批改作文日記篇一

　　今天，錢老師叫我?guī)退耐瑢W(xué)們的家庭作業(yè)。

　　我打開一本本子，不禁深吸了一口氣：這還叫字嗎?龍飛鳳舞，參差不齊，有的伸著腿，扭著腰，“尾巴”都翹上天了，好像在跳舞;有的是大胖子，挺著大肚皮，飽脹得要破裂似的;有的骨瘦如柴，擠在一起，扭成一團……我皺著眉頭，“刷刷刷”，大筆一揮，給了個“及格”。

　　再拿起一本，一絲不茍地檢查起來。“一個錯字，兩個錯字，三個，四個，五個……咦?這兒怎么少了一句?……哎呀!這個句子又多了一個字……”我一邊嘆氣，一邊批改，本子上鮮紅的叉叉一個連著一個。我像個高明的醫(yī)生，一會兒給它們做連接手術(shù)，一會兒要做變形手術(shù)，一會兒又要切除多余的器官……

　　再往下看，有的本子字跡工整，讓人賞心悅目;有的污七八糟，讓人心情也變得糟糕……

　　一堆本子看完，我的頭像要爆炸似的。唉!也不知道錢老師每天是怎么改完這么多本子的……

　　批改作文日記篇二

　　記得，那是去年夏天的一個下午，放學(xué)后，我有一道不懂的數(shù)學(xué)題去辦公室問崔老師?？赡苁且驗樘焯珶岚?，辦公室的門開著，崔老師正坐在辦公桌前批改作業(yè)。我不愿打擾老師，想等老師批改完作業(yè)再問，就站在門口看老師批改作業(yè)。

　　只見崔老師眼睛盯著作業(yè)本，左手按著本子邊，右手不停地畫著對號。忽然她皺起了眉頭，可能是看到了做錯的題吧;一會兒在本子上寫著什么，大概是寫修改意見吧;然后合上本子，放到一邊。明天，這個本子的主人一定會被老師叫到辦公室開“小灶”的。接著她又拿起一本作業(yè)，打開看了一會兒，眉頭舒展開了，露出滿意的笑容。這本作業(yè)一定寫得很好。會是我的嗎?可不一定，我們班作業(yè)寫得好的可多了。最后她又在本子上畫著什么，我知道一定是一朵小紅花，每次我們的作業(yè)做得好，她都會給我們一朵小紅花!然后她滿意地合上本子放在一邊，又拿起下一本……

　　那天想問什么題我已經(jīng)不記得了，但是，老師批改作業(yè)的情景，卻永遠定格在我心中。

　　批改作文日記篇三

　　今天下了上午的第四節(jié)課以后，我急忙忙的從健美操房趕到我們的教室里，拿杯子喝了點水，剛剛想走解子就讀對我說：“宋雪晗，槐老師叫你去她辦公室。”我就說：“哦!”

　　然后我就去了老師的辦公室，一進門老師就說：“這是你和崔佳琪的假條，中午留下給我批試卷啊，吃飽飯以后你們兩個上去拿紅筆的，然后再來辦公室找我。!”我高興地說：“好啊!好啊!”

　　吃飽飯以后我就和崔佳琪去了老師辦公室，一進去老師就說：“把門鎖上，過來批試卷啊!”我就和崔佳琪批試卷了。

　　過了一會兒，我們批完了試卷，同學(xué)們也睡起午覺來了，我們和老師說了一聲就會班里上課的了。

　　以后我還要做老師的小助手。

　　批改作文日記篇四

　　今天，老師布置的作業(yè)我一下子就做完了。于是，我得意洋洋地把作業(yè)交上去，等著老師的表揚。作文

　　第一頁，老師看了一會，微笑的點點頭。我開心地笑了。

　　老師看了看第二頁，突然看到第二頁全部都是錯題，就說：“你怎么這么粗心哪!一錯就錯2、3道題目!”我羞愧地低下了頭，覺得自己粗心了。作文

　　老師又看了看第三頁，又發(fā)現(xiàn)了錯題，就憤怒的把本子扔到了一旁，于是，我拿起本子回到課桌上，把這些錯改正。

　　我又把本子交給老師，心想：這次，我一定改對了!果然，老師就表揚了我!

　　這說明，我們以后做作業(yè)要認(rèn)真，不能三心二意。