象棋的學(xué)習(xí)步驟
象棋的學(xué)習(xí)步驟
中國象棋有著悠久的民族歷史,是中華文化的典型代表之一;下面是有象棋的學(xué)習(xí)步驟，歡迎參閱。
象棋初學(xué)階段
一、學(xué)習(xí)基本知識(shí)。先大致了解象棋的發(fā)展史，學(xué)習(xí)并掌握棋子的走法、吃子、勝負(fù)和的判定、行棋記錄、簡單規(guī)則和基本常識(shí)。
二、學(xué)習(xí)象棋的基本殺法。學(xué)習(xí)象棋的基本殺法和較簡明淺顯的殘局例勝例和基本定式，了解殺王和殘局的推理分析方法和技巧。
三、了解布局種類。有步驟有選擇地學(xué)習(xí)常見布局基本變化，了解布局基本理論、基本戰(zhàn)術(shù)以及實(shí)用的殺法。
四、由中局殺法入手。學(xué)習(xí)中局的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而了解中局的戰(zhàn)術(shù)原則等基本理論。
五、觀摩或打譜學(xué)習(xí)名手對(duì)。并通過對(duì)局評(píng)注和分析，學(xué)習(xí)名手戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。
六、結(jié)合所學(xué)布局，適當(dāng)穿插進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。形式主要有車輪戰(zhàn)、一對(duì)一模擬比賽或多局對(duì)抗賽等等，了解比賽形式和要求。有條件的要適當(dāng)安排計(jì)時(shí)比賽，體會(huì)實(shí)戰(zhàn)并做好記錄，逐步練習(xí)復(fù)盤能力。
鞏固提高階段一、深入學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的殺法，以獨(dú)立猜解古譜勝局為主，逐步鍛煉心算能力;學(xué)習(xí)并整理實(shí)戰(zhàn)殺局，熟悉做殺條件和攻殺次序，培養(yǎng)殺棋感覺。
二、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)殘局，以小專題研究的形式學(xué)習(xí)稍復(fù)雜且實(shí)用的例勝例和定式，適當(dāng)學(xué)習(xí)名手實(shí)戰(zhàn)殘局，逐步系統(tǒng)化。
三、根據(jù)自身特點(diǎn)、條件和喜好，有選擇地系統(tǒng)學(xué)習(xí)三至五種先手和后手布局類型，由模
仿逐步過渡到形成獨(dú)自的布局體系，并深入了解布局特點(diǎn)、布陣原理和常見的實(shí)用戰(zhàn)術(shù)。
四、深入學(xué)習(xí)中局稍復(fù)雜的各種戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)體會(huì)中局理論、審局決策與計(jì)算方法，重點(diǎn)解決布局到中局和中局到殘局的過渡問題，逐步培養(yǎng)戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的結(jié)合能力。
五、結(jié)合布局學(xué)習(xí)過程，適當(dāng)安排有針對(duì)性的模擬實(shí)戰(zhàn)，有條件的要嚴(yán)格按照比賽的要求進(jìn)行，比賽形式可安排分組循環(huán)、大循環(huán)、積分編排、多局對(duì)抗或淘汰制等等，也可適當(dāng)進(jìn)行快棋練習(xí)。要求通過比賽加深了解規(guī)則和賽制特點(diǎn)，賽后復(fù)盤交流，逐步實(shí)行獨(dú)立默記和總結(jié)(包括戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、心理、實(shí)戰(zhàn)技巧等內(nèi)容)。
六、盡量多學(xué)習(xí)一些名手實(shí)戰(zhàn)對(duì)局，體會(huì)對(duì)局心理、戰(zhàn)略構(gòu)思與戰(zhàn)術(shù)手段的實(shí)施。
象棋對(duì)局實(shí)戰(zhàn)
對(duì)局實(shí)戰(zhàn)是提高棋藝的主要手段，學(xué)與練是為了實(shí)戰(zhàn)，只有通過實(shí)戰(zhàn)才能加深對(duì)書本內(nèi)容的理解、消化與吸收;也只有經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)，才會(huì)逐步積累那些直接的有益經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，才不至于“紙上談兵”。初學(xué)者在實(shí)戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)注意下面幾個(gè)問題：
一、對(duì)局?jǐn)?shù)量要安排合理，過少或過多都會(huì)影響水平的提高。對(duì)局過少則不能及時(shí)印證所學(xué)知識(shí)和理論，也可能會(huì)減少學(xué)棋的興趣，更重要的是缺乏鍛煉，影響直接經(jīng)驗(yàn)的積累;對(duì)局過多往往僅憑興趣和欲望出發(fā)，下棋貪快不動(dòng)腦筋，一天十?dāng)?shù)局，不僅與提高無益，反而會(huì)養(yǎng)成隨手走棋的毛病，還不如認(rèn)認(rèn)真真地下好每一局棋更為有效。一般情況下，少年兒童每年平均150-180局即可，成年人120-150局為宜。
二、要注意對(duì)局的質(zhì)量。首先，對(duì)手的水平要與自己相差不多，稍高一點(diǎn)最好，水平接近易于溝通與交流，有益于共同提高;盡量不要找水平過于懸殊的對(duì)手對(duì)弈，以免達(dá)不到對(duì)局效果，且容易影響情緒和興趣。其次，在對(duì)局時(shí)無論對(duì)手水平高低，對(duì)每一局、每一著都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地去下，只有認(rèn)真思考，才能使臨場的大腦機(jī)器最大限度地開動(dòng)，使思維能力得到最大限度的鍛煉和提高。提高對(duì)局質(zhì)量，才能將所學(xué)的知識(shí)得到很好的檢驗(yàn)，才能真正達(dá)到理解和吸收的目的。
三、對(duì)局后一定要及時(shí)復(fù)盤，認(rèn)真總結(jié)得失，即使是達(dá)到高水平的棋手，這也是一項(xiàng)非常重要的技術(shù)練習(xí)。要復(fù)盤就必須記棋，當(dāng)場記錄或賽后默記都可以，只是不可記錯(cuò)每著棋的次序。對(duì)局不論勝負(fù)，都應(yīng)該認(rèn)真復(fù)盤，勝利中不僅總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也要盡量找出不足之處;失敗后不僅要總結(jié)教訓(xùn)，也要肯定進(jìn)步以利再戰(zhàn)。這樣才能加深大腦的印象，便于記
憶、理解與吸收，才可以下一局進(jìn)一步。
四、復(fù)盤還要高一層次地分析自己的對(duì)局，務(wù)必要客觀辨證地認(rèn)真分析，把重點(diǎn)放在理論、思維方式、計(jì)算方法上，找出規(guī)律性的問題，不僅僅拘泥于每著棋的好與壞或技術(shù)上的得與失。有條件的還可以請(qǐng)高手幫助分析指點(diǎn)，找出利弊得失，這樣還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)不到的東西，從意境上得以提高。結(jié)合自己的實(shí)戰(zhàn)對(duì)局，還要參考學(xué)習(xí)有關(guān)的棋譜，至少可以找到布局和殘局的專著，從中找出不足并加以改正。對(duì)照學(xué)習(xí)高手的有關(guān)對(duì)局也是一個(gè)好辦法，就是結(jié)合自己的著法進(jìn)行認(rèn)真對(duì)比思考，這樣能找出自己在實(shí)戰(zhàn)中與高手在思維方法和棋藝?yán)碚撋系牟罹啵棺约旱靡蕴岣摺?/p>
五、要及時(shí)將對(duì)局記錄加以整理，一是簡明評(píng)注技術(shù)和理論上的得失，二是按時(shí)序分類保存，作為資料可隨時(shí)查閱對(duì)照分析。
象棋總結(jié)
可以將象棋看成三部分：開局，中局，殘局
1.開局庫要全面，了解開局越多，應(yīng)對(duì)時(shí)才能得心應(yīng)手，較易掌握主動(dòng)。如果是開始學(xué)棋，建議學(xué)習(xí)屏風(fēng)馬布局，大多變化是從這里面衍化的。
2.中局要敢于和對(duì)方拼殺，激烈對(duì)抗，有道是狹路相逢勇者勝。下棋也是如此，沒有誰能從開局一直思考到結(jié)束時(shí)的所有棋路，再加上由于人性格的差異，棋路就會(huì)出現(xiàn)不同。個(gè)人認(rèn)為敢于走對(duì)攻的棋比走互相糾纏棋型的好，當(dāng)然耐心十足的人盡量不要讓她發(fā)揮“糾纏棋型”小心應(yīng)付才行的。
3.殘局，殘局基礎(chǔ)了，很多時(shí)候是在中局不能取勝與對(duì)方的，那就要棋手多掌握各類殘局知識(shí)，讓其在中局象殘局過渡時(shí)，朝著自己的方向發(fā)展。
經(jīng)過總結(jié)，提高水平主要有以下幾種方法：
1. 打譜。學(xué)習(xí)前人的布局、殘局等成果，掌握基本技巧。
2. 復(fù)盤。下完棋后找高人拆解，針對(duì)自身存在的問題對(duì)癥下藥，逐漸改進(jìn)。
3. 實(shí)戰(zhàn)。積極參與實(shí)戰(zhàn)，鍛煉實(shí)戰(zhàn)水平，要注意少而精，配合復(fù)盤，多思考，不必連續(xù)對(duì)局。
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