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臺風(fēng)天安全主題班會教案

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臺風(fēng)天安全主題班會教案優(yōu)秀5篇

臺風(fēng)的形狀呈緩慢旋轉(zhuǎn)的圓錐體狀,通常存在由中心向外輻射的傘狀云系、強烈的降水區(qū)和極具破壞力的風(fēng)區(qū)。這里給大家分享一些關(guān)于臺風(fēng)天安全主題班會教案,供大家參考學(xué)習(xí)。

臺風(fēng)天安全主題班會教案

臺風(fēng)天安全主題班會教案篇1

【設(shè)計意圖】

最近福建沿海地區(qū)大雨頻繁,經(jīng)常刮風(fēng)下雨。很多孩子來園后都在討論天氣?!敖裉祜L(fēng)可大了,我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著,睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學(xué)的時候,我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話,我們了解到天氣已經(jīng)對幼兒造成了影響??紤]到臺風(fēng)在福建沿海地區(qū)出現(xiàn)頻率較大,為了讓幼兒更好地認識臺風(fēng),了解臺風(fēng)并且懂得如何應(yīng)急,我們開設(shè)了這堂課。

【活動目標(biāo)】

1、認識臺風(fēng)及其危險性,知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別。

2、學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時,應(yīng)該怎么辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風(fēng)的看法。

【活動準(zhǔn)備】

1、視頻《臺風(fēng)的由來》,和風(fēng)的聲音

2、關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的PPT

3、畫圖紙和彩筆

4、幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗

【活動過程】

(一)通過談話,激起幼兒表達情感的興趣,導(dǎo)入主題

教師:小朋友,今天呢,老師要介紹一位寶寶給大家認識,但是,這位寶寶很淘氣,先讓我們一起聽聽他的聲音吧,猜一猜他是誰?這風(fēng)破壞性很強,看看圖片,你們都發(fā)現(xiàn)了什么?

1、教師播放PPT圖片,讓幼兒仔細觀察。

教師:有天,臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就請來了燕博士來幫忙,讓我們一起來看看燕博士是怎么說的?

(二)組織幼兒觀看視頻(臺風(fēng)的由來)

(三)組織幼兒學(xué)習(xí)臺風(fēng)的五個預(yù)警級別及其危害

(播放PPT圖片,幫助幼兒認識臺風(fēng)的五個預(yù)警級別。)

教師:小朋友,臺風(fēng)也有大小的區(qū)別,那我們怎么區(qū)別它們呢?

(播放PPT圖片,讓幼兒認識到臺風(fēng)的危害)

教師小結(jié):臺風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣,狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只,暴雨會引發(fā)洪水,造成水澇災(zāi)害,有時還會造成雹災(zāi)。

(四)引導(dǎo)幼兒思考與討論,學(xué)會交流分享

教師:告訴老師當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時候在哪里?心里是什么感覺?那小朋友們知道么?當(dāng)臺風(fēng)來的時候,該怎么辦?

(提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺風(fēng)來臨前后的自我保護方法)

教師小結(jié):

1、發(fā)生臺風(fēng)時,電視上都會出現(xiàn)紅色,橙色,__三種顏色的警報,見到臺風(fēng)警報后,盡量不要出門。

2、準(zhǔn)備充足的水、手電和食品,關(guān)好門窗。

3、盡量躲在房間的墻角,不要到處走動,和爸爸媽媽在一起。

4、發(fā)生臺風(fēng)不要害怕,要想想如何保護自己,逃生,自救

(五)讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng),并展示作品

【活動總結(jié)】

臺風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害,在福建這個臺風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動是必要的。通過這堂課,讓幼兒認識臺風(fēng),知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別,了解臺風(fēng)的危害及影響,使幼兒懂得珍惜美好生活,保護自然生態(tài),面對可怕的臺風(fēng)時,冷靜思考,學(xué)會逃生,自救。

【活動延伸】

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害,引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

2、指導(dǎo)能力強的幼兒進行按圖標(biāo)設(shè)計并進行作品展示。

臺風(fēng)天安全主題班會教案篇2

設(shè)計意圖:

國慶長假末,強臺風(fēng)“菲特”襲擊浙江,寧波普降大雨,城區(qū)多處積水,內(nèi)澇嚴(yán)重。其中,余姚受災(zāi)最為嚴(yán)峻,整座城市交通癱瘓,更出現(xiàn)斷水?dāng)嚯姅嗤ㄓ嵡闆r。教育局也因此下發(fā)了學(xué)校、幼兒園緊急停課通知。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞。正如《綱要》所述:教育內(nèi)容要從幼兒身邊熟悉的事物和現(xiàn)象出發(fā)。如何讓幼兒在這次重大的臺風(fēng)事件中進一步了解臺風(fēng)以及臺風(fēng)對人們的工作生活造成的影響,并運用多種形式表達自己的觀點,學(xué)會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從臺風(fēng)事件中學(xué)習(xí)相關(guān)防臺辦法,懂得保護自己與他人,是設(shè)計此活動的出發(fā)點。

活動目標(biāo):

1.關(guān)注臺風(fēng)事件,進一步了解臺風(fēng)及其危害性。

2.初步掌握一些防臺的方法,正確應(yīng)對臺風(fēng)侵襲。

3.在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。

活動重難點:

重點:了解什么是臺風(fēng)以及臺風(fēng)給人們生活造成的影響。

難點:初步掌握一些防臺方法。

活動準(zhǔn)備:

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:回顧十月初的臺風(fēng)“菲特”,初步了解臺風(fēng)的危害性。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:余姚受災(zāi)視頻剪輯;圖片若干(反映人們應(yīng)對臺風(fēng)采取的措施);自制話筒一只;自制“皮劃艇”四艘;玩具娃娃若干

活動過程:

一、記者播報

1.教師扮演“記者”,一邊播放“余姚受災(zāi)”視頻,一邊播報新聞。

大家好,我是莊幼早報的記者小陳?,F(xiàn)在大家看到的是本次受臺風(fēng)“菲特”影響,受災(zāi)最為嚴(yán)重的余姚市。這里雨情大、水情險、災(zāi)情重。城區(qū)大面積受淹,無數(shù)房子、車子被困在水里,許多汽車連車頂都看不見了。數(shù)萬市民被洪水圍困,出行非常困難。家里又斷水?dāng)嚯?,連手機也打不通了,又餓又渴,急需各方緊急搶險救援。

2.提問:你看到了什么?發(fā)生了什么事?

鼓勵幼兒圍繞視頻內(nèi)容大膽說說自己的所見所聞。

【設(shè)計思考:讓幼兒觀看受災(zāi)視頻,直觀感受臺風(fēng)對人們生活造成的危害。在說說看看中導(dǎo)入主題,喚起對臺風(fēng)的感知?!?/p>

二、記者采訪

1.問題一:什么是臺風(fēng)?

(1)隨機采訪幾位幼兒,自由回答。

(2)小結(jié):臺風(fēng)是一種自然現(xiàn)象,是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。

2.問題二:臺風(fēng)有哪些危害?

(1)鼓勵幼兒積極思考,并能用肢體動作表演臺風(fēng)吹來各種事物的狀態(tài)。

(2)小結(jié):臺風(fēng)對我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈:?。它的風(fēng)力很強大,會把樹吹倒,會刮斷電線,會摧毀房屋,甚至引發(fā)洪災(zāi)。

3.問題三:臺風(fēng)來的時候,我們可以做些什么?

(1)請幼兒同伴間自由交流,討論。

(2)隨機采訪幾位幼兒,鼓勵大膽發(fā)言。

(3)出示圖片,反映人們應(yīng)對臺風(fēng)采取的各種措施手段。引導(dǎo)幼兒看圖說說。

如:飛機航班時刻表進行了變更;候船廳的大門緊緊地關(guān)上了;停車場因為進水無法正常運行,導(dǎo)致門口的車子排起了長隊;人們出行時選擇了更安全、受臺風(fēng)影響較小的交通工具;為了防止植物被臺風(fēng)刮倒,園林部門對路邊樹木也作了相應(yīng)的加固等。

(4)小結(jié):在我們的生活中也有一些防范臺風(fēng)的方法,如陽臺擺放的花盤要把它移到室內(nèi),要關(guān)緊門窗,刮臺風(fēng)時盡量減少外出,臺風(fēng)來臨前要儲備食物、手電筒、水等。

【設(shè)計思考:通過記者采訪這一形式,巧妙拋出與臺風(fēng)有關(guān)的一系列問題,拓展幼兒的思維,激發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗。同時,讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風(fēng)的危害性,建構(gòu)起如何抗臺的新經(jīng)驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經(jīng)驗的一種隱性梳理,從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風(fēng)的方法。】

三、追蹤報道

1.一方有難,八方支援。余姚的水災(zāi)還在持續(xù)影響著人們的工作生活。小朋友們,你們愿意去幫助他們嗎?

2.幼兒分成四組,分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾(玩具娃娃)“救出來”。

3.追蹤報道:大家好,我是莊幼早報的記者小陳。我現(xiàn)在在莊市街道中心幼兒園為您現(xiàn)場報道。正如您看到的,我們的大X班孩子們已經(jīng)組建了四支“抗臺小分隊”,乘著“皮劃艇”準(zhǔn)備奔赴抗臺第一線——余姚,去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助,為余姚加油!

【設(shè)計思考:讓幼兒在情境模擬中身臨其境,團結(jié)一心地參加“抗洪搶險”,體驗幫助他人的快樂?!?/p>

臺風(fēng)天安全主題班會教案篇3

活動目標(biāo):

1、關(guān)注臺風(fēng),對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

2、了解它與人們生活的關(guān)系。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

活動準(zhǔn)備:

臺風(fēng)過后被破壞的自然環(huán)境照片。

活動過程:

一、欣賞故事,引出話題

1、完整欣賞故事。

師:小個子貓為什么要帶傘?大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢?結(jié)果怎樣?究竟是誰的問題呢?

2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。

最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預(yù)報臺風(fēng)要停課呢?

二、觀看臺風(fēng)畫面,展開討論

回憶臺風(fēng)過境時的現(xiàn)象。結(jié)合臺風(fēng)奇跡的相關(guān)信息,對比討論,拓寬視野。

(1)結(jié)果天氣如何?到底是不是氣象臺的錯呢?(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風(fēng)的多變)

(2)臺風(fēng)這次和我們開了個玩笑,很快地過境去了,如果它的速度沒那么快,還是狂風(fēng)暴雨,想象一下,如果那天不放假,來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢?

(3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?

小結(jié):臺風(fēng)是多變的,現(xiàn)有的科學(xué)水平還達不到完全了解它的地步,但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。

臺風(fēng)天安全主題班會教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、認識臺風(fēng)及其危險性,知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別。

2、學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時,應(yīng)該怎么辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風(fēng)的看法。

【活動準(zhǔn)備】

1、視頻《臺風(fēng)的由來》,和風(fēng)的聲音

2、關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的PPT

3、畫圖紙和彩筆

4、幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗

【活動過程】

(一)通過談話,激起幼兒表達情感的興趣,導(dǎo)入主題

教師:小朋友,今天呢,老師要介紹一位寶寶給大家認識,但是,這位寶寶很淘氣,先讓我們一起聽聽他的聲音吧,猜一猜他是誰?這風(fēng)破壞性很強,看看圖片,你們都發(fā)現(xiàn)了什么?

教師播放PPT圖片,讓幼兒仔細觀察。

教師:有天,臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就請來了燕博士來幫忙,讓我們一起來看看燕博士是怎么說的?

(二)組織幼兒觀看視頻(臺風(fēng)的由來)

(三)組織幼兒學(xué)習(xí)臺風(fēng)的五個預(yù)警級別及其危害

(播放PPT圖片,幫助幼兒認識臺風(fēng)的五個預(yù)警級別。)

教師:小朋友,臺風(fēng)也有大小的區(qū)別,那我們怎么區(qū)別它們呢?

(播放PPT圖片,讓幼兒認識到臺風(fēng)的危害)

教師小結(jié):臺風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣,狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只,暴雨會引發(fā)洪水,造成水澇災(zāi)害,有時還會造成雹災(zāi)。

(四)引導(dǎo)幼兒思考與討論,學(xué)會交流分享

教師:告訴老師當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時候在哪里?心里是什么感覺?那小朋友們知道么?當(dāng)臺風(fēng)來的時候,該怎么辦?

(提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺風(fēng)來臨前后的自我保護方法)

教師小結(jié):

1、發(fā)生臺風(fēng)時,電視上都會出現(xiàn)紅色,橙色,黃色三種顏色的警報,見到臺風(fēng)警報后,盡量不要出門。

2、準(zhǔn)備充足的水、手電和食品,關(guān)好門窗。

3、盡量躲在房間的墻角,不要到處走動,和爸爸媽媽在一起。

4、發(fā)生臺風(fēng)不要害怕,要想想如何保護自己,逃生,自救

(五)讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng),并展示作品

臺風(fēng)天安全主題班會教案篇5

活動目標(biāo):

1、關(guān)注有關(guān)氣象的新聞報道,對自然現(xiàn)象的變化有興趣。

2、感受臺風(fēng)多變的特征,了解人們應(yīng)對臺風(fēng)的各種辦法。

活動準(zhǔn)備:

1、圖畫書《氣象臺認錯》

2、近期報紙上有關(guān)臺風(fēng)的報道和圖片

3、有關(guān)世界上重大臺風(fēng)災(zāi)害的照片。

活動過程:

1、邊聽故事《氣象臺認錯》變討論:小個子貓為什么要帶傘?大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘?誰有道理?

2、聽完故事議論:結(jié)果怎樣?究竟是誰的錯?我們有沒有遇到過氣象臺出錯的事情?

二、觀看圖一:近期有關(guān)臺風(fēng)的新聞圖片

1、比較幾次臺風(fēng)的報道,議論:

(1)氣象臺是怎樣報道臺風(fēng)的?

(2)為什么臺風(fēng)還在離我們很遠的地方就開始報道?

(3)為什么有事報道正確,有時會出錯?

2、介紹有一次發(fā)布臺風(fēng)警報,全市停課,結(jié)果卻風(fēng)平浪靜的經(jīng)歷,議論:

(1)那天該不該聽課?

(2)想象如果臺風(fēng)來臨卻沒有停課會發(fā)生什么事?

三、觀看圖二:有關(guān)世界上重大臺風(fēng)災(zāi)害的照片

1、觀察近期發(fā)生的重大臺風(fēng)襲擊,那里發(fā)生了怎樣的災(zāi)害?

2、聽教師介紹當(dāng)?shù)氐氖転?zāi)情況。

3、進一步議論臺風(fēng)的威力和多變的特征。

四、觀看圖三:人們應(yīng)對臺風(fēng)所做的工作

1、人們接到臺風(fēng)警報時,做了哪些事?為什么要做這些事?

2、說說如果遇到臺風(fēng),我們應(yīng)該做些什么。

五、議論、思考

每天從報紙上尋找氣象預(yù)報,上面報道些什么?進一步議論:我們還可以從哪些地方知道氣象消息?

活動延伸:

建立班級氣象站,幼兒輪流當(dāng)氣象員,及時向大家報道氣象消息。

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