難忘的一件事隨筆日記
在我記憶的長河里,有許許多多的事,像天空中的浮云一樣,時光匆匆,隨著時間的流逝已經(jīng)隨風飄散??蛇@件事,卻深深地印在了我的腦海里,我仍然記憶猶新。
這件事發(fā)生在上星期,班主任拿著卷子準備給我們進行整個學(xué)期中的第一次考試,我忐忑不安地寫上了名字,呆呆地望著這份擁有六面的卷子。心砰砰直跳的我,想:一定要認真,不能馬虎!這份試卷不是很難,我刷刷刷地做完了。時間有點趕,所以比較難的閱讀題我馬馬虎虎地寥寥草草地寫掉了,只是粗略地檢查一遍就交卷了。
下課了,只見同學(xué)們你一言,我一語地討論著考試的情況,猜測著自己的分數(shù)。我感覺特別沒把握,只好忐忑不安地等待著分數(shù)。
過了一兩天,老師發(fā)卷了。我急得就像熱鍋上的螞蟻,迫不及待馬上就能知道分數(shù)。87.5這個紅紅的大數(shù)字出現(xiàn)在我的試卷上。“怎么可能!怎么可能?”我簡直不敢相信,這是我有史以來考得最差的一次分數(shù)。再看看鄰座胡丹陽的試卷,97分。“看看吧,我說了你們在高年級相差的就越大。”班主任帶有諷刺性的說。這句話被牢牢地刻在了我的心中,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這個分數(shù)給我的打擊很大,老師的話我一句也沒聽進去。好不容易挨到了放學(xué),我直奔回家,不爭氣的淚水再也忍不住了,被子一點一點地被打濕……
難忘的一件事隨筆日記
記得一年級的時候,學(xué)校組織了一次“我為貧困兒童捐款捐衣”的活動。
那天同學(xué)們和往常一樣穿著漂亮的衣服到學(xué)校上課,老師對我們說:“山區(qū)的小朋友們在冬天沒有衣服穿,沒有鞋子穿,每天晚上都被寒風凍得瑟瑟發(fā)抖,希望大家伸出援手,幫助、關(guān)心山區(qū)的小朋友……。”聽到這時,我便想起了電視里看到的一幅幅令人心酸的畫面,有的孩子沒飯吃,住的房子破舊不堪,有的孩子冬天還赤著腳,甚至有的孩子沒學(xué)上,過早擔當起了家庭的重任,我的眼眶濕潤了,我便決心盡自己一份微薄之力幫助他們,回到家我便讓媽媽收拾了很多舊衣服打包準備明天帶到學(xué)校去。第二天上學(xué)時,我看見同學(xué)們拎著大包小包的衣服,帶進學(xué)校,堆在了操場上,仿佛一座小山丘。此情此景,讓我心里特別舒暢,山區(qū)的小朋友們終于可以穿上暖和的衣服不再挨凍啦!現(xiàn)在的我真得很幸福,跟山區(qū)小朋友相比,真是天壤之別。這件事以后,讓我更加珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活。在這種環(huán)境下,我還有什么理由不好讀書呢?
我抬頭仰望天空,天那么的藍,陽光那么燦爛,校園在陽光的照射下顯得更加美麗、迷人。
難忘的一件事隨筆日記
我的記憶中有很多第一次,但是,最令我難忘的是第一次爬山的情景。
我第一次怕的山是泰山,就在我們?nèi)サ那耙惶靹傁铝艘粓鳄Z毛大雪。在白皚皚的雪和四季常青的迎客松的映襯下,泰山顯的無比美麗。
我呢吧從中天門開始爬,我開始還是干勁十足,兩個臺階兩個臺階的妄想邁,一會兒,就一個一個走了。再后來我都走不動了,我牽著爸爸的手,讓爸爸拖著我走,到了最后,我們都到十八盤了,可是我實在是走不動了。我歇了一會后,爸爸去買了三根拐杖,我、爸爸、媽媽一人一根,我一步一瘸的走著。終于走到了南天門。
我們休息了一會準備吃了午飯后再去玉皇頂玩玩。我們來到了一家拉面館,去吃了一頓飯。之后就去玉皇頂,我們站在玉皇頂上服飾山下的村莊。這一切真是太美了!從玉皇頂下來,我們就要下山了。
下山時,我才體會刀了什么叫:上山容易下山難。上山在比起下山來要容易多。下山時總感覺有一種慣性,要玩不停的走??墒峭扔钟X得不是自己的似的,不停使喚,好難受啊!
只是我第一次爬山的感受,奇怪的是,我以后在爬山,總覺的別的山不如泰山雄偉。不知為什么,可能是第一次的印象吧,真奇怪!
難忘的一件事隨筆日記
生活中處處充滿,只要你善于發(fā)現(xiàn)并去探索。
在星期天的時候,我在看一本科學(xué)書,突然,我被一個科學(xué)小實驗給迷住了。“在紙上畫一個五角錢大小的洞,一個一塊錢的硬幣也能傳過去。”“這怎么可能呢?”一元硬幣可比五角硬幣小,不會穿過去的,但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先,我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來,我犯難了,如何將硬幣穿過去呢?直接穿過去?試一試吧!結(jié)果紙破了,第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事,只要肯登攀,世上哪有事會一次成功呢!我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次,我好好思考了一下,突然,我靈機一動,我發(fā)現(xiàn)把紙往中間一擠,就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎,我一實驗果真如此,我終于成功了!
通過這次試驗,我知道了,任何事情都不能輕易相信,要通過實驗來證明,不讓不能輕易下結(jié)論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。