折紙手工課作文
折紙手工課作文
你有上過折紙手工課嗎?你會折紙嗎?請你就折紙手工課寫一篇作文吧。下面一起隨學習啦小編欣賞一下折紙手工課范文吧！
折紙手工課作文篇一：
今天下午，李老師給我們做了一個實驗——一張紙無論大小厚薄最多只能對折九次。
剛剛公布結論，同學們就異口同聲地喊道：“不可能的事!”我心里也起了疑云：“這怎么可能?紙小還有可能，紙大的折上五六十次都有可能。”
李老師見我們都不相信，撇了撇嘴，說：“不信就試試。”
于是，我們紛紛拿出紙，有些人拿的報紙，可能想紙大可以多折些，有的人拿出了餐巾紙，可能是想紙越薄越好折吧!”
我先拿了張又厚又小的白紙，心想：“我就不信了，就拿厚紙折，好了后看李老師怎么說。”誰知，這紙就像故意和我作對似的，剛折到第三次就再也不肯低頭了。
我看著這張頑強的紙，心想：“看來厚了是不行，再換個薄的?”
我又拿了張餐巾紙，這次可比剛才順利多了，我一口氣折到第八次。到了第八次，那紙又和我耍了脾氣——再也按兵不動了。我又請來了咱班的大力士余祥來幫忙，只見他臉漲得通紅，拼了命的把紙向下按，最后索性用牙咬，可他連牙都咬出了血都沒讓那紙服帖一點……
李老師讓我們把折的紙打開，不看不知道，一看嚇一跳，那些紙上一個個方格旁布滿了皺紋，活像個飽經(jīng)風霜的千歲老人。
我雖然還不知道為什么，但我卻懂了一個道理：科學無處不在，看你能不能發(fā)現(xiàn)它!
折紙手工課作文篇二：
圣誕節(jié)快到了，我準備做一個禮物給圣誕老人，因為他總是給別人別人禮物，而他卻沒有禮物。我左思右想，突然靈機一動，想：就做一棵圣誕樹吧!
今天上作文課，老師說：“今天的作文課改成手工課了。”我們聽了后興高采烈，老師又拿出了剪刀、橡皮泥和彩紙。真是萬事俱備只欠東風，就等著我們“開工”了。
心動不如行動，我先把紙對折兩下，然后又用鉛筆畫了半個圣誕樹，接著用剪刀沿著鉛筆畫的印小心翼翼地剪著，等到剪完后，我拆開一看，出現(xiàn)了兩棵小松樹。我再把一棵小松樹從上面剪了一刀，又把另一棵小松樹從下面剪了一刀，最后我把兩棵小松樹交叉放在一起，一個立體的小松樹就做好了。
看著這棵光禿禿的圣誕樹，我想還是裝飾一下吧。我先讓圣誕樹站起來，可是圣誕樹不聽我的指揮，就是不站起來。我就用雙面膠想把圣誕樹固定住，可是雙面膠竟然不粘了，根本就貼不上，沒辦法我只好用橡皮泥給他做了一個底座，看著五彩繽紛的橡皮泥，我真不知道用哪一個好，于是我就用了一個我不喜歡的顏色，給他做了一個底座。然后，我有用一點藍色的橡皮泥把圣誕樹的頂上固定住，又用剪刀剪了一個大星星貼在上面，我希望它能照亮四川災區(qū)小朋友們的心，讓他們鼓起生活的勇氣，繼續(xù)好好學習，為祖國作出一份貢獻。然后我又拿出白色、粉色、綠色、黃色、橙色的橡皮泥，把他們搓成一個個細長的條，然后把它們分成兩份，一份做成一個蝴蝶結，另一份做成了拐杖，接著我把蝴蝶結貼在拐杖上，一個精致美麗的拐杖就做好了。我希望這個拐杖能讓圣誕老人爺爺走路不滑倒。我還做了兩個小雪人和一個小靴子……大功告成了，一個惟妙惟肖的圣誕樹就從我的手中誕生了，我的心里比吃了蜜還甜。
一個個各種各樣的圣誕樹在同學們的手中誕生了，看著這么多好看的圣誕樹，我仿佛看見圣誕老人微笑著走下雪橇……
折紙手工課作文篇三：
記得每次的手工課上，我總是班上的佼佼者。在令人羨慕的同時，心中充滿了自信!在寫作課上，老師費了好大的功夫為我們講解了疊紙的規(guī)則，又邀請同學來做示范。一張普通白紙幾分鐘就變成了一架很立體的飛機，接著老師把折好的飛機打開，讓我們用自己的話來描述每一步的制作過程。最后每人發(fā)給我們一張正方形的白紙，迫不及待的比賽終于開始了!
雪白的紙張拿到手里，心里砰砰的跳，還有些緊張，和平時的課堂氣氛很不一樣。首先我把兩個角對折，形成一個三角形。再把紙打開后，四個角向中心折。然后翻過來再把四個角往中心折，就這樣三次反復翻面中心點對折，接著又把四個角向外叩開，看!一個小巧玲瓏的小衣服就折好了!
把小衣服倒折過來就變成了一個精致的小禮帽，繼續(xù)往下看，把小衣服的兩個角叩開。就變成了一條活靈活現(xiàn)的小褲子。最后把四個角一拉就變成了一個四四方方的大桌子。再拿兩個角一對折，就變成了輪船和風車，看起來真是大開眼界啊!
我覺得這節(jié)課像是在變魔術，不斷地給我?guī)砩衿?。一次次的變換，給我?guī)砹藰啡?和成就感!看看周圍的同學們的大作，哇塞!超厲害!有神氣活現(xiàn)小狐貍;有神奇的尖刀;有能飛上天空的紙飛機……看起來造型各異，栩栩如生!
在歡樂的氣氛中，大家意猶未盡，真是一節(jié)難忘的手工課啊!我一定要收藏這些美好的回憶在我的作文里。
折紙手工課作文篇四：
今天陽光明媚，我去老師家學作文。上課了，老師說：“我們來折紙，好嗎?”“好。”我們異口同聲地回答。老師首先發(fā)給大家每人一張紙，讓我們自己折一樣作品。我心里想：要折什么呢?船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當我猶豫不決的時候，老師說：“要是你會折很多作品，還可以來拿紙。”我聽了，立刻去向老師再多拿了兩張紙。
開始折紙了。我先把長方形紙對折，變成小正方形，接著再對折，變成了更小的長方形，接著在前后左右都把角折到中心線，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開，變成了一個正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個三角形，接著從中間撐開，然后把手放在上面，往兩邊掏開，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。
過了一會兒，大家都折好了。老師讓大家把自己的作品放上講臺，讓大家觀賞。講臺上的作品五花八門，有照相機，有小船，有仙鶴，還有衣服……
老師看了我們的作品，笑呵呵地說：“你們的手真巧啊!”我們聽了心里美滋滋的。
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