圍棋知識逃子能否逃脫
圍棋改變見打吃就逃跑的壞習慣，養(yǎng)成落子前先動腦筋的好習慣;下面是有圍棋知識逃子能否逃脫，歡迎參閱。
開始下棋時，遇到對方打吃，容易習慣性地逃跑，而不考慮棋子是否能夠逃得掉，這可不是一個好習慣。
圖一 黑1打吃時，白棋能否用長的方法逃脫?
圖二 白2長，兩顆白棋仍然只有一口氣，黑3就把它們提掉了。白2長，白白浪費了一步棋，廢棋，很不劃算。
圖三 黑兩了被打吃了，要不要逃呢?
圖四 黑1逃，白利用征子的方法一直追到棋盤邊上將黑棋全部吃掉。黑棋損失慘重!
圖五 黑1打吃時，白棋要不要逃呢?請注意它逃出后在棋盤的哪個位置。
圖六 白2長出，這塊白棋雖然有兩口氣，可是已經到了邊上，還跑得掉嗎?
棋子被打吃時，不要馬上就逃跑，一定要看清楚逃出之后的情況，如果逃不掉就不要逃，以免白白多送子給對方吃。
圍棋有利于孩子提高自我管理能力
剛開始學棋，學習吃子。想吃對方的棋子，對方一顆子有三口氣，為完成這個目標、就要一口氣一口氣地去堵，這是小朋友自發(fā)的按照目標去實施計劃。有的小朋友比較執(zhí)著、會盯著一塊棋去吃，有的小朋友比較隨性、這步棋想吃這個，那步棋想吃那個，實際上就是找不到目標或沒有目標的表現。
孩子學了一年之后，下棋時經常要圍起中央比較大的地盤，這是個高難度的技術活，對小朋友目標總管理能力的要求比較高。小朋友們制定這個目標之后，他必須考慮到對手的破壞，要考慮到與對手的交換，讓對方不得不按照自己的意圖落子，從而讓自己在幾個邊都筑起厚勢。
圍棋最大的魅力來自于殺掉對方的大龍，可是棋諺云“棋長一尺，無眼自活”，要殺掉對方大龍，可不是一件容易的事情。制定這個目標之后，首先要想辦法包圍大龍，斷絕它跟對方棋子的聯系，然后還要不動聲色的破壞對方的眼位。最后還要提防對方的垂死掙扎，沖出包圍圈或者將自己的棋反殺了。從制定目標到實施計劃，整個過程是漫長的，它對小朋友的目標管理能力、執(zhí)行力、情緒控制力都有著不錯的錘煉。殺大龍的過程往往是跌宕起伏的，可能一會勝利在望，一會“一著不慎滿盤皆輸”，一會又絕處逢生，孩子的心情可能就如坐過山車一般，經歷的多了，孩子完美控制自己情緒的能力也就提高了，“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”。
下圍棋還能讓孩子學會時間管理。剛開始學的時候，孩子往往下得很快，想也不想，啪啪啪，一盤棋幾分鐘就下完了。這時老師為了讓他養(yǎng)成思考的習慣，不斷提醒他下慢點，有的甚至規(guī)定他看20秒才許落子.慢慢孩子學會三思而后行了。學了兩三年之后.經常會參加圍棋賽，這時老師卻開始催促孩子下快一點.要學會時問管理了。因為一些正式的比賽都會用計時鐘，每方的時間是有限制的，超時就會讀秒或直接判負。在讀秒聲中下棋，對孩子是一個巨大的考驗，一般是60秒必須下一步棋.盤面那么復雜，計算時間遠遠不夠，先考慮什么.再考慮什么。如何最有效地利用時間。所以圍棋下的好的孩子，他們做事情總是有條不紊，不慌不忙，胸有成竹的樣子。
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