大家都知道學好下棋可以培養(yǎng)孩子的耐心和對事物的注意力集中等好處，這就是為什么父母想要教孩子學下棋的原因。下面是有如何教下象棋方法，歡迎參閱。

　　下象棋有哪些好處呢?

　　1.象棋是一種很好玩的快樂游戲，它可以激發(fā)小朋友的學習興趣，寓教于樂。它不像學英語背單詞那樣枯燥乏味，而是要你開動腦筋，變化出各種各樣的棋形來。好像畫圖畫一樣，你愛怎么畫就怎么畫。小朋友只要接觸了象棋，學會了下棋的方法，都會愛不釋手，興趣非常濃厚。特別是你的爸爸媽媽如果會下棋，你就可以把老師教你的招數(shù)使出來，把你的爸爸媽媽殺個落花流水，那個高興勁啊簡直可以蹦到天上去。當然剛開始可能下不過爸爸媽媽，但隨著你棋力的增長，總有一天會打敗你的爸爸媽媽，會打敗你周圍所有的棋手，到了那一天，你就成為一名象棋高手了，可以代表學校參加各種比賽，為學校爭得榮譽，那該多高興啊。

　　2.象棋是一種動腦筋的智力游戲，它能開發(fā)少兒的聰明才智，讓小朋友變得更加聰明。小朋友在學棋的過程中，認識了車、馬、炮等各種棋子，知道了下棋的口訣、名詞、術語，這可以豐富我們的語言表達能力;下棋時，小朋友的注意力高度集中，開動腦筋，認真思考，怎樣開局，怎樣吃子，怎樣捉住對方的將帥，可以幫助我們學會數(shù)學和計算，增強思考能力;老師講授的各種開局的布陣，中局的搏殺，殘局的變化，可以鍛煉我們的記憶力;象棋中各種戰(zhàn)術的運用，選擇怎樣的走法，可以增強我們的判斷力;遇到難走的棋不慌張，臨危不亂，沉著應戰(zhàn)，耐心等待機會讓對方出錯，可以培養(yǎng)我們的意志力。

　　3.象棋是一種高雅的傳統(tǒng)文化，它不僅讓小朋友了解中國象棋的歷史發(fā)展，還培養(yǎng)了小朋友良好的禮儀和高尚的品德。有的小朋友平時愛動，一旦學會下棋后，就會變得很文靜，坐在那里認真思考，專心致志,培養(yǎng)了耐心和專注力,坐得住，少調皮。象棋中的禮儀，像坐姿端正、落子無悔、觀棋不語、不耍賴、不悔棋等等道理，讓小朋友從小就懂得禮貌;而下棋比賽中的勝負，更是培養(yǎng)了小朋友勝不驕、敗不餒的良好品行。

　　4.象棋是一項適合小朋友的集體活動，通過學棋和參加比賽，它可以讓許多小朋友互相認識和熟悉，相互切磋，相互競爭，相互幫助，不斷長進，共同提高，加強了交際能力，使幼年生活更加豐富多彩。

　　總之，下象棋不僅可以培養(yǎng)小朋友高雅、健康的興趣愛好，還可以促進少兒智力的發(fā)展，提高邏輯思維的能力，提高說話做事的能力，提高解決問題的能力，達到培養(yǎng)品德、陶冶情操、增強智力的作用。學象棋可以讓小朋友變得既活潑、又聰明，不但思維敏捷，學習成績也非常出色，每門功課都名列前茅，將來成為一名優(yōu)秀的學生。

　　孩子下棋有這么多的好處，想教孩子下棋，但是不知道有什么好的方法可以教孩子，以下幾個步驟告訴了父母怎么樣教導孩子下棋。

下象棋步驟：

　　1、首先父母要讓孩子對下棋有興趣，我們都知道對一件事情有了興趣才會想學好。當孩子對下棋有了興趣以后在去教他怎么去做，孩子就沒那么排斥了。

　　2、教孩子學習下棋，要慢慢來循規(guī)蹈矩，從易到難。比如說玩跳棋，可以先讓孩子一步一步的走，看誰先到達目的地。教會后，再教孩子怎樣利用自己或對方的棋子跳著走，盡可能快地到達目的地。學會了下簡單的棋，再教稍復雜的，如象棋。首先要教會孩子認識“將、象、士、車、馬、炮、兵”這幾個字，然后玩“吃棋子”的游戲，即雙方各出一個棋子，看誰吃得多，誰就贏，和孩子玩游戲的過程中，讓孩子了解到各個旗子的作用，就是每個旗子所代表的意思，讓孩子玩得時候就已經學會了下棋。

　　3、父母和孩子玩下棋，不要讓孩子總是輸，這樣會打擊孩子學習下棋的興趣。所以家長和孩子下棋時要有意識地輸給孩子。孩子下贏了要及時表揚鼓勵，讓孩子體驗到勝利的歡樂，也讓孩子看到自己的能力，增強自信心。因為孩子是初學下棋，下棋的技術肯定是不行的，但是在和父母玩的過程中，要讓孩子有贏有輸，這樣才能有效的培養(yǎng)孩子的濃厚的興趣。

　　4、剛學會下棋的孩子玩一次的時候不要太久，一次半個小時就可以了，玩太長的時間孩子會注意力不集中，也容易讓孩子對玩下棋有厭煩的情緒在。

　　5、父母教孩子學習下棋，耐心是很重要的，不要以大人的標準來苛刻的對待孩子。學下棋的時候孩子有不懂的地方大人不能說孩子笨，要有耐心的一一解釋，經常說孩子笨會讓孩子懼怕學習下棋。

　 象棋比賽規(guī)則：(一局定勝)

　　1、基本規(guī)則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

　　2、對弈：在對局時，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。

　　3、勝負判定：對局時，一方出現(xiàn)下列情況之一就算輸棋，對方得勝：(一)帥(將)被對方“將死”;(二)帥(將)被“將軍”，無法避免地同對方將(帥)直接對面;(三)被“困斃”;(四)封棋著法有誤;(五)走棋違犯禁例，應當變著而不變;(六)在同一局棋中，單方面出現(xiàn)第三次“違例”;(七)自己宣布認輸;(八)因違犯紀律被判輸棋。

　　4、對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:

　　(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;

　　(二)提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。

　　(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復已達三次,符合"棋例"中"不變作和"的有關規(guī)定,可由任何一方提議作和,經審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復局面還在延續(xù),裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復局面無關時,則不能按照本款處理。

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