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我的老師作文800字記敘文

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我的老師作文800字記敘文(5篇)

老師,是一個偉大的職業(yè)。老師是學海中指路的燈塔,老師是攀登中相摻的大手,老師還是成長中永遠的守護。以下是小編整理的我的老師作文800字記敘文,歡迎大家借鑒與參考!

我的老師作文800字記敘文

我的老師作文800字記敘文(篇1)

有這樣一位老師,她總是用別出心裁、巧妙的“招數(shù)”來教育我們。循循善誘,潛移默化地讓同學們接受教育,不斷進步。

她,就是我們班的“巧”老師。或許有人會問,這世界上還有這個姓氏嗎?別急,且聽我慢慢道來。

“巧”老師可真是一位滿腦子充滿新點子的老師。她常常把我們的課堂變成一個歡樂有趣的的世界,給我們講引人入勝的,我們從沒聽過的逸聞趣事,好奇的我們呢,有的張大了嘴巴,有的瞪圓了眼睛,教室里一會鴉雀無聲,一會歡聲笑語。

要是哪位同學學習上有什么小問題呢,“巧”老師也有“巧”辦法。

這不,不久前就有一例。

那一天,“巧”老師正在教室批改作業(yè),批到了比蠅頭還小幾倍的字,任憑“巧”老師遠看近瞧,“真”字里三橫都疊在一起了,“巧”老師手中的紅筆停了下來。

“這位同學,請你明天買個放大鏡來。干什么呢?專門用來批你的作業(yè)。你的字呀,只有用放大鏡才能看清?!薄扒伞崩蠋煹南彝庵糇屇俏煌瑢W不好意思地笑了,后來那位同學的字總算正常了。

“撥”和“拔”是一對“雙胞胎,有的同學常常分不清,“巧”老師有辦法讓大家分清楚?!扒伞崩蠋熤钢诎迳系摹皳堋焙汀鞍巍备嬖V我們:“大家看‘撥’比‘拔’多了一短豎,比‘拔’高了一截,比‘拔’力氣大,所以‘撥’是哥哥,‘拔’是弟弟。弟弟要用力‘拔’,哥哥只要輕輕一‘撥’就可以了。”

寫到“撥電話”和“拔河”這兩個詞了,“巧”老師的一句“是‘撥電話’,可不要‘拔電話’哦。大家想‘撥河’還是想‘拔河’啊?”在笑聲中,這兩個詞大伙兒全寫對了。

以前作文對很多同學來說就像橫亙在我們面前一座難以逾越的大山。現(xiàn)在呢,有了“巧”老師,作文似乎沒有那么難了?!扒伞崩蠋熝?,帶著我們感受校園四季:春暖花開時,陪著我們,看銀杏樹葉,淋海棠花雨,聞油菜花香;秋風習習時,一起拾撿隨風飄落的銀杏葉……不知不覺地,大伙兒都會寫作文了。

“巧”老師,我的好老師,在我心中,您永遠是一位充滿奇思妙想的好老師。

我的老師作文800字記敘文(篇2)

老師這個稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學生的愛。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

我們班級,四年級開始由年過五旬的陳老師接班。開始由于班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態(tài)度各不相同,成績參差不一,而且學習風氣也比別的班差。陳老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。甚至在中午、放晚學后,都為我們補習。

老師為了提高我們的寫作水平,在作文課上把寫作步驟、重點內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內(nèi)容的印象,還會把大白兔等實物請進教室,以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣,盡管以前寫作文只是三言兩語,不成樣子,而通過老師千方百計的引導,也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去,放起休息時間,給我們修改作文,進行具體指導。兩個學期過去后,我們班的紀律一天比一天好轉(zhuǎn),同學們的成績也一天比一天提高。特別是我,原來我最怕寫作文?,F(xiàn)在總算能寫出一點成績來,三次獲得了學校作文競賽獎狀,一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發(fā)表。這一點一點的進步,都凝結(jié)著老師心血。

在假期里,老師對學生的關心沒有放假。她規(guī)定了時間,通過QQ與學生聊天。及時了解我們生活情況、學習情況,問我們作業(yè)有沒有難題……老師對我們的關愛,比父母還深切。

在我生病的時候,老師更像媽媽一樣照顧我,關心我。有一次,我胃痛了,但我不知道是什么緣故,只認為是肚子疼。老師仔細地問我那里疼?怎么疼?然后給我吃餅干、喝熱水,果然消除了疼痛的感覺。

老師的愛,感動一生;老師的教導,一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?,生命的力量。我只能再說這一句:感謝您!老師!將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我們的老師!

我的老師作文800字記敘文(篇3)

“你聽不懂人話嗎……”一聲”炸雷”從二樓學生處響起,身在五樓正在上課的我們卻也聽得清楚分明。此時,大家都會不約而同地把同情的目光送向后門,不知又是哪個倒霉的家伙挨了訓。不一會兒,教室的門被推開了,進來了一個垂頭喪氣的同學,而緊跟其后的正是我們的班主任兼學生處副主任陳老師,剛才就是他獅吼功從兩樓一直響徹到五樓。

陳老師,大名陳國慶,虎背熊腰,一臉橫肉,帶著一副眼鏡卻絲毫不顯得斯文,反而更透出了一股兇氣,嘴角總是向下?lián)P,好象每個人都欠他錢似的,即使高興也無法從他臉上看到絲毫笑容。一次上課時,他為了告訴我們他很高興,就時刻不停地說:“大家看,我在微笑…….”其實,他所謂的微笑不過是將下?lián)P的嘴角放平罷了。要說他長相好看,那實在是說不出口,他卻總說自己很帥,像個男人。有次,一個同學開玩笑說他是這個學校最帥的老師,以至于他后來幾天的語文課上每次都回講到這件事。

陳老師在自己的語文課上總是愛拓展,有一次,我們正認真地聽他講題,只見他講著講著突然話鋒一轉(zhuǎn)——跑題了,開始高談闊論講其他的東西了,想到什么說什么,說到他的偶像劉德華時,還高唱了一曲,結(jié)果一首歌里沒幾個音唱對,他還自以為是地點點頭,又開始講其他事情,結(jié)果他越說越遠,最后繞不回來了,害得我們下課后望著做了一半的'筆記愣了半天。

陳老師從來都是一臉嚴肅,然而在特殊情況下,他也會顯得緊張,那就是當他見到異性時。話說一位同學的媽媽來找陳老師,這位媽媽經(jīng)過打扮后人挺漂亮,由于他兒子沒做作業(yè)被陳老師要求打電話叫家長。只見一直一臉兇相的陳老師一見到這個媽媽,臉上的兇氣立刻消失了大半,并微微泛紅,顯出了一絲局促不安的神情。原先想好的批評的話,如今卻一句也說不出來,只是結(jié)結(jié)巴巴地說:“他…..還好……還好……”顯得特別費勁。如果你再近些一看,會發(fā)現(xiàn)他的兩只手放在桌下絞在一起,不停地互相揉搓,而且因用力有些發(fā)紅,似乎是竭力克制緊張的心理。等家長走后,他又似是松了口氣,把背往椅子后一靠,才漸漸恢復平靜……每次看見女性家長時的局促不安又故意裝淡定的樣子,我們總不禁莞爾,這與他原來裝兇的樣子還真是相差甚遠呢!

我的老師作文800字記敘文(篇4)

9月3日,嗯,今天又是晴朗的一天,我剛出門,陽光就灑我的身上,給眼前的一切鑲上道金邊。這天是去學校報名,我心情極好,望著湛藍的天空我想著:我的老師會是誰?是男是女?是慈祥還是嚴厲?

來到學校,我找到教室隨便找個座位坐下,與前桌同學聊了起來。不一會兒,一位約30來歲的女老師走上講臺,她面帶微笑,一頭長發(fā)干凈利索地扎起來,挺立的鼻梁以及那雙凈透著溫柔與慈樣的雙眼讓人精神為之一振。她姓許,是我們的英運老師和班主任。她一定是位慈樣的老師,我心想。

許老師非常負責任。在軍訓期間,我們教官太過溫柔,而且他說話表達不清,所以我們軍訓的效果不太好。這時許老師就出面了,許老師站在隊伍里,仔細檢查我們的動作是否標準,有時也會幫教官喊話。幾天下來,老師嗓子都啞了。并且,不管我們軍訓時是陰雨綿綿,還不是烈日當頭,許老師都一直陪看我們,她也不撐傘就默默站在我們身旁。這樣,老師不僅噪子啞了,還感冒發(fā)燒,但她也不請假,毅然來到操場。我們練習效果不行時,老師就著急讓其它教官來教我們;我們因一人沒對齊,整排女生被各踢一腳時,老師心疼我們不準教官再體罰我們。被集體罰俯臥撐時,老師對教官說:“怎么又罰我們班,讓我們班孩子們都起來?!崩蠋熛衲赣H般呵護著我們自己卻生病了,我們心里慚槐。只能用在會操上精神的表演來感謝老師對我們的深情守護。

許老師的嚴厲卻是我意料之外的。一天中午,有兩位同學吃過午飯后不回教室,在外面閑逛,沒能在規(guī)定時間內(nèi)回教室。兩位同學志忑不安地站在門口,動也不敢動。站在講臺上的許老師原本和藹的笑容頓時消失,尤其是那雙眼睛,像刀子般劃過目光所及之處。許老師冷臉問道為什么不按時回教室,隨及開始大聲訓斥,直到把其中一位同字訓哭了才肯罷休。

這就是我們的老師,負責任、關愛學生卻極嚴厲的許老師。初中生活是一艘船,我們七七班同學同船過渡,由許老師掌舵,我相信在許老師的帶領下,我們在三年后一定可到達成功的海岸!

我的老師作文800字記敘文(篇5)

今天下午第三節(jié)課是《人自然社會課》。第二節(jié)課上課的時候,姚老師就告訴我們下節(jié)課是蔡老師上課,蔡老師是全古城小學的副校長。下課后,我有一肚子的疑問,蔡老師是全古城小學的副校長,是不是很嚴肅呢?

終于,上課鈴響了,我們趕緊到自己的座位上坐端正。蔡老師進來了,我們異口同聲地說:“老師好!”蔡老師戴著一副眼鏡,笑瞇瞇地看著我們。?。≡瓉聿汤蠋熓且粋€愛笑的老師呢!

今天我們上的課是“我從哪里來”,蔡老師講了一些小動物都從哪里來,還提問了,郭蔡瀟回答了,蔡老師就笑瞇瞇地裝著一副小孩樣,對郭蔡瀟說:“真能干,怎么這些你也知道??!”我們齊聲喊:“他是我們班的小博士??!”“哦,原來是這樣?。 辈汤蠋熣f著,又對郭蔡瀟說:“你既然是小博士,那你一定知道很多吧?”郭蔡瀟好像有點害羞了,一直坐在那里,蔡老師笑著說:“沒關系的,站起來?!惫虨t站了起來,說:“鯨魚跟人一樣也是吃奶的,是魚類中最大的一類,它也是哺乳動物。”蔡老師說:“你肯定是在百科書上看到的吧?”郭蔡瀟有點不好意識地說:“嗯?!辈汤蠋熡纸o我們看了一個視頻,講的是我們是從哪里來的。通過這個視頻,我們知道了我們小朋友是從媽媽的肚子里生出來的,因為爸爸媽媽結(jié)合在一起,才會有了我們。還在媽媽肚子里的時候,我們很小很小,只是比魚卵大一點點,然后越長越大,變成花生的形狀,然后長成人的形狀,長出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。從小寶寶的肚臍里有一根管子通到媽媽身上,原來我們小時候是用肚子吃飯的,而不是用嘴巴吃飯的,可真神奇??!通過管子,媽媽吃什么我們就吃什么,媽媽咽下去的東西到了肚子里,然后再流入這個管子里,我們就不再餓了。蔡老師說:“出生以后,小寶寶為什么會哇哇大哭呢?因為他來到了一個陌生的世界,他想繼續(xù)呆在媽媽溫暖的懷抱里,可是小寶寶太重了,已經(jīng)變得像西瓜一樣大了,媽媽的肚子再也裝不下他了,小寶寶就決定去探索外面的世界?!迸叮瓉硎沁@樣??!蔡老師說得好詳細??!

蔡老師上課我們真是太開心了,蔡老師真是一個愛笑的老師??!

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