四年級(jí)快樂(lè)的日記400字
快樂(lè)指人類精神感受和滿足，它也指一種開(kāi)心、亢奮的精神情緒。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)四年級(jí)快樂(lè)的日記400字內(nèi)容，希望大家喜歡。
四年級(jí)快樂(lè)的日記400字篇一
書(shū)是人類的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?高爾基說(shuō)：“每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰。”我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友，它們也讓我感到無(wú)比快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗。愛(ài)讀書(shū)的人很美，像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。一個(gè)人的生命是有限的，讀書(shū)讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝。
讀三國(guó)，感受到了諸葛亮的智慧;讀水滸，一百零八好漢的豪邁深感其中;讀紅樓，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”觸動(dòng)著我的心……書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……書(shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)，在我的心靈植入了愛(ài)的幼苗，撒下善的種子。我愛(ài)看書(shū)，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪地吮吸著書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!
記得有一次，媽媽給我買了一感動(dòng)系列的書(shū)，我一看目錄，情不自禁地愛(ài)上了它們。翻開(kāi)一看，除了白紙黑字，還有漂亮的插圖，真是讓人愛(ài)不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。……漸漸的，我的作文語(yǔ)言越來(lái)越生動(dòng)，內(nèi)容也引人入勝了。老師欣賞我的文章，同學(xué)們也喜歡聽(tīng)我讀文章。這些快樂(lè)的源泉是書(shū)!
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”。書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。書(shū)，是一葉扁舟，承載著我在浩瀚的知識(shí)海洋中翱翔，讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣;書(shū)，是我形影不離的好朋友，是給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)。學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴，過(guò)快樂(lè)童年，鑄就智慧人生!
四年級(jí)快樂(lè)的日記400字篇二
國(guó)慶節(jié)那天，爸爸帶我和媽媽去上海東方明珠塔玩。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了上海，我們下了車，來(lái)到外灘，我極目遠(yuǎn)眺，眼前忽然出現(xiàn)一道白光，只見(jiàn)江的對(duì)岸高高聳立著一座雪白的塔，原來(lái)那就是我向往已久的東方明珠塔，“哇，東方明珠塔這么高大，這么壯觀!”我興奮地跳了起來(lái)。
我們又打了的來(lái)到了塔的腳下。抬頭仰望著雄偉的明珠塔，我真想到上面去看看，于是我轉(zhuǎn)身問(wèn)爸爸：“這么高的塔，我們能上去嗎?”爸爸對(duì)我說(shuō);“我們能上去，”“那你倒是快點(diǎn)帶我們上去呀，我快等不及了!”爸爸笑著說(shuō)：“瞧把你急的，像一只小喜鵲找不到窩了!”說(shuō)完，就拉著我和媽媽的手，大步往明珠塔走去。
我們沿著里面的樓梯往上爬，剛開(kāi)始，還挺輕松的，可是，越往上爬，就越吃力，才爬了一半，我和媽媽的腿都快麻了，我一邊喘著氣，一邊問(wèn)爸爸：“爸爸，快到了沒(méi)有呀?我快不行了!”爸爸說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了。”
不知過(guò)了多久，我們終于爬上了塔頂，站在塔頂，我好象站在了一只巨大的恐龍身上，把下面那些川流不息的汽車、人群踩得像一只只小螞蟻。站在上面的人群你推我擠，爭(zhēng)者要往下看個(gè)清楚呢。“真是太好玩了!”我禁不住大叫起來(lái)。
啊，今年的國(guó)慶真快樂(lè)!
四年級(jí)快樂(lè)的日記400字篇三
今天是“六一國(guó)際兒童節(jié)”，我們班里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，我玩得非常非常開(kāi)心。
早晨一到學(xué)校，我就盼著上午趕快過(guò)去，下午趕快來(lái)到?？蓵r(shí)間像蝸牛一樣慢，簡(jiǎn)直是度秒如年。
盼星星，盼月亮。終于盼到下午了。老師剛讓起床，我就以劉翔百米沖刺的速度“飛”到教室。
聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，主持人是我和史慧。我們把精心準(zhǔn)備主持詞，聲情并茂地大聲朗讀出來(lái)。
聯(lián)歡會(huì)分三個(gè)環(huán)節(jié)：才藝表演、互動(dòng)游戲、智力比拼。在才藝表演中，我欣賞了優(yōu)美的舞蹈、逗人的小品、令人驚嘆的舞蹈技巧......不過(guò)我最喜歡的還是智力比拼。
智力比拼的規(guī)則是：在一條繩子上掛著很多張紙條，上面是問(wèn)題。自己會(huì)那個(gè)就對(duì)老師說(shuō)，答對(duì)了才能撕下紙條。在這種情況下，自己會(huì)的問(wèn)題，不了會(huì)被別的同學(xué)搶走，你只能自認(rèn)倒霉了。我撕了4張紙條，得了第二名，但我并不驕傲，因?yàn)榈谝幻毫?張，而且都是我會(huì)的，嗚嗚......
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，不知不覺(jué)中聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)結(jié)束。我非常留戀這次“六一”，又非常期盼明年的“六一”。
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