我和讀書(shū)的故事的作文
我和讀書(shū)的故事的作文
書(shū),讓我學(xué)識(shí)淵博;書(shū),讓我懂得知識(shí);書(shū),讓我身材走形;書(shū),更讓我戴上了小眼鏡。下面是關(guān)于我和讀書(shū)的故事作文,歡迎閱讀!
我和讀書(shū)的故事作文1
在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我家的小書(shū)柜就裝滿(mǎn)了許許多多的書(shū),有故事書(shū),有漫畫(huà)書(shū),有作文書(shū),還有文學(xué)名著呢!……這些書(shū)都伴隨著我成長(zhǎng),到現(xiàn)在為止,我和書(shū)的故事猶如天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清,而且,我和書(shū)的感情也非常深?,F(xiàn)在,我敢肯定的說(shuō):“書(shū)是我生活中不可缺少的一部分!”
每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候,我就會(huì)打開(kāi)塵封的記憶,回憶起以前我和書(shū)的事。
有一次,我正看一本有趣的書(shū),忽然媽媽叫我去買(mǎi)廣州日?qǐng)?bào),媽媽的話(huà)就是命令,所以,我只好去幫媽媽買(mǎi)報(bào)紙了。
我拿著錢(qián)和書(shū)下去,我的眼睛一直在盯著書(shū),所以,撞倒了很多人。走到賣(mài)報(bào)紙的地方時(shí),阿姨問(wèn)我:“買(mǎi)些什么?”我的眼睛還是在盯著書(shū),我以為走到賣(mài)零食的地方了,就說(shuō):“不用。”然后,轉(zhuǎn)身就走。
我拿著錢(qián)和書(shū)回到家里,媽媽問(wèn)我:“報(bào)紙呢?”我看到手上沒(méi)有報(bào)紙,我就小聲地說(shuō):“忘買(mǎi)了,”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō):“你真是個(gè)書(shū)呆子,只要手上一有書(shū),就把其他事情都忘了!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我臉紅了。最后,媽媽下去買(mǎi)報(bào)紙了。
只要我手上一有新書(shū),我就拿自己最新愛(ài)的書(shū)套,給書(shū)穿上了一件件衣服,接著才津津有味的看起來(lái)。我仿佛和書(shū)上的主人公合為一體,和他分享悲傷和快樂(lè)……
如今,以前的書(shū)已經(jīng)不在了,可我愛(ài)看書(shū)的興趣毫無(wú)變化。漫畫(huà)書(shū)給了我快樂(lè),故事書(shū)告訴了我許多做人的道理,作文書(shū)告訴了我寫(xiě)作的方法,文學(xué)名著告訴了我以前社會(huì)是多么的黑暗……不同的書(shū)告訴了我不同的道理,以后,我一定要多讀書(shū),明白更多的道理!讓書(shū)繼續(xù)成為我生活中不可缺少的一位朋友!
書(shū)就像一扇扇知識(shí)的大門(mén),正在等著你去闖開(kāi),我一定要拿著一把把金燦燦的鑰匙去闖開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門(mén)!!
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀書(shū)好似爬山,爬得越高,看得越遠(yuǎn);讀書(shū)好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿(mǎn)!!”我要讓這句話(huà)永遠(yuǎn)成為我的座右銘!!
我和讀書(shū)的故事作文2
書(shū),我喜歡讀你,喜歡懂你!你那行云流水般通暢,天高云淡的深邃,讓人陶醉,一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章,一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),帶動(dòng)著我的人生起舞,為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
我與書(shū)的第一次結(jié)緣,記憶深刻,在我還沒(méi)上幼兒園時(shí),媽媽就喜歡給我買(mǎi)書(shū),讓我學(xué)認(rèn)字,學(xué)數(shù)字講小故事,媽媽最喜歡讓我學(xué)著看圖想象,總會(huì)問(wèn)我圖中有什么人?他們可能發(fā)生什么事?會(huì)是在什么地方?從小就讓我學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言,發(fā)揮想象力,等我講完我對(duì)圖片的理解,媽媽再跟我講圖中描寫(xiě)得是怎樣一個(gè)故事情節(jié)。一次,我講的與書(shū)中表達(dá)的是同一個(gè)故事,記得當(dāng)時(shí)我一蹦三尺高,特別有成就感,興趣倍增。由此我就迷上了看書(shū),慢慢地《三只小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長(zhǎng)》……就成了我幼時(shí)的寵兒。
隨著書(shū)香伴著我的成長(zhǎng),書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如陽(yáng)光,成了我心中的太陽(yáng)。我愛(ài)上了名著,散文,小說(shuō),與深厚道理的書(shū)。其中,我最喜歡那本《小故事大道理》,里面有著1397個(gè)小故事,1397個(gè)大道理,讓我找到了人生的目標(biāo),懂得了做人處事的獨(dú)立自信,這本書(shū)就像一位淵博的老師,指引著我前進(jìn)的方向,從中引發(fā)了我三個(gè)方面的認(rèn)識(shí):
一.做人要自信
自信是成功的一半,有自信不一定會(huì)成功,但是沒(méi)有自信就一定會(huì)失敗。自信是成功的源泉,在做任何事之前,你一定需要有自信和放松的心態(tài),如果不自信,做事必然會(huì)緊張,精神繃緊,自然做不出“好事”來(lái),如果有自信,做事就事半功倍,輕而易舉就把這件事完成了。
二.要珍惜時(shí)間
時(shí)間如生命:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。過(guò)去的時(shí)間是無(wú)法回來(lái)的。因?yàn)闀r(shí)間一旦過(guò)去就不會(huì)再回來(lái)的,所以我們要學(xué)會(huì)利用有限的時(shí)間創(chuàng)出無(wú)限的奇跡,把不可能的事變成被證實(shí)可以做出來(lái)的事情。讓生命變得多姿多彩。
三.實(shí)踐與鍛煉
實(shí)踐在生活中頗為重要。不管哪個(gè)偉人有時(shí)候說(shuō)話(huà)也會(huì)出錯(cuò)。如古時(shí)候的亞里士多德說(shuō)一個(gè)一磅的鉛球和一個(gè)十磅的鉛球在同一高處同時(shí)丟下,十磅的鉛球先著地。伽利略通過(guò)實(shí)踐,不也證明他的話(huà)是錯(cuò)了,應(yīng)該是兩球同時(shí)著地。實(shí)踐可以改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
你瞧!一本好書(shū)就可以使一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng),努力自信,今天,我在書(shū)海里翱翔,明天,我將用知識(shí)創(chuàng)造美好生活。
我和讀書(shū)的故事作文3
書(shū)—這個(gè)詞全的球都知道,連來(lái)地球的外星人都知道地球有書(shū)。每個(gè)人、每個(gè)家庭都有書(shū),爸爸生在湖南,家境很貧困,但是每家至少有一本孩子喜歡的書(shū)。
因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),所以視力從2.0降到0.01,所以,我的家人們召開(kāi)了一個(gè)小型會(huì)議,會(huì)議一致同意:廖盈佳(也就是我),因?yàn)榭磿?shū)視力下降,為了視力能有些好轉(zhuǎn),所以會(huì)議一致決定:廖盈佳和書(shū)隔離三周!!我聽(tīng)到這個(gè)消息以后,焦急地想:三天沒(méi)有精神食糧怎沒(méi)行?!
我的故事也開(kāi)始了……一天過(guò)去了……我忍得住!兩天過(guò)去了……我餓得兩眼發(fā)暈!三天過(guò)去了……我就想方設(shè)法開(kāi)始看書(shū)了!
我馬上想到一個(gè)成功率99%的辦法:把冰箱里的香蕉都吃完,一會(huì)兒,家里要來(lái)人,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)水果了,我主動(dòng)去買(mǎi)水果就可以了……我高興地從椅子上站了起來(lái),兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,然后自言自語(yǔ)地說(shuō):“我寧可犧牲身材,也要看書(shū)!!‘餓’死我啦!”那表情活像一個(gè)偷著油的耗子,撒歡兒地美。我輕推開(kāi)了門(mén),踮起腳尖,跑到廚房,看到六個(gè)果香四溢的、又肥又大的黃香蕉,我吃、我吃、我吃吃吃……在我都要被噎死的情況下,我把六根兒香蕉“揣”進(jìn)嘴里,咯,噎死我啦!我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù),連忙把香蕉皮“埋”進(jìn)垃圾箱里。然后,我悄悄地靠近廚房門(mén),(雖然,我有些吃撐了,但躡手躡腳的走路我還能做到的)我提著氣,保持貓兒一樣的輕盈,偷偷地跑到書(shū)柜旁,拿出一本新書(shū),又匆匆忙忙地跑回去了,馬上裝睡了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽正準(zhǔn)備去拿香蕉的時(shí)候,我假裝一副朦朧的樣子,漫不經(jīng)心地走出來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“我醒了……啊……一覺(jué)睡得真好!”媽媽好奇地問(wèn)我:“佳佳,咱們家的香蕉失蹤了!”我自告奮勇地說(shuō):“我去買(mǎi)!”媽媽非常感動(dòng),連忙給我二十塊錢(qián)去買(mǎi),讓我去買(mǎi),我順便也小心地把一本新書(shū)藏在袋子里帶了出去。
我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng),買(mǎi)了一些香蕉,而后,我去了附近的一個(gè)公園,我找到了一個(gè)又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的地方坐下了,我看得出神入化,仿佛走進(jìn)了書(shū)里面:主人公的安危讓我牽腸掛肚;當(dāng)他被壞人欺騙的時(shí)候,我焦急萬(wàn)分;當(dāng)主人公逃脫困境的時(shí)候,我眉頭舒展……“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”原來(lái)是媽媽來(lái)電話(huà)啦!這時(shí)我才大夢(mèng)初醒,原來(lái)我是來(lái)買(mǎi)香蕉的呀!媽媽在電話(huà)中生氣地問(wèn)我:“佳佳,你跑到哪里去了?!再這樣我會(huì)嚇出心臟病的!快點(diǎn)回家,客人已經(jīng)來(lái)了!!”我馬上趕回了家,而且,被媽媽罵了一頓。
書(shū),讓我學(xué)識(shí)淵博;書(shū),讓我懂得知識(shí);書(shū),讓我身材走形;書(shū),更讓我戴上了小眼鏡。
我和讀書(shū)的故事作文4
莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō),特別親切。
從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫(xiě)》、《書(shū)摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志,我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。
初識(shí)文字時(shí),看著那些連環(huán)畫(huà)報(bào),不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之,我也變成了一個(gè)幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆,勾畫(huà)自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣,以后所從事的工作。
開(kāi)始作文時(shí),我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品位,我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地。于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩,有了像林黛玉般清秀的可人兒,有了古靈精怪的小精靈,有了無(wú)所不能的天外來(lái)客。所以,老師常常把我的作文當(dāng)做范文來(lái)念,尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。殊不知,那可是我精心借鑒的成果。
隨著年齡的增大,我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時(shí),我更是欣喜若狂,更衷心感謝給我信心和鼓勵(lì)的作文園地——《中學(xué)生讀寫(xiě)》。通過(guò)它,我學(xué)到了很多的寫(xiě)作技巧,而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句;通過(guò)它,我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有更多的內(nèi)涵,需把眼光放遠(yuǎn)一些。于是,我又開(kāi)始讀一些知識(shí)性、趣味性、時(shí)事性較強(qiáng)的書(shū),諸如《書(shū)摘》、《青年博覽》、《黃金時(shí)代》、《知音》等。通過(guò)它們,我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí),對(duì)政治多了番領(lǐng)悟,更重要是他們讓我明白了,要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是,在它們的指引下,我有了自己的奮斗,有了自己獨(dú)立的見(jiàn)解。
書(shū)陪伴我走過(guò)了14年的歲月,它似一闋跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén),自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
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