同學(xué)們注意了，高考志愿填報(bào)的線(xiàn)差法就是比較考生線(xiàn)差與院校線(xiàn)差來(lái)填報(bào)志愿的方法，下面給大家分享一些關(guān)于高考志愿填報(bào)后怎樣查詢(xún)自己的志愿最新方法，高考志愿填報(bào)請(qǐng)掃描下圖二維碼，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

高考志愿填報(bào)后怎樣查詢(xún)自己的志愿最新方法

高考志愿填報(bào)結(jié)束后不能修改志愿，但當(dāng)志愿錄取信息公布后可以通過(guò)以下方法查詢(xún)志愿：

登錄所在省份招生信息官網(wǎng)，輸入自己的考生信息進(jìn)行查詢(xún);

登錄報(bào)考學(xué)校官網(wǎng)查看錄取名單;

撥打報(bào)考學(xué)校的招生電話(huà)查詢(xún);

撥打當(dāng)?shù)亟逃龔d招生辦的電話(huà)查詢(xún);

錄取結(jié)束后，以前的學(xué)校一般會(huì)有記錄，可以詢(xún)問(wèn);

省考試院會(huì)有錄取分?jǐn)?shù)和位次，對(duì)照自己的志愿就可以判斷自己志愿的錄取情況。

高考志愿填報(bào)時(shí)要注意根據(jù)自己的排名省內(nèi)名次來(lái)填報(bào)，這樣準(zhǔn)確性較大;其次優(yōu)先選擇較好的學(xué)校;再次優(yōu)先選擇較好的專(zhuān)業(yè);“大學(xué)”優(yōu)先于“學(xué)院”;省會(huì)北上廣優(yōu)先于偏遠(yuǎn)地區(qū)。

高考應(yīng)該如何填報(bào)志愿

專(zhuān)業(yè)

按照國(guó)家現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)目錄，大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)按照學(xué)科門(mén)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)和專(zhuān)業(yè)三個(gè)層次進(jìn)行劃分，有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等12個(gè)門(mén)類(lèi)，92個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)和506種專(zhuān)業(yè);高職高專(zhuān)按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)和專(zhuān)業(yè)三個(gè)層次劃分，有19個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，99個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)，747個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別對(duì)應(yīng)職業(yè)類(lèi)別、銜接中職專(zhuān)業(yè)和接續(xù)本科專(zhuān)業(yè)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求。無(wú)論是文科生還是理科生，無(wú)論本科線(xiàn)上考生還是高職高專(zhuān)考生，都面臨對(duì)若干專(zhuān)業(yè)進(jìn)行選擇的難題。

學(xué)校

學(xué)校是考生未來(lái)生活和學(xué)習(xí)的地方，對(duì)考生未來(lái)綜合素質(zhì)提升與價(jià)值觀形成具有重要影響。目前，我國(guó)共有高等學(xué)校2900多所，其中本科院校1200多所。就本科而言，從不同維度可以劃分為不同層次和類(lèi)型的學(xué)校，如從國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)和布局來(lái)看，歷史上有985大學(xué)、211大學(xué)，現(xiàn)在有國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的一流大學(xué)、重點(diǎn)建設(shè)的一流學(xué)科大學(xué)、地方重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和一般普通本科院校;

從管理主體來(lái)看，有國(guó)家部委直屬高校和地方高校;從院校類(lèi)型來(lái)看，有綜合性、理工類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)、農(nóng)林類(lèi)、師范類(lèi)等大學(xué);從辦學(xué)性質(zhì)上分為公辦大學(xué)和民辦大學(xué);從原有招生批次上看，有一本、二本和三本等。高職高專(zhuān)從性質(zhì)上也分為公辦院校和民辦院校;從重點(diǎn)建設(shè)來(lái)看也分為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、優(yōu)質(zhì)高職高專(zhuān)等。

“大小年”是什么意思?

答：“大小年”，即當(dāng)年報(bào)考人數(shù)多，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)上調(diào)，錄取比例下降，第二年因不敢報(bào)高分院校而擁向低分院校，使得上一年高分院校就會(huì)出現(xiàn)報(bào)考人數(shù)減少、分?jǐn)?shù)線(xiàn)下降的現(xiàn)象，當(dāng)年報(bào)考北大的考生多，報(bào)考清華的考生就會(huì)減少，反之亦如此?！按笮∧辍毙纬傻腵原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

冷門(mén)專(zhuān)業(yè)是不是不好就業(yè)?

答：不一定，考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)綜合考慮自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好、高考分?jǐn)?shù)以及將來(lái)社會(huì)就業(yè)需求等因素，處理好“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)與“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)的關(guān)系。

高考志愿填報(bào)錯(cuò)誤理念

1、只憑分?jǐn)?shù)填志愿

持這種觀念的學(xué)生或者家長(zhǎng)，一般都屬于對(duì)高考志愿的重要性認(rèn)識(shí)不清，總覺(jué)得最重要的是高考成績(jī)，然后等高考成績(jī)出來(lái)后，參照省招辦的《高考指南》、《招生計(jì)劃》這兩本資料就把志愿填報(bào)了。這類(lèi)人最關(guān)注的是各學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，然后能根據(jù)學(xué)校往年的分差以最低的分?jǐn)?shù)進(jìn)入到的學(xué)校，這樣就心滿(mǎn)意足了，就認(rèn)為實(shí)現(xiàn)了自己志愿決策的目標(biāo)。

其實(shí)呢，這種觀點(diǎn)是大謬不然的，你就即使以錄取分進(jìn)入到相應(yīng)的學(xué)校，這樣就是把分?jǐn)?shù)用足了嗎?由于在決策高考志愿時(shí)他們最關(guān)注的是學(xué)校的分?jǐn)?shù)，對(duì)專(zhuān)業(yè)呢，則漠不關(guān)心或者忽略不計(jì)，這樣的學(xué)生十有____到校后，或者發(fā)現(xiàn)對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣，或者專(zhuān)業(yè)本身對(duì)自己來(lái)講沒(méi)有前途，其結(jié)果渾渾噩噩，自暴自棄，畢業(yè)時(shí)一無(wú)所成，空費(fèi)了四年的求學(xué)成本，進(jìn)入陷入畢業(yè)就失業(yè)的人生困境。

我們?nèi)绾我?guī)避這樣的誤區(qū)呢?就是要樹(shù)立學(xué)業(yè)規(guī)劃的科學(xué)觀念，明白在選擇學(xué)校之前，先要考慮專(zhuān)業(yè)是否適合，即首先解決學(xué)什么的問(wèn)題，其次，再來(lái)考慮在哪里學(xué)?即看哪些學(xué)校在所定專(zhuān)業(yè)上有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，最后才是根據(jù)成績(jī)定位目標(biāo)學(xué)校。

2、興趣測(cè)評(píng)選專(zhuān)業(yè)

這類(lèi)考生及家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)的重要性，也聽(tīng)一些咨詢(xún)師或者專(zhuān)家講了，要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇專(zhuān)業(yè)，于是呢?就到網(wǎng)上或者專(zhuān)業(yè)的職業(yè)傾向測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)來(lái)確定自己的興趣愛(ài)好，然后據(jù)此來(lái)確定專(zhuān)業(yè)。當(dāng)然一些測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)也做得非常具體及深入，比如根據(jù)興趣、愛(ài)好將專(zhuān)業(yè)都給學(xué)生推薦出來(lái)了，于是，許多學(xué)生就根據(jù)這樣的報(bào)告來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)并決策志愿。

我們承認(rèn)，學(xué)生的興趣愛(ài)好是其個(gè)人發(fā)展中最穩(wěn)定、最可靠的發(fā)展要素，但請(qǐng)注意這決不是的因素，除此而外，家庭背景、社會(huì)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)條件、身體外貌、言談舉止、發(fā)展機(jī)遇等等都會(huì)影響到學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，比如經(jīng)濟(jì)條件，家庭經(jīng)濟(jì)寬裕的學(xué)生可以更多的考慮自己的興趣及天賦，而家庭經(jīng)濟(jì)一般的學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)可能就會(huì)更多的考慮短平快的專(zhuān)業(yè)及學(xué)校，爭(zhēng)取學(xué)業(yè)完成后盡快就業(yè)，以期實(shí)現(xiàn)自立社會(huì)并能貼補(bǔ)家庭。

另外，我們認(rèn)為，影響學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)更重要的因素在于市場(chǎng)，如果學(xué)生對(duì)某個(gè)行業(yè)或?qū)I(yè)很感興趣，但在將來(lái)會(huì)沒(méi)有市場(chǎng)，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)，就業(yè)前景暗淡，那么即使你非常喜歡，也不能選擇這樣的專(zhuān)業(yè)，比如在志愿咨詢(xún)時(shí)，當(dāng)問(wèn)到學(xué)生的興趣愛(ài)好時(shí)，許多學(xué)生說(shuō)喜歡踢足球，但你能否選擇足球作為你未來(lái)的職業(yè)呢?你能通過(guò)踢足球?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展嗎?恐怕不行，所以，這些興趣愛(ài)好，也許只能作為業(yè)務(wù)愛(ài)好。而我們現(xiàn)在考慮的，是能夠幫助自己順利找到工作的潛能及興趣。所以，我在提出升學(xué)決策的基本原則時(shí)強(qiáng)調(diào)，要瞄準(zhǔn)就業(yè)填志愿，而沒(méi)有說(shuō)瞄準(zhǔn)興趣填志愿!