連珠定式記憶方法
連珠定式記憶方法
五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，通常雙方分別使用黑白兩色的棋子，下在棋盤直線與橫線的交叉點上，先形成5子連線者獲勝。下面學(xué)習(xí)啦小編給你介紹連珠定式記憶方法，歡迎閱讀。
一，連珠定式記憶特點
要想提高連珠水平，定式的學(xué)習(xí)是必不可少的。但是，普通愛好者看完了一些介紹定式的書以后，會發(fā)現(xiàn)需要記憶的東西實在太多了，完全記憶是根本不可能的事情。
本篇文章從研究連珠定式特點和人類記憶特點著手，通過研究棋手的思維特點，從而對連珠定式的記憶訓(xùn)練提出一種比較有效的記憶方法。
從連珠棋盤特點來說，連珠有一個很重要的特點就是：連珠 在對弈的時候沒有吃子這一行為。這給記憶盤面帶來了一定的方便。我們在記憶的時候可以不用改變原有的記憶模塊，而直接在原有 記憶模塊上追加現(xiàn)有的自己組成新的形勢。這給定式的記憶帶來了一定的方便。
在職業(yè)連珠的規(guī)定開局中，在現(xiàn)有的規(guī)則下，黑方可以選擇的 平衡開局并不多，但是，這是相對于水平比較高的比賽而言的，相對于一般水平的比賽，難保對手不給你黑方占優(yōu)的開局。我想，要想穩(wěn)拿那些黑方占優(yōu)的開局還是需要相當(dāng)?shù)乃降摹Ｋ?，在記憶定式的時候，不能只記憶那些平衡開局的定式。
由上面所說的需要記憶的連珠定式的種類不難看出，連珠定式 的記憶呈典型的輻射狀混沌結(jié)構(gòu)：在大得看來，分支很多，具體到一個小得局面，也有分支。這也是棋類運動所共有得一個記憶特點。
下面我們來考慮一些腦部記憶得特點。
大腦記憶得唯一得訣竅就是有效得重復(fù)。所謂得有效重復(fù)，就是在總體最短得時間內(nèi)將某一定式記憶最牢。人類對于記憶特點研究上有一個非常著名得艾賓浩斯記憶曲線-記憶遺忘曲線。這條曲線告訴 我們，在剛記住某一件事物得最開始階段，遺忘得也最快。所以，在剛記住某一個定式，間隔一定得時間對這個定式進行再次復(fù)習(xí)記憶，將使這個定式比較有效得記憶。這個記憶方法在實踐運用中的一個難點在于：時間間隔不容易選擇，重復(fù)次數(shù)也不容易得到保證。因為很多人畢竟都是業(yè)余愛好者，不能像專業(yè)選手那樣保證有足夠的時間。
二，連棋手思維的特點
上面說完了連珠定式的特點以及一些記憶方法方面的內(nèi)容，下面我們來研究一些棋類運動思維的特點。
在思考一手棋的時候，所謂的計算就是棋手在大腦中對于可能出現(xiàn)的棋局進行形勢判斷。表現(xiàn)在記憶上就是棋手需要記住 一些中間過程的判斷棋圖(這個棋圖暫時僅僅出現(xiàn)在大腦中)，然后根據(jù)已有的知識對于這個判斷棋圖進行判斷，以便決定這個棋圖是否對自己有利。再決定下一步的進行方案。然后不斷重復(fù)這一步驟，直至選擇棋手認(rèn)為的一個相對可*的下法。這是一個具有記憶、判斷、構(gòu)造的思維過程，這三個思維過程的主要特點見下面的論述。
1、記憶。
在這一階段，棋手需要在大腦中形成對于某些局面 的圖象。從這一點也可以看出，下棋對于培養(yǎng)人類的記憶力的 確有好處，因為下棋計算的過程首先必須對很多局面加以記憶，記憶力在不斷的訓(xùn)練中，自然會得到增強。
2、判斷。
在這一階段，需要根據(jù)已有的知識對局面形勢進行 判斷。對于這個思維行動，最大的難點就在于已有的知識，普通棋手由于對連珠已有知識掌握的匱乏，很難在一個對弈的情況下 對一個局面形勢做出正確判斷。而高手則不同，這個時候，高手就會在自己記憶中尋找類似形狀的局面或者尋找和局面中某一部 分類似的局部圖形，再將兩者加以比較，再做出一個判斷。在這個思維過程中，定式發(fā)揮了非常巨大的作用。從這一階段的思維 特點就不難理解一些書中所說，定式的熟練與否對于能否正確掌握局面有非常決定性的作用。定式可以幫助人們理解局面、掌握 判斷局面的關(guān)鍵所在，所以，高手無一不在定式上下苦功。
通過研究這一階段思維特點，我們還可以理解研究定式的目的：需要研究如何對于整個局面進行判斷，需要研究如何對于某 個局面的某個局部形式進行判斷，需要研究某一個局面對于整個棋局的影響。通過這一階段的思維，棋手將為構(gòu)造這一步提供思 維的素材。
3、構(gòu)造。
當(dāng)一個棋手完成上述兩個思維階段，到達(dá)這一階段是 很自然的：棋手在記憶和判斷的基礎(chǔ)上決定了下面需要走的棋。
這一階段在思維上表現(xiàn)為創(chuàng)造出了數(shù)個新的。
值得注意的是，思維在完成構(gòu)造這一階段任務(wù)的時候，思維 的記憶功能提供了非常強大的支持。下面，棋手就需要不斷重復(fù)地進行判斷、構(gòu)造這兩個思維階段。
那對弈思維地難點究竟在什么地方?思維的難點集中體現(xiàn)在上述得三個階段，集中體現(xiàn)在判斷這一過程，這個思維過程也 正是電腦對弈程序的設(shè)計難點所在。
大家知道，上述的判斷和構(gòu)造這兩個思維過程所產(chǎn)生的結(jié)果 是：需要對m的n次冪個棋局形勢不斷重復(fù)上述步驟，這對人類思 維的極限帶來了極大的挑戰(zhàn)，同時棋手需要記憶大量的中間棋局 形勢。(相應(yīng)地，棋手的記憶也得到了非常充分的鍛煉)
掌握定式對棋手思維帶來的作用不僅僅表現(xiàn)在幫助棋手完成上述的判斷和構(gòu)造兩個階段。對定式的記憶將對棋手對弈時的記憶將起到非常巨大的作用。
大家知道，在一段時間內(nèi)，棋手的記憶容量總會有一定的限制，過長時間的持續(xù)記憶對棋手的大腦造成了非常大的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的時候就容易產(chǎn)生錯覺-計算不清楚。從上述棋手思維過程的 分析不難看出，需要記憶的棋局形勢絕大部分都是思考的中間局勢。棋局的中間思考形勢一旦發(fā)生錯誤，往往會導(dǎo)致致命的結(jié)果。
熟練掌握定式對于減輕對弈時棋手的記憶負(fù)擔(dān)有非常大的幫 助。這種幫助主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
1、熟練掌握的定式形勢可以有效地為記憶提供“休息驛站”，有效地減輕大腦在對弈時的記憶負(fù)擔(dān)，可以讓大腦的思維能量有 效地集中于思維的其它過程中。
2、熟練掌握定式會對棋手的心理起到非常重要的增強作用。這種 增強作用將有效地提高棋手大腦的興奮程度，增強棋手大腦的思維能量。
三、連定式研究的內(nèi)容
以我連珠的水平，提出定式研究的內(nèi)容實在是托大，但是，我在看到很多資料在建議大家研究定式的時候，沒有主動提出 研究時的注意事項以及研究內(nèi)容，在此提出這一節(jié)，真得是為了起到拋磚引玉的作用。同時也為了保持整篇文章內(nèi)容的完整。
由于連珠沒有吃子，它的棋一旦落下，就不會再移動，這 給記憶連珠定式棋形帶來了非常大的好處。在記憶定式的時候，可以研究某幾個棋組成的棋形在局部的攻擊和防守的要點?？梢匝芯窟@些棋形在整個棋局中的攻擊和防守的要點。
尤其需要注意的是記憶定式的時候要從研究定式創(chuàng)立者思維入手，要從創(chuàng)立定式思維活動的三個環(huán)節(jié)入手：記憶、判斷、構(gòu)造。研究記憶，可以知道以前是否出現(xiàn)過類似的棋形;研究判斷，可以知道進行這樣的判斷結(jié)果的理由。研究構(gòu)造，就可 以知道為什么需要構(gòu)造某些棋局。
其次需要研究定式結(jié)構(gòu)在局部和整體上的表現(xiàn)。
從局部上或整體上來說，那些進攻和防守的妙招具體體現(xiàn) 在什么地方?為什么一些妙手在局部不能成立，但是，聯(lián)系整 個棋局，就可以認(rèn)為那些妙手成立。
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