小學(xué)生寫事日記300字
小學(xué)生寫事日記300字
日記的內(nèi)容，來源于人們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當(dāng)然也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來小學(xué)生寫事日記300字內(nèi)容，希望你喜歡。
小學(xué)生寫事日記300字篇一
我最開心的一件事就是去動物園玩。
星期天，我和爸爸媽媽一起去動物園玩。 到了動物園的大門口，我看見了許多動物雕像。媽媽買好了票，我們往里面走。馬上就要見到小動物了，我很開心。我們剛進(jìn)門口沒多遠(yuǎn)就看見有好多只小浣熊在樹枝上爬來爬去，我悄悄走過去，小浣熊就跳過來，我輕輕的摸了摸它的頭，它又乖乖地回去了。
我們繼續(xù)往前走，忽然，我看到幾只小猴在做各種各樣的動作，有的在互相撓癢，有的在用尾巴鉤住樹枝蕩秋千……我扔了一粒瓜子給小猴子，小猴子騰空一跳就抓住了瓜子，它可真厲害呀!
我們繼續(xù)往前走，前面有一座山，山的腳下寫了兩個字“熊山”。我一見樂壞了，興沖沖地爬到了熊山上。山上有賣熊專門吃的蘋果，在我的懇求下，媽媽給我買了一盤蘋果。我從盤子里隨便拿了一個蘋果，往下一扔，蘋果還沒落地，一只熊就張嘴接住蘋果，一口就吃掉了。我又扔了一塊蘋果，可是一不小心就扔到了水池里，但那些熊并沒有嫌棄，它們還是爭先恐后地沖進(jìn)水里去搶那塊蘋果，有趣極了。
接下來我們還去看了：老虎山、長勁鹿、小黑羊、海豚表演……天黑了，我們也玩累了，于是依依不舍地離開了動物園。
這就是我最開心的一件事!
小學(xué)生寫事日記300字篇二
今天上午，陽光燦爛，隨著第三節(jié)課的鈴聲，又迎來了一個星期我最喜歡的電腦課。
同學(xué)們排隊(duì)進(jìn)了電腦室，一進(jìn)去我就飛奔向自己的座位。電腦已給好朋友打開，我以最快的速度做動畫的軟件。
我打開軟件，在老師的要求下，弄懂了怎樣繼續(xù)完成第四課《動感文字》之后，我就找上節(jié)課做了差不多的《動感文字》。我打開"菜單"，先在第一桌面找，因馬虎忘記文件名字，只好一個一個地試，結(jié)果也沒有找到。為了不浪費(fèi)時間，只好重新做。這一次做比上一次順利多了，不一會兒就做好了，老師看完后打了一個" "，真"爽"。
該做后面的"自己做"了，是把一個半透明的大正方形變成不透明的小的正方形，再變回來。這個練習(xí)和課文講的原理差不多，做起來比較得心應(yīng)手，可只做到了一半，討厭的下課鈴響了，我只好把它保存起來。吃一塹，長一智，為了不像上次一樣，忘了所在位置和文件名稱，就存在"我的文檔"內(nèi)，名字叫"未命名4"，才放心地把電腦關(guān)閉。
這一節(jié)課不僅完成了給自己布置的任務(wù)，打一個" "，而且也弄懂了這一類動畫的制作方法，還接受了上一次忘了保存文件的位置重做的教訓(xùn)。
小學(xué)生寫事日記300字篇三
記得小時候，我常和小伙伴們一起到村邊一個深幽的小樹林去玩耍，我們常玩的游戲是捉迷藏。
有一次我們又像往常一樣玩起了捉迷藏。平常我們都是用石頭剪刀布來決定誰先躲藏誰先尋找。這次我們也不例外。
“我們還是用石頭剪刀布來決定吧誰躲誰尋找吧，這樣的話對大家都公平。”
我提議到。
“ok。”其他伙伴都異口同聲地回答。
公平的結(jié)果已經(jīng)出來了，我們躲藏，是我的好朋友——妮妮尋找。“準(zhǔn)備——。”
沒等妮妮說完，我們就迅速跑到自己的藏身之處。
妮妮開始數(shù)數(shù)了，“1、2、3……”妮妮的聲音越來越輕了。數(shù)玩后，妮妮就開始來找我們了。
才沒過多長時間，其他的小伙伴就都被找著了，我的警覺性一下子就提高了，我猜：妮妮一定也會提高找我的耐心。果然不出所料，才過了一會兒的時間，我也被找著了。
我伸出大拇指說;“妮妮，你可真厲害，真行呀，才沒過十分鐘就找到了我。”
“只要有耐心和信心，如果換成是你，也一定能找到我們的。”
是呀，只要有耐心和信心，許多事情我們都能做到最好。一個游戲就能給我們這么大的啟示，我們在玩中成長。
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