五子棋容易上手，老少皆宜，而且趣味橫生，引人入勝;下面學習啦小編給你介紹兒童學習五子棋的好處，歡迎閱讀。

　　什么是五子棋?

　　其實這個答案很簡單：同色子在陽線或陰線上先連五為勝的棋。可不知為什么有人總是說：黑1離開棋盤中間(天元)特別是靠近邊角就不是五子棋了，或者說那樣很別扭不好看。暈!帥哥靚姐是人，有缺陷的人五官不正的人也是人。

　　五子棋為何不能象圍棋那樣沒有落子限制，圍棋有“金角銀邊草肚皮”的理性制約，對弈者就不會落子不加慎重選擇。五子棋的精髓是“連”，要連就不能距自己的子遠;要連就得防對方連，那又不能距對方子遠;要連就得有一定空間。棋者對連的理解程度必然決定了落子位置的選擇，又何必規(guī)則上限制落子位置呢?

　　有人說：連換規(guī)則看不懂。“前五手之內(nèi)當一方連行不同色兩子時對方可以提出交換行棋權(quán)力”這又有什么不能讀懂呢?落子位置沒有限制，連行自愿，交換自愿，這難道不比“指定開局”簡單嗎?其實連換難的是：如何選擇何時連行?如何選擇連行子位?如何判斷選擇交換?但這些不正是考良棋者對五子棋理解的程度嗎?

　　有人說：五子棋規(guī)則變化大了，那樣對過去研究的“定式”不能承上啟下。我要問:定式是什么?定式不是1+1=2的死式，如果你把它看成死式，那當然最怕規(guī)則的變化?？赡惆讯ㄊ娇闯墒?ldquo;連”的指引，那又何怕規(guī)則變化呢?理解了定式的“連”那就能以不變應(yīng)萬變。規(guī)則改革不正是為了縮小定式奴役者的生存空間嗎?規(guī)則親民不是降低競技性，回歸原始只能是加深五子棋簡單游戲認識的背棄五子棋可持續(xù)發(fā)展很不嚴肅的小兒科。

　　少年兒童學習五子棋的好處

　　1、 養(yǎng)成能靜的習慣，

　　2、 培養(yǎng)小孩的挫折感，

　　3、 培養(yǎng)小孩的數(shù)學能力，

　　4、開發(fā)寶寶的智力，

　　5、培養(yǎng)孩子獨立。

　　最重要的是：

　　五子棋是在廣闊空間內(nèi)不斷增兵，構(gòu)建連防，爭取最少子連五為勝。它雖然也講究全局的策應(yīng)，但更多的是依靠一個局部一個局部的拼斗轉(zhuǎn)換而來的，甚至很多時候生死就在一個局部的處理上，因此極其注重局部，完全是一種以“精確”兩字為基礎(chǔ)的計算，體現(xiàn)的是精確數(shù)學的概念。

　　而兒童正是建立精確數(shù)學的概念的時期，“棋錯一招滿盤輸”是對五子棋精確的最好詮釋，要下好五子棋就要注意力高度集中，但又無需很長時間，正適合兒童生理，通過五子棋學習，兒童逐漸養(yǎng)成細致觀察、全面分析的良好習慣，從而遠離“馬虎”。

　　用最少的子擺三個連五，最少幾個?你能想到如下擺7個子嗎?它確實是三個連五(1-2-3-4-5、2-3-4-5-6、3-4-5-6-7)，這個正是五子棋高手們所追求的最大限度的利用盤上之子，實現(xiàn)目的(連五)的寫照。兒童通過學習五子棋會逐漸建立充分利用現(xiàn)有的條件，而達到事倍功半的意識。　　五子棋的戰(zhàn)術(shù)特點是：兄弟相依，短兵相接。盤面上的子沒有貴賤之分，你來我往但沒有吃子的殺戮，只有將自己的棋子有機的聯(lián)合巧妙阻截對方才能搶先連五取勝，這不正是少年兒童學習處理人際關(guān)系演練嗎?

　　綜上所述五子棋進入校園是對少年兒童成長大有好處的。
看了“兒童學習五子棋的好處 ”的人還看了：

1.五子棋必勝開局技巧

2.五子棋如何入門

3.五子棋六種布陣方法介紹

4.五子棋開局大全 26種開局方法

5.競技五子棋