怎樣使孩子學(xué)習(xí)圍棋提高更快
怎樣使孩子學(xué)習(xí)圍棋提高更快?這是大家共同關(guān)心的問(wèn)題,在此小編總結(jié)出不少非常好的經(jīng)驗(yàn)。下面我們就此問(wèn)題來(lái)向大家一一介紹。
怎樣使孩子學(xué)習(xí)圍棋提高更快?
一、圍棋天賦是必然的
教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)同齡孩子的智商存在著明顯的差異,進(jìn)步快的孩子多數(shù)智商較高。從孩子的計(jì)算能力、記憶力、理解力都超過(guò)了一般的孩子。
高智商是怎樣教育的?這個(gè)問(wèn)題是有多方面的因素。比如;遺傳、教育方式、生活環(huán)境等等。我們無(wú)權(quán)探討,只能介紹些家長(zhǎng)反映他們的看法。教育抓的早是多數(shù)人的思路,從1--4歲就已經(jīng)開始了他們的早期教育。比如;背唐詩(shī)、學(xué)算術(shù)、認(rèn)字、引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題、做智力游戲,做手腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練等等。還有一些孩子家長(zhǎng)并無(wú)刻意的教育,但他們的每一舉一動(dòng)都時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子。
5歲前提高智商刻不容緩,很多家長(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題。將大量的時(shí)間花在學(xué)習(xí)其它與提高智商無(wú)關(guān)的項(xiàng)目上。根據(jù)日本學(xué)術(shù)界研究表明;0--6歲大腦是高速的發(fā)育期,智力發(fā)展占到80%,6--17歲只占20%。
二、家長(zhǎng)對(duì)圍棋的高度重視
父母重視是首要條件。
如果父母下決心讓孩子好好學(xué)棋并付諸行動(dòng),孩子就一定能學(xué)出個(gè)樣子來(lái),至少跟自己相比,孩子會(huì)有多方面的變化、很大的進(jìn)步;如果父母不夠重視甚至根本不重視,圍棋班給孩子報(bào)名了,錢交了,每星期把孩子扔給圍棋老師一個(gè)半天,剩下的讓孩子去自生自滅,如此父母管制下的孩子多半就是在走過(guò)場(chǎng),把圍棋學(xué)好當(dāng)然成了鏡花水月,這樣的例子不勝枚舉。
向負(fù)責(zé)任的父母致敬。
家長(zhǎng)高度重視是成功的良好的輔助。孩子進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的努力,為孩子創(chuàng)造了及好的學(xué)習(xí)環(huán)境。督促孩子的學(xué)習(xí),正確的引導(dǎo)孩子走向成功之路。
圍棋的提高離不開家長(zhǎng)的支持,減少對(duì)孩子的埋怨。由于有些家長(zhǎng)非常希望孩子進(jìn)步快,輸棋就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,給孩子造成了心理的壓力。使孩子下棋左顧右盼,棋力停滯不前,是教育中的大忌。
三、對(duì)圍棋輸贏有著強(qiáng)烈勝負(fù)心
很在乎輸贏,看重自己所下的每一盤棋,這是孩子進(jìn)步的基石。
圍棋有輸有贏是必然,從小要培養(yǎng)孩子的勝負(fù)感,經(jīng)常和孩子做有輸贏的游戲,才能提高孩子的勝負(fù)心理。
四、濃厚的圍棋興趣是不斷進(jìn)步的保證
孩子喜歡也十分重要,但只是一個(gè)必要條件。
能夠一開始就喜歡圍棋的孩子只是少數(shù)。多數(shù)孩子在開始時(shí)并不喜歡圍棋,甚至不清楚圍棋到底是什么東西。沒(méi)有關(guān)系,只要父母認(rèn)識(shí)到圍棋的內(nèi)在價(jià)值,只要父母把圍棋視為一門軟科學(xué)而非一個(gè)棋類游戲,自然會(huì)拿出辦法逐步說(shuō)服孩子,幫助孩子徹底喜歡上圍棋。孩子的好惡是可以被改變的,任何父母都具備這個(gè)能力。
然而如果父母畏難、懶惰,或者如果父母在家中給予孩子絕對(duì)的自由和絕對(duì)的民主,如果父母一切都聽孩子的,那么孩子會(huì)對(duì)什么都不感興趣、都不喜歡。這已經(jīng)不是學(xué)不學(xué)圍棋的課題了,而且父母已經(jīng)教條化了幼教中的所謂民主、自由、愛(ài),這是個(gè)危險(xiǎn)的狀態(tài)。
絕大多數(shù)的家長(zhǎng)反應(yīng)孩子學(xué)習(xí)圍棋的興趣特別濃厚,有些孩子甚至達(dá)到了癡迷的程度。只要有棋下就可以不顧一切,生活中圍棋是最大的樂(lè)趣。
家長(zhǎng)是第一任老師,培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)圍棋興趣是家長(zhǎng)的難點(diǎn)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)圍棋興趣。調(diào)查中我們總結(jié)有些家長(zhǎng)很會(huì)調(diào)節(jié)孩子的心理,他們比較了解自己的孩子,知道什么時(shí)間要表?yè)P(yáng),什么時(shí)間要鼓勵(lì),用什么樣的方法來(lái)鼓勵(lì)。