三年級的數(shù)學(xué)日記200字
三年級的數(shù)學(xué)日記200字
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數(shù)學(xué)三年級數(shù)學(xué)三年級的200字篇1
201X年X月X日 晴天
在今天上午的數(shù)學(xué)課上,我明白了許多關(guān)于年月日的知識。如:一年有12個月其中有7個大月,4個小月,2月份是個特殊的月份,我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法,即握緊左拳頭,在拳頭上依次數(shù)著1-12,凡是數(shù)到凸起的地方每月31天,凹下的地方除了二月份,每月都是30天。
我還知道,通常每4年里有3個平年,一個閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。例如,1988年、1992年、1996年、2000年都是閏年。2003年是平年,所以2003年2月有28天。但公歷年份是整百數(shù)的,必須是400的倍數(shù)才是閏年。例如:1900年不是閏年,而2000年才是閏年。
數(shù)學(xué)三年級的數(shù)學(xué)三年級的200字篇2
201X年X月X日 晴天
今天,媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重( )?每個荔枝重( )?我想了想對媽媽說:這道題沒別的數(shù)字了嗎?
媽媽說:沒有.我想了半天也無從下手,沒辦法媽媽只好教我簡單化.媽媽說:店內(nèi)有10個杏子與5個梨重量相等,每個梨子比杏子重點(diǎn)6克,問每個杏子幾克?每個梨幾克?
我說:這還不簡單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時媽媽說:你再做做剛剛那道題,噢!我明白了于是我做了起來:48*5=240 240/8=3 030+5=35媽媽對我說:以后你在碰到今天類似的情況,你就想一想簡單化:把大數(shù)化小,把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西,就比較容易了.
數(shù)學(xué)三年級的數(shù)學(xué)三年級的200字篇3
201X年X月X日 晴天
這幾個單元里,我最最喜歡的是年、月、日那個單元。它主要講了怎樣讓人一看就知道是閏年還是平年,還有,我很輕松就知道哪幾個(1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月)是大月份,哪月(4月、6月、9月、11月)是小月,而2月份是特月,閏年的二月有二十九天,平年二月只有二十八天。閏年一年有三百六十六天,平年只有三百六十五天。
數(shù)學(xué)三年級的數(shù)學(xué)三年級的200字篇4
201X年X月X日 晴天
今天,我和媽媽一起去報了游泳班、乒乓球班和夏令營。
我們先去取了錢,第一次取了3000元。第二次取了2000元,第三次取了2000元問:一共取了多少錢?3000+2000+2000=7000(元)答:一共取了7000元。
我們先去了游泳館,我們先找到訓(xùn)練負(fù)責(zé)人,我們報了游泳班,花了530元。問:還剩多少錢?7000-530=6470(元)答:還剩6470元
報夏令營花了2000元,問:還剩多少錢?6470-2000=3470(元)答:還剩3470元。
報乒乓球訓(xùn)練班花了450元,問:還剩多少錢?3470-450=3020(元)答:還剩3020元。
生活費(fèi)也要算上,問:還剩多少錢?3020-3020=0(元)答:還剩0元。
數(shù)學(xué)三年級的數(shù)學(xué)三年級的200篇5
201X年X月X日 晴天
小趙、小丁、小張分別是教師、醫(yī)生和律師,只知道:(1)小趙比教師年紀(jì)大;(2)小張和教師不同歲;(3)小趙和律師是朋友,你能推斷誰是教師,誰是律師,誰是醫(yī)生嗎?
根據(jù)(1)小趙比教師年紀(jì)大和(3)小趙和律師是朋友,可以推斷小趙既不是教師,也不是律師,所以小趙是醫(yī)生,再根據(jù)(2)小張和教師不同歲和小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師,所以剩下的小丁是個教師。
這道題目很簡單,我運(yùn)用了排除法,比如:根據(jù)條件(1)和(3)就可以看出,小趙既不是教師,也不是律師。以次類推就可以得出答案。