2023暑假安全衛(wèi)生健康主題班會教案
2023暑假安全衛(wèi)生健康主題班會教案匯總5篇
衛(wèi)生健康既是個人的責任,也是社會的責任,每個人都應(yīng)該積極參與和支持衛(wèi)生健康的事業(yè)。這里給大家分享一些關(guān)于2023暑假安全衛(wèi)生健康主題班會教案,供大家參考學習。
2023暑假安全衛(wèi)生健康主題班會教案(篇1)
活動目標:
1、熟悉歌詞。
2、愛唱歌曲《講衛(wèi)生》。
活動準備:
幼兒的椅子擺放成半圓形、鋼琴、錄音機、磁帶
重點難點:
在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上唱出來
活動地點:
活動室
活動形式:
集體活動
活動過程:
1、播放歡快的曲子,老師帶領(lǐng)幼兒學習小鳥,一個跟著一個飛進教室。
2、有節(jié)奏的`朗誦歌詞:
A.老師與幼兒一起按ΧΧΧΧ拍手,注意節(jié)奏的穩(wěn)定然后老師朗誦歌詞。
B.幼兒和老師一起說歌詞,速度可稍慢,但要均勻,避免忽快忽慢。
C.與幼兒一起回憶歌詞,“怎么樣才能讓身體長得好?”
3、學唱歌曲。
A.老師彈唱兩遍歌曲,幼兒傾聽。
B.幼兒嘗試和老師一起演唱。
C.幼兒分組或者個別進行演唱,老師給予鼓勵。
4、師幼一起復習《好娃娃》,結(jié)束活動。
2023暑假安全衛(wèi)生健康主題班會教案(篇2)
【設(shè)計意圖】
如今社會,父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注比較多,在生活自理能力方面照顧的無微不至,所以導致孩子在生活能力上較弱,有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習慣,因此設(shè)計了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習慣》,讓幼兒的自理能力,講衛(wèi)生的`習慣有所提升。
【活動目標】
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。
【活動準備】
音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。
小豬圖片一張。
【活動過程】
一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。
它的名字叫"豬小弟",我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?
二、聽音樂《豬小弟》。
提問:
1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)
2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)
三、組織幼兒討論:
你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?
【教師小結(jié)】
1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。
2、運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細菌,對皮膚不好。
3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細菌,保護我們的皮膚。
四、討論:你是怎樣洗澡的?
五、即興表演:
沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。
六、幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。
你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
2023暑假安全衛(wèi)生健康主題班會教案(篇3)
活動目標
1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。
3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準備
1、有關(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、
2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
活動過程
一、教師講述故事,引出主題
今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問:豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最后,它為什么能找到朋友玩?
二、分析討論
如果是你,你愿意和這樣的小豬一起玩嗎?那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢?
其實像小豬這樣不講衛(wèi)生,而且他身上有許多小蟲,這些小蟲很小很小,我們用眼睛看不見,如果用顯微鏡一看就很清楚了,這些細菌喜歡在臟東西上生存,如果我們不天天洗臉,細菌就會到我們的.眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里,這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛
小結(jié):我們要不讓細菌到我們身體里去,就應(yīng)該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。
我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢?(幼兒討論)
三、知識競賽
我們來進行知識搶答,答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。
教學反思:
活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
2023暑假安全衛(wèi)生健康主題班會教案(篇4)
一、班會內(nèi)容:對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育,養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣
二、活動目的:
1.了解決亂扔垃圾的危害,知道及時清潔的必要性。
2.注意個人衛(wèi)生。
3.通過主題活動,宣傳健康生活方式,養(yǎng)成良好生活習慣。
三.過程與方法:
在大家自主、合作、討論的過程中,培養(yǎng)學生,敢于表達自己的想法,培養(yǎng)學生的團結(jié)互助的精神,從而達到以上的活動目的。
四、教學過程:
一、談話引入:
剛才地面出現(xiàn)了幾團廢紙屑,最終__同學在走進教室的時候,把這些紙團檢了起來,大家都以熱烈的掌聲對他的這種行為表示肯定和表揚,說明大家在內(nèi)心里還是贊賞這種行為的。我們學校的衛(wèi)生、班級的衛(wèi)生,每天都由同學打掃,才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室,試想一下,10個人當中,有一個人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃,結(jié)果會怎樣?最后對我們的身心健康影響會怎樣?下面我們就一起來說說亂扔垃圾的危害和注意自身衛(wèi)生的重要。
二、組織討論:
1、班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生
師:我們的第2個家——班級教室也要從哪些方面來注意呢?
①不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。 ②隨時關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。 ③每天都要擦柜門和窗臺
④不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
生成:自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,
師:要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。我們還要注意自己的衛(wèi)生。
1、細菌最喜歡躲藏在哪里?
學生暢所欲言。
師歸納小結(jié)。
2、那么,我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢?
⑴個人衛(wèi)生
生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次.
師:很多細菌都通過手來傳播到我們的'身體,那你們知道怎樣預(yù)防嗎? 學生:經(jīng)常洗手。
師:那你們知道怎樣洗手呢,才叫真正的洗手呢?
學生茫然。
老師講解洗手方法:
養(yǎng)成良好的洗手習慣,可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣,也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。
一般人在洗手時,多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。
洗手看似簡單,殊不知學問很大,教師還提醒大家,全部的洗手時間至少約需30秒,以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來,外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風險。 除了要做好個人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?
三、講解衛(wèi)生知識:
據(jù)了解,流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中,可以黏附在物體上,存活時間較長,而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫(yī)生建議,及時清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手,以減少病毒的侵害。 因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的,如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西,我們要常洗手,較少病毒(侵害),病從口入。
每天由值日班長巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況,及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環(huán)境中生活、學習。
2023暑假安全衛(wèi)生健康主題班會教案(篇5)
活動目的
1、通過本次活動,明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、生有利于身體健康。
3、讓教室煥然一新。
4、制定出環(huán)境保潔的的計劃和措施。
5、康發(fā)展,由此全面提高學生的身心素質(zhì)。
活動準備
1、多媒體。
2、教室被污染后的圖片。
活動過程
(一) 導入
觀看垃圾污染的圖片
問:你愿不愿意在這些地方居???為什么?
2、過渡:環(huán)境對我們的健康非常重要,所以我們要愛清潔講衛(wèi)生,那不講衛(wèi)生
又會有哪些不良影響呢?
(二)由不講衛(wèi)生的危害,意識到講衛(wèi)生的重要性
1、不講衛(wèi)生小故事
(1)《不講衛(wèi)生的小豬》
小豬最喜歡在泥地里打滾了,他的身上總是沾著好多臟泥巴。
豬媽媽看見了,說:“小豬,快來洗澡?!?/p>
小豬在泥地里打完滾兒,想去找小狗玩一會兒。
可是小狗看見他,就沖他汪汪地叫:“這是誰呀,這么臟!”
小豬只好去找小羊。
可是小羊看見他,就沖他咩咩地叫:“這是誰呀,”
小豬只好去找小雞。
可是小雞看見他,就沖他嘰嘰地叫:快離我遠一點兒?!?/p>
沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。
(2)
皮皮從外面玩完球回來,看見桌上放了一盤大蘋果,他拿起一個就吃 了起來。
不一會兒,皮皮捂著肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼??!”
媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。
醫(yī)生:“皮皮肚子里有蟲蟲了?!?/p>
皮皮一聽,嚇得哭了起來。
山羊醫(yī)生笑呵呵地說:“皮皮不要怕,以后要講衛(wèi)生,吃東西之前要洗手,
這樣肚子里就不會有蟲蟲了?!?/p>
聽了山羊醫(yī)生的話,皮皮點點頭說:“我以后一定做個講衛(wèi)生的好孩子?!?/p>
2、小組討論
(1)故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些?
(2)除了故事中的危害,還有哪些?
3、小結(jié):不講衛(wèi)生的'危害。
有沒有必要搞好我們教室的衛(wèi)生?
(三) 小組比賽,齊心協(xié)力美化教室。
全班分成6
第一小組負責打掃教室;
室)這說明只掃教室,不保持有用嗎?
(四) 小組討論,共同探討保潔措施
1、說一說
同學自己列舉常見的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。
2、討論,提出建議
根據(jù)平時同學們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計劃,并提出有針對性
的措施。
3、共同擬定《班級環(huán)保小守則》,并簽定《班級環(huán)保小守則》
(五) 拓展
1、課件出示小學生吃零食的危害之小知識
吃零食,雖然滿足了"嘴"的要求,但到吃飯時卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口,還能使得不到保證,熱量攝入也不夠,必然影響健康。 吃零食時,往往是"隨手拈來",腹瀉等疾病。
小學生最喜歡吃的零食大致如下:
(1)果凍 吃果凍不僅不能補充營養(yǎng),目前,并 不過,果凍中沒有脂肪,并含在一些""也不會讓你發(fā)胖,但是,你不要指望用它來"(2)薯片
(3
(4
(5
營養(yǎng)價值幾乎為零,一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工
(7)膨化小食品 營養(yǎng)尚可,但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑,多吃不利于健康。
另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生,不利于校園文化建設(shè):多吃零食造成浪費,不利于艱苦樸素教育;多吃零食影響學習,不利于安心學習,對心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響,因此小學生們要樹立正確的飲食觀念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦學習。
3、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻
活動小結(jié)
如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢,大家應(yīng)該做到以下幾點;
(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。
(2)養(yǎng)成良好的生活習慣,不亂吐痰,不亂扔垃圾,不亂倒垃圾,愛護公物。
(3)份力量。