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園林建筑專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板2篇

時(shí)間: 大富0 分享

  園林具有很多的外延概念:園林社區(qū)、園林街道、園林城市(生態(tài)城市)、國(guó)家園林縣城等等。現(xiàn)代的生活方式和生活環(huán)境對(duì)于園林有著迫切的功能性和藝術(shù)性的要求。對(duì)于我們現(xiàn)代的生活和未來的人民發(fā)展方向有著越來越重要的作用。

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園林建筑專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板一

基本簡(jiǎn)歷
姓  名: 性別:
照片
出生年月: 國(guó)籍: 中國(guó)
目前所在地: 廣州 民族: 漢族
戶口所在地: 湖南 身材: 164 cm 50 kg
婚姻狀況: 未婚 學(xué)歷: 本科
畢業(yè)學(xué)校: 專業(yè): 園林藝術(shù)設(shè)計(jì)
 求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型: 應(yīng)屆畢業(yè)生 
應(yīng)聘職位: 園林/園藝類:園林景觀助理、設(shè)計(jì)/廣告類:手繪表現(xiàn)、CAD/PS繪圖、
工作年限: 0 職稱: 中級(jí)
求職類型: 全職 可到職日期: 隨時(shí)
月薪要求: 1500--2000 希望工作地區(qū): 廣州 深圳
個(gè)人工作經(jīng)歷:
公司名稱:成都十方建筑咨詢有限公司汶川分公司起止年月:2009-02 ~ 2009-05
公司性質(zhì):私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):房地產(chǎn),建筑,安裝,裝潢
擔(dān)任職務(wù): 志愿設(shè)計(jì)師
工作描述: 工作期間輔助專業(yè)設(shè)計(jì)師做災(zāi)區(qū)重建工作,具體用CAD、PS、SU軟件繪圖,手繪表現(xiàn)景觀,深入災(zāi)區(qū)村內(nèi)進(jìn)行實(shí)地考察,了解當(dāng)?shù)氐奈幕?、整理專業(yè)資料等。
離職原因: 畢業(yè)答辯
 教育背景
畢業(yè)院校: 江西宜春學(xué)院
最高學(xué)歷:本科獲得學(xué)位: 學(xué)士 畢業(yè)日期: 2009-07-01
所學(xué)專業(yè)一: 園林藝術(shù)設(shè)計(jì) 所學(xué)專業(yè)二:
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)
2005-09 2009-06 江西宜春學(xué)院 園林藝術(shù)設(shè)計(jì) 專業(yè)學(xué)士學(xué)位證
2008-07 2008-09 江西廬山藝術(shù)特訓(xùn)營(yíng) 手繪設(shè)計(jì)班 結(jié)業(yè)證
 語(yǔ)言能力
外語(yǔ): 英語(yǔ) 良好
國(guó)語(yǔ)水平: 良好 粵語(yǔ)水平: 較差
 工作能力及其他專長(zhǎng)
1、大學(xué)四年,主修專業(yè):植物的認(rèn)識(shí)與養(yǎng)護(hù),photoshop應(yīng)用,園林CAD,人體工程學(xué)的研究,風(fēng)景園林,植物學(xué),植物生理學(xué),觀賞樹木學(xué),書法與篆刻,裝飾畫,園林生態(tài)學(xué),手繪表現(xiàn)基礎(chǔ),園林綠地規(guī)劃,園林設(shè)計(jì),園林雕塑,測(cè)量學(xué),景觀綠化,城市景觀設(shè)計(jì),園林藝術(shù)攝影,園林花卉學(xué),園林美學(xué)
2、能熟練操作word、excel、powerpoint等辦公軟件。
3、能操作Autocad、photoshop,SU,3d等設(shè)計(jì)軟件。
4、有一定的獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力,有一定的手繪能力。
5、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和組織策劃能力、擅長(zhǎng)思考、挫折承受力極強(qiáng)。
 詳細(xì)個(gè)人自傳
在校外聯(lián)部工作,積極參加學(xué)校組織的集合活動(dòng),尋找聯(lián)絡(luò)贊助商,為晚會(huì)順利進(jìn)行提供策略;擔(dān)任園林學(xué)社社長(zhǎng),組織相關(guān)專業(yè)同學(xué)對(duì)園林設(shè)計(jì)方面進(jìn)行研究探討,學(xué)習(xí)辨認(rèn)園林植物,手繪效果圖學(xué)習(xí)交流;為提高專業(yè)能力,參與了多項(xiàng)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)(如:宜春市明月山景區(qū)調(diào)查,袁山公園整改方案,宜春市步行街規(guī)劃等).
2006年在江西宜春培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)軟件PS、CAD、SU。
2007年寒暑假在廬山訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)園林規(guī)劃設(shè)計(jì),建筑設(shè)計(jì),創(chuàng)意類設(shè)計(jì)等;
2009年2月-2009年5月在四川成都十方建筑咨詢有限公司汶川分公司做規(guī)劃設(shè)計(jì)。具體從事農(nóng)莊別墅設(shè)計(jì),私人庭院規(guī)劃,工廠規(guī)劃,村組規(guī)劃等。
誠(chéng)實(shí)守信,有責(zé)任心,說到做到;
為人誠(chéng)懇,親切友善,尊重他人;
思想開放,富有創(chuàng)造力,喜歡挑戰(zhàn);
有較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神;
熱愛工作,積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力;
 個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址:
聯(lián)系電話: 家庭電話:
手  機(jī): QQ號(hào)碼:
電子郵件: 個(gè)人主頁(yè):


  園林建筑專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板二

出生年月

1981 年 11 月

政治面貌

團(tuán)員

健康狀況

健康

園藝園林學(xué)院

入學(xué)及畢業(yè)時(shí)間

專業(yè)名稱

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)

家庭地址

學(xué)

4 年

養(yǎng)

國(guó)家統(tǒng)招

學(xué)

本 科

聯(lián)系電話

E-mail

業(yè)

植物與植物造景方面

植物學(xué)    觀賞植物分類學(xué)    觀賞植物遺傳育種    植物生理學(xué)    
觀賞樹木學(xué)  花卉學(xué)        植物造景與設(shè)計(jì)   園林植物病蟲害防治
盆景與插花藝術(shù) 苗圃學(xué)    設(shè)施園藝栽培        肥料學(xué)

園林建筑及園林藝術(shù)設(shè)計(jì)方面

建筑設(shè)計(jì)初步    工程制圖     景觀建筑設(shè)計(jì)    園林工程

園林藝術(shù)設(shè)計(jì)    城市園林綠地規(guī)劃     土壤學(xué)   地質(zhì)學(xué)

計(jì)機(jī)

• 能熟練掌握和運(yùn)用 AutoCAD 、 Photoshop ,初步掌握 3dmax 等專業(yè)繪圖軟件進(jìn)行園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)。

• 能熟練操作 Windows 各種操作平臺(tái),并具有一定的計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)能力。

• 能熟練運(yùn)用 Office 系列軟件進(jìn)行現(xiàn)代化辦公,特別是 Word 、 Excel 。

實(shí)與實(shí)習(xí)情況

• 專業(yè)方面: 2002 年 4 月在學(xué)校教授帶領(lǐng)下前往昆明進(jìn)行了為期一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間參觀調(diào)研了昆明市近郊的多處風(fēng)景點(diǎn),如昆明世博園、金殿風(fēng)景區(qū)、大觀公園、黑龍?zhí)豆珗@等。在實(shí)習(xí)過程中除認(rèn)真分析了各公園與風(fēng)景區(qū)的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方法外,還注意了解、學(xué)習(xí)其經(jīng)營(yíng)管理方法,為將來的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程參與的實(shí)際工程項(xiàng)目有 重慶市巴南區(qū)佳禾鈺茂小區(qū)規(guī)劃,綦江某步行街設(shè)計(jì),重慶九龍坡區(qū)糖酒有限公司度假村規(guī)劃,重慶春飛工業(yè)圓動(dòng)物藥業(yè)廠區(qū)綠化設(shè)計(jì) 。

• 社會(huì)實(shí)踐:多次參加學(xué)校號(hào)召的暑期智力支鄉(xiāng)活動(dòng) .


園林建筑專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板2篇

園林具有很多的外延概念:園林社區(qū)、園林街道、園林城市(生態(tài)城市)、國(guó)家園林縣城等等。現(xiàn)代的生活方式和生活環(huán)境對(duì)于園林有著迫切的功能性和藝術(shù)性的要求。對(duì)于我們現(xiàn)代的生活和未來的人民發(fā)展方向有著越來越重要的作用。 今天學(xué)習(xí)啦小
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