教師簡(jiǎn)歷空白表格參考模板
一份好的簡(jiǎn)歷就代表了成功的第一步。那么哪里有空開好看的教師簡(jiǎn)歷表格呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的教師簡(jiǎn)歷空白表格,以供大家參考。
教師簡(jiǎn)歷空白表格一
教師簡(jiǎn)歷空白表格二
教師簡(jiǎn)歷空白表格三
教師簡(jiǎn)歷空白表格四
就業(yè)方向 | ||||
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個(gè)人資料 | ||||
性別:男 | 民族:漢 | 年齡:21 | ||
籍貫:四川江油 | 專業(yè):英語(yǔ)教育 | |||
政治面貌:群眾 | 愛好:音樂 體育 活動(dòng)策劃、組織 | |||
電子郵箱:xuexila | 聯(lián)系電話:13880**** | |||
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個(gè)人評(píng)價(jià) | ||||
本人熱心、善良、自信、自律、上進(jìn)心強(qiáng),有較強(qiáng)的組織、管理能力。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任,能夠快速接受新知識(shí)和快速適應(yīng)新環(huán)境,具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神以較好的個(gè)人親和力。良好的綜合素質(zhì),具備復(fù)合型人才的條件。 | ||||
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教育背景 | ||||
20xx年9月至今::(本科) 西華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院03級(jí)英語(yǔ)教育。 | ||||
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個(gè)人能力 | ||||
1、語(yǔ)言能力:具有較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。 CET-4:合格 CET-總分428 具有初級(jí)日語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力 普通話流利 具有較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力 2、計(jì)算機(jī)能力:通過(guò)四川省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試1級(jí) 熟悉Excel, PowerPoint等Office軟件 3、主修課程:現(xiàn)代漢語(yǔ),法律基礎(chǔ),主要英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化,高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),日語(yǔ),教育學(xué),教育心理學(xué),英美文學(xué)史,英美文學(xué)閱讀,英語(yǔ)教學(xué)法,高級(jí)英語(yǔ),英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué), | ||||
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社會(huì)及校內(nèi)實(shí)踐 | ||||
1,20xx年9月,擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)文娛部干部,多次策劃、組織學(xué)院的各大小型活動(dòng)。 2,20xx年9月,擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席助理。 3,20xx年9月及2005年9月,參與新生入學(xué)報(bào)道接待工作。 4,20xx年9月-11月,在雅安市天全縣仁義初級(jí)中學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)以及實(shí)習(xí)班主任工作。 | ||||
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所獲證書及獎(jiǎng)項(xiàng) | ||||
1,xx年3月,獲“西華大學(xué)首屆英語(yǔ)文化活動(dòng)周”之“英文歌曲”比賽一等獎(jiǎng)。 2,xx年3月,獲西華大學(xué)外語(yǔ)語(yǔ)音考試合格證書 3,xx年11月,獲“公益活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào) 4, xx年上學(xué)期,在西華大學(xué)第二屆科技文體藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)之話劇大賽中獲得全校第三名. 5, xx年上學(xué)期,在西華大學(xué)第二屆科技文體藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)之職場(chǎng)挑戰(zhàn)情景劇大賽中獲全校第二名. 6,xx年12月,獲大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)合格成績(jī)單 7,xx年12月,獲普通話二級(jí)甲等證書 |
姓 名 | 性 別 | 出生年月 | ||||
籍 貫 | 民 族 | 所學(xué)專業(yè) | ||||
政治面貌 | 學(xué) 歷 | 外語(yǔ)程度 | ||||
學(xué)校 | 學(xué)院 | 特長(zhǎng) | ||||
畢業(yè)時(shí)間 | 聯(lián)系電話 | |||||
家庭住址 | 郵政編碼 | |||||
個(gè)人網(wǎng)站 | ||||||
主修課程 | | |||||
個(gè)人簡(jiǎn)歷 | | |||||
熟悉科目 | | |||||
個(gè)人特點(diǎn) | | |||||
應(yīng)聘崗位及個(gè)人特長(zhǎng)和能力 | | |||||
社會(huì)實(shí)踐 經(jīng)歷 | | |||||
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