描寫(xiě)人物的日記
你知道描寫(xiě)人物的日記怎么寫(xiě)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)描寫(xiě)人物的日記內(nèi)容，大家快來(lái)學(xué)習(xí)吧。
描寫(xiě)人物的日記篇一
我們班上有一個(gè)濃密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮膚的女生。她的名字叫王雅利。
放學(xué)了，我和王雅利一起去搭公共汽車(chē)，啊，車(chē)終于來(lái)了我和王雅利一起上了車(chē)。“嘟嘟嘟，嘟都嘟。”汽車(chē)開(kāi)的可歡了，一會(huì)兒，車(chē)停了，迎面上來(lái)了一位老奶奶，她左手提著一籃菜，右手牽著她的小孫子，車(chē)開(kāi)的有點(diǎn)不穩(wěn)，老奶奶總站不穩(wěn)，王雅利看見(jiàn)了，急忙把位子讓給了老奶奶，老奶奶急忙說(shuō)了聲：“謝謝”。王雅利說(shuō)：“不用謝。”我看了，慚愧的低下了頭。
還有一次，王雅利放學(xué)在教室里掃地，忽然，她在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支金色的鋼筆，她心想：這支筆多好看呀，我把它收藏起來(lái)吧?？伤窒耄阂莿e人沒(méi)有看見(jiàn)心愛(ài)的鋼筆，心里該有多著急呀，我把它放在講臺(tái)上。第二天，老師舉起鋼筆問(wèn)：“這是誰(shuí)的鋼筆呀。”我舉手回答說(shuō)：“這是我的鋼筆。”等我知道這支鋼筆是王雅利放在講臺(tái)上時(shí)，心里非常敬佩她。啊!王雅利這種精神值得我學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)人物的日記篇二
我的弟弟今年八歲，上小學(xué)一年級(jí)，他有一個(gè)圓溜溜的大腦袋，腦袋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，如黑寶石一般，有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，生氣的時(shí)候，嘴巴一撅一撅的。你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)?
弟弟很淘氣。每次都要把玩具庫(kù)給弄得亂七八糟，就在昨天，媽媽出去買(mǎi)菜了，我在房間寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一陣，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)沒(méi)有鹽了就叫我和弟弟去買(mǎi)鹽，媽媽叫了弟弟好幾次都不出來(lái)，媽媽想：“這小子，肯定是去玩具那邊了”，就過(guò)去一看，亂七八糟，嘆著氣說(shuō)，“唉，真是個(gè)淘氣包。”弟弟喃喃的說(shuō)：“收拾了不就好了。”
別看他淘氣，有時(shí)也像個(gè)女生一樣，照鏡子，打扮自己。就在前天，我們?nèi)乙黄鹑コ抢锷虉?chǎng)買(mǎi)衣服，走著走著去了兒童服裝那里，弟弟去這看看去那看看，忽然他看到一件非常帥氣的襯衫，就急忙跑過(guò)去，左看看，右看看，媽媽說(shuō)，他肯定是看上那件衣服了。媽媽問(wèn)了一小服務(wù)員阿姨，這件襯衫多少錢(qián)?服務(wù)員阿姨告訴媽媽需要八百元。媽媽對(duì)弟弟說(shuō)：“寶貝，這件有點(diǎn)貴，你看那件多漂亮呀，咱們買(mǎi)那件吧。”弟弟哭鬧著說(shuō)：“不，不，我就要這個(gè)。”媽媽只好無(wú)可奈何地買(mǎi)下啦。
這就是我的淘氣包弟弟，一個(gè)愛(ài)扮酷的小帥哥。
描寫(xiě)人物的日記篇三
我的姐姐是一個(gè)善解人意，聰明美麗的女孩，她今年上五年級(jí)了，姐姐一直是班上的優(yōu)等生，經(jīng)常幫助同學(xué)，考試也名列前茅，幾乎接近完美了!
冬天，我因?yàn)橹鴽霭l(fā)高燒，躺在床上休養(yǎng)，不能去外面堆雪人，打雪仗。姐姐知道我很想去外面玩耍。于是，在一個(gè)星期天的時(shí)候，姐姐把我背起來(lái)，帶我去外面散步。風(fēng)瑟瑟地吹著，姐姐的雙手凍僵了，紅通通的，但是姐姐沒(méi)有喊一聲累，喊一聲苦，繼續(xù)頂著風(fēng)雪背著我走在小路上，我看見(jiàn)四周的雪人，真可愛(ài)!姐姐為了滿足我一個(gè)無(wú)理的要求，讓自己吃苦受累，這讓我特別感動(dòng)!
姐姐的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是年級(jí)中最棒的，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，數(shù)學(xué)老師出應(yīng)用題時(shí)，有時(shí)就會(huì)叫姐姐回答，姐姐回答的不僅完全正確，而且還另外說(shuō)出了幾種方法，老師驚訝地連連稱贊，同學(xué)們也向姐姐投去羨慕的眼光。姐姐不僅數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、藝體……這些科目成績(jī)也非常優(yōu)秀。
我愛(ài)我的姐姐!
看了描寫(xiě)人物的日記還會(huì)看：
描寫(xiě)人物的日記
