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北京豐臺(tái)區(qū)寒假前小學(xué)和初中轉(zhuǎn)學(xué)工作情況

時(shí)間: 徐球0 分享

2025年北京豐臺(tái)區(qū)寒假前小學(xué)和初中轉(zhuǎn)學(xué)工作情況是怎樣的呢?寒假轉(zhuǎn)學(xué)大家做好準(zhǔn)備了嗎?下面給大家分享一些關(guān)于2025年北京豐臺(tái)區(qū)寒假前小學(xué)和初中轉(zhuǎn)學(xué)工作情況(公布),希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

北京豐臺(tái)區(qū)寒假前小學(xué)和初中轉(zhuǎn)學(xué)工作情況

2025年北京豐臺(tái)區(qū)寒假前小學(xué)和初中轉(zhuǎn)學(xué)工作情況(公布)

豐臺(tái)區(qū)招生考試中心發(fā)布了2025年寒假前小學(xué)、初中轉(zhuǎn)學(xué)(轉(zhuǎn)入)工作安排,其中小學(xué)辦理轉(zhuǎn)學(xué)年級(jí)為二至五年級(jí),初中為非起始年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)。

根據(jù)豐臺(tái)區(qū)2025年寒假前小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)(轉(zhuǎn)入)工作安排,本次轉(zhuǎn)學(xué)辦理年級(jí)為二至五年級(jí),申請(qǐng)公辦校的,豐臺(tái)區(qū)公布了不同年級(jí)的申請(qǐng)時(shí)段(見(jiàn)下表),申請(qǐng)民辦校的,12月10日前自行聯(lián)系民辦學(xué)校,超過(guò)申請(qǐng)時(shí)間的,不予受理。

審核通過(guò)的由教委安排轉(zhuǎn)入學(xué)校,放寒假前一周內(nèi),由擬轉(zhuǎn)入學(xué)校電話通知家長(zhǎng)。對(duì)于審核不通過(guò)的學(xué)生,申請(qǐng)公辦校的,12月31日前區(qū)教委電話通知家長(zhǎng)。申請(qǐng)民辦校的,12月31日前民辦校通知家長(zhǎng)。

豐臺(tái)區(qū)強(qiáng)調(diào),街道辦事處或鎮(zhèn)人民政府、區(qū)教委及相關(guān)委辦局對(duì)家長(zhǎng)提交的材料進(jìn)行審核。審核通過(guò)的,區(qū)教委根據(jù)學(xué)生戶籍地(或居住地)所在學(xué)區(qū)或鄰近學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排轉(zhuǎn)入學(xué)校。自行放棄轉(zhuǎn)入的,小學(xué)階段不再受理轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。

需要注意的是,自2023年9月1日起,小學(xué)階段轉(zhuǎn)入的學(xué)生,初中入學(xué)時(shí)通過(guò)多校劃片派位方式入讀初中。

北京豐臺(tái)區(qū)寒假前小學(xué)和初中轉(zhuǎn)學(xué)工作情況


北京寒假轉(zhuǎn)學(xué)選擇轉(zhuǎn)入學(xué)校

依據(jù)義務(wù)教育就近入學(xué)原則,按照以下順序確定申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)校:

1.優(yōu)先選擇房產(chǎn)在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)所屬的公辦義務(wù)教育學(xué)校。

2.在無(wú)房產(chǎn)的前提下,可使用備案租賃合同、居住證地址所屬學(xué)區(qū)的公辦義務(wù)教育學(xué)校。

3.在無(wú)房產(chǎn)、無(wú)符合要求的備案租賃合同、無(wú)居住證的前提下,選擇學(xué)生戶籍所在地的公辦義務(wù)教育學(xué)校。

北京寒假轉(zhuǎn)學(xué)規(guī)律學(xué)習(xí)

大家知道“杞人憂天”這個(gè)成語(yǔ)嗎?這個(gè)成語(yǔ)故事說(shuō)的是一個(gè)杞國(guó)人整天擔(dān)憂天會(huì)塌下來(lái)、大地會(huì)陷下去,自己就無(wú)處安身了,于是便整天睡不好覺(jué),吃不下飯。同時(shí),他還擔(dān)心天上的太陽(yáng)、月亮、星星會(huì)掉下來(lái),讓他更加惶惶不可終日。也許大家會(huì)笑話這個(gè)“杞人”,天怎么會(huì)塌下來(lái)呢?還居然因?yàn)檫@個(gè)吃不好睡不好的,但細(xì)想一下,我們是不是都在做“五十步笑百步”的事情呢?沒(méi)有發(fā)生的事情永遠(yuǎn)存在著許多的不確定性,因此立足當(dāng)下,按部就班地規(guī)律學(xué)習(xí),做好自己能做的,讓自己盡快適應(yīng)新環(huán)境中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

北京寒假轉(zhuǎn)學(xué)作息調(diào)整

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的假期,同學(xué)們的作息時(shí)間也許相對(duì)紊亂。如果在開(kāi)學(xué)當(dāng)天倉(cāng)促調(diào)整,那么身體可能會(huì)有所不適,或精神不佳。開(kāi)學(xué)前提前按照學(xué)校作息時(shí)間,自主地調(diào)整起床、學(xué)習(xí)、休息時(shí)間,會(huì)讓我們更快適應(yīng)新學(xué)期的生活節(jié)奏,因此做好生物鐘的調(diào)整,重新做到起居有序,會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有很好的幫助。

在開(kāi)學(xué)前,我們可以嘗試每天睡得比往常早一點(diǎn),起得早一點(diǎn),根據(jù)學(xué)校的節(jié)奏逐步調(diào)整作息,早睡早起,慢慢地達(dá)到合理的時(shí)間,讓身體更快適應(yīng)開(kāi)學(xué)的節(jié)奏。

北京寒假轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入轉(zhuǎn)?!办o默期”

在熟悉的環(huán)境中,人們更容易將自己的心理能量集中起來(lái)展示自我,而在新的環(huán)境中,人們要分散精力去關(guān)注環(huán)境本身。因此,很多轉(zhuǎn)校生在進(jìn)入新學(xué)校初期都有一段“靜默期”,時(shí)間長(zhǎng)短因人而異,可能表現(xiàn)為家長(zhǎng)所觀察到的“情緒不像原來(lái)那么高漲”。事實(shí)上,在“靜默期”內(nèi),他們?cè)趪L試與周圍的環(huán)境建立新的連接,這段時(shí)間是他們調(diào)整自我、重獲自信的過(guò)程。


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