
內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)排名(按推薦人數(shù))
以下內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)名單由本校學(xué)長學(xué)姐實名推薦：
1、 經(jīng)濟學(xué) 推薦指數(shù): 4.5(245人推薦)
2、 漢語言文學(xué) 推薦指數(shù): 4.6(234人推薦)
3、 教育學(xué) 推薦指數(shù): 4.4(190人推薦)
4、 法學(xué) 推薦指數(shù): 4.3(168人推薦)
5、 藝術(shù)設(shè)計 推薦指數(shù): 4.4(153人推薦)
6、 人力資源管理 推薦指數(shù): 4.5(135人推薦)
7、 學(xué)前教育 推薦指數(shù): 4.6(76人推薦)
8、 歷史學(xué) 推薦指數(shù): 4.4(64人推薦)
9、 英語 推薦指數(shù): 4.6(63人推薦)
10、 信息與計算科學(xué) 推薦指數(shù): 4.6(62人推薦)
11、 計算機科學(xué)與技術(shù) 推薦指數(shù): 4.6(62人推薦)
12、 社會學(xué) 推薦指數(shù): 4.3(59人推薦)
13、 心理學(xué) 推薦指數(shù): 4.6(58人推薦)
14、 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 推薦指數(shù): 4.7(55人推薦)
15、 地理科學(xué) 推薦指數(shù): 4.4(53人推薦)
16、 旅游管理 推薦指數(shù): 4.4(51人推薦)
17、 小學(xué)教育 推薦指數(shù): 4.6(46人推薦)
18、 行政管理 推薦指數(shù): 4.7(44人推薦)
19、 思想政治教育 推薦指數(shù): 4.5(44人推薦)
20、 美術(shù)學(xué) 推薦指數(shù): 4.9(42人推薦)
學(xué)前教育專業(yè)
共有41人認為內(nèi)蒙古師范大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是學(xué)前教育專業(yè)的詳細介紹：
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
| 教育學(xué)類 | ￥5509 薪酬超過18%的專業(yè) | 北京市 16%在北京市工作 | 女生較多 男12%-女88% |
專業(yè)介紹：學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
就業(yè)方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
共有36人認為內(nèi)蒙古師范大學(xué)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程：組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件、JAVA編程基礎(chǔ)、服務(wù)器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)硬件的配置與調(diào)試、計算機網(wǎng)絡(luò)軟件實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：本專業(yè)面向各企事業(yè)單位計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)崗位群，能進行計算機操作維護，計算機局域網(wǎng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試;計算機網(wǎng)絡(luò)通信產(chǎn)品的系統(tǒng)集成;廣域網(wǎng)的管理、維護;網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)等工作?？稍谲浖@、高新技術(shù)園區(qū)、各大電腦公司、網(wǎng)絡(luò)公司、網(wǎng)站、高新技術(shù)企業(yè)、公司、企事業(yè)單位和信息部門中從事網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站維護、網(wǎng)頁設(shè)計與創(chuàng)意和電子商務(wù)等工作。
語文教育專業(yè)
共有36人認為內(nèi)蒙古師范大學(xué)的語文教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是語文教育專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步語文教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)語文教師。
核心課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國現(xiàn)當代文學(xué)、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)語文教材教法、中小學(xué)語文教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、寫作、中小學(xué)語文教學(xué)實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：小學(xué)教師、邊遠地區(qū)的初中教師。
人民武裝專業(yè)
共有31人認為內(nèi)蒙古師范大學(xué)的人民武裝專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是人民武裝專業(yè)的詳細介紹：
培養(yǎng)目標：通過學(xué)習馬克思主義基本理論、科學(xué)文化知識、軍事高科技知識、行政管理基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)學(xué)員牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;
主要課程：馬克思主義哲學(xué)原理、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、步兵技術(shù)、信息戰(zhàn)理論、行政管理學(xué)、管理心理學(xué)、民兵工作、征兵工作、基層人武部工作、戰(zhàn)爭動員學(xué)共12門。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可進入公務(wù)員隊伍從事基層武裝工作和中小學(xué)國防教育、軍事體育、軍事訓(xùn)練等工作。
上行業(yè)院校和讀優(yōu)勢專業(yè)
一是要去行業(yè)院校上學(xué)。語言類、法律類、師范類、財經(jīng)類、土建市政類、計算機類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有行業(yè)院校。在行業(yè)院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。
二是要讀學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準綜合大學(xué)多數(shù)都有優(yōu)勢專業(yè)，辦學(xué)歷史長，辦學(xué)實力相當強。
低分考生如何進入重點大學(xué)
1、不同地域不同城市，同樣的"985""211"大學(xué)，不同年度錄取考生的差異大有不同，如果考生和家長，掌握了錄取動態(tài)和規(guī)律，又把握了他的大小年的規(guī)律的話，以較低的分數(shù)，照樣可以讀一個重點大學(xué)。
2、一本邊緣，或者說是二本層次的考生，照樣能夠上重點。比如說一些“211”、乃至“985”，除了本科一批招生以外，他也在一本二本有投放的計劃，比如說西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)等等的，據(jù)這些學(xué)校數(shù)據(jù)的了解，在多數(shù)的省份都是兩個批次同時有招生的。只要你在招生目錄中，找出這樣的學(xué)校，出其不意地選擇第一志愿報考，就是一個不錯的選擇。再比方說有些重點大學(xué)，開辦了分校，比如山東大學(xué)威海分校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校，東北大學(xué)秦皇島分校，還有北京工業(yè)大學(xué)實驗分校等等的，這些分校都是單列招生計劃。多數(shù)還是單獨劃線錄取的，錄取分數(shù)線低于母校很多。那你就可能以一個較低的分數(shù)，撿了一個重點大學(xué)的985的畢業(yè)證。
考生報考這類學(xué)校時一定要仔細閱讀目標院校的招生章程。