有關(guān)四和十的繞口令
繞口令多是詼諧而活潑,節(jié)奏感較強(qiáng),富有音樂(lè)效果。關(guān)于有關(guān)四和十的繞口令你知道多少呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的有關(guān)四和十的繞口令,歡迎大家閱讀。
有關(guān)四和十的繞口令
四是四,十是十,
要想說(shuō)對(duì)四,
舌頭碰牙齒。
要想說(shuō)對(duì)十,
舌頭別伸直。
要想說(shuō)對(duì)四和十,
多多練習(xí)十和四,
常常說(shuō)說(shuō)四和十。
幼兒園大班繞口令教案:四和十
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)平舌音"s"和翹舌音"sh",區(qū)分"。u"與"u。"的音,克服方言的影響。
2、感受學(xué)習(xí)繞口令的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:(1)學(xué)習(xí)過(guò)繞口令。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)4和10的數(shù)字卡片。(2)狗和猴的頭飾。(3)根據(jù)兩首繞口令內(nèi)容繪制簡(jiǎn)單的圖譜。
3、材料配套:親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·繞口令》。
活動(dòng)指導(dǎo):
1、數(shù)字卡片引入,學(xué)習(xí)繞口令《四和十》。
(1)出示4和10的數(shù)字卡片,讓幼兒大聲念出來(lái)。教師直接用繞口令當(dāng)中的句子"要想說(shuō)4,舌頭碰牙齒。要想說(shuō)對(duì)十"舌頭別伸直",糾正幼兒的發(fā)音,感受平翹舌音的特點(diǎn)。(注意:教師的示范必須準(zhǔn)確、清晰。)
(2)單音字練習(xí):發(fā)準(zhǔn)字音"四"和"十"。
(3)雙音節(jié)和三個(gè)音節(jié)的練習(xí)(四十、十四、四十四)。
(4)以圖文并茂的圖譜幫助幼兒學(xué)習(xí)整首繞口令。(注意:練習(xí)"四"和"十,,時(shí),要同時(shí)注意發(fā)好其他的翹舌音"是""說(shuō)""舌""伸"。)
2、多種形式練習(xí),感受繞口令的有趣。
(1)練習(xí)整首繞口令,由慢到快,由輕聲到高聲,再由高聲到輕聲;連說(shuō)兩三遍,變換朗誦的速度,越來(lái)越快。
(2)先分小組練習(xí),后集體練習(xí)(也可請(qǐng)個(gè)別起來(lái)讀),速度由慢到快。在練習(xí)的過(guò)程中讓幼兒進(jìn)一步感受繞口令的有趣。
3、出示狗和猴的頭飾,引出另一首繞口令《狗和猴》。
(1)情境表演"狗和猴":請(qǐng)兩位幼兒戴狗和猴的頭飾,表演繞口令中的內(nèi)容。幼兒表演,教師用繞口令中的句子解說(shuō)。
(2)再次以圖譜形式,幫助幼兒學(xué)習(xí)整首繞口令。(注意:練習(xí)"狗"和"猴"時(shí),要同時(shí)發(fā)好"走""頭"等音。)
4、繞口令表演大比拼。
(1)請(qǐng)幼兒以個(gè)人或小組的形式在集體面前表演繞口令。
(2)表演大比拼:教師和幼兒一起表演學(xué)過(guò)的繞口令,進(jìn)一步體驗(yàn)繞口令發(fā)音的詼諧、幽默。
活動(dòng)延伸:
1、區(qū)域活動(dòng):在語(yǔ)言區(qū)投放兩首繞口令的圖譜及其他一些學(xué)過(guò)的繞口令圖片,讓幼兒進(jìn)一步鞏固練習(xí)。
2、家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)參考親子手冊(cè)《繞口令》,與幼兒一起學(xué)習(xí)繞口令《墻上掛面鼓》《盆和瓶》,還可與幼兒一起收集更多的繞口令,一起朗誦。
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