生活中的數學三年級周記400字
生活中的數學三年級周記400字
喜歡學習數學知識嗎?數學是智慧的化身哦。下面就隨學習啦小編看看生活中的數學三年級周記400字,大家一起來看看吧!
生活中的數學三年級周記400字篇1
201X年X月X日 X天
今天中午,我正在做數學暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的:
有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,他又教我另一種方法:先列出數,再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字,如:3、5、7、11等一類的質數,接著我們開始排除,然后我們發(fā)現只剩下11和19這兩個數字。這時,我想:這兩個數中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條
棱長(且長度都為質數)之和。于是,我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最后,我得到了結果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來,我又用我本學期學過的知識:分解質因數驗算了這道題,結果一模一樣。
生活中的數學三年級周記400字篇2
201X年X月X日 X天
前幾天,我和媽媽去商店買東西。
剛進門,我們就看見9個大字:店內所有商品打8折。我不知道打8折是什么意思,正納悶的時候,媽媽叫我了一聲,我跟著媽媽走進了商店。媽媽精心挑選了很多商品,叫我去結帳??赡苁且驗槲蚁雴栴}想得太入迷了吧,竟然沒聽到媽媽說話,媽媽又說了一遍,我才勉強答應了一聲:“馬上。”可心里還想著那個問題。結帳時,我看到屏幕上顯示共計100.00元。啊!可真湊巧。媽媽走過來,看了一眼屏幕,抽出一張100元的鈔票小心翼翼地遞給了我,我又把它小心翼翼地遞給了營業(yè)員阿姨。當我正準備走時,阿姨叫住了我:“小朋友,找你20元。”不是一共100元嗎?明明正好呀?怎么還找錢呢?我腦子里不停地冒出了一連串問題,但馬上又想到了門上的9個大字,我接過了錢,問阿姨:“打8折就是把100元變成80元嗎?”“可以這么說吧,小朋友你真聰明。”阿姨笑著說。
回家后,我告訴媽媽:“媽媽,今天我學到了一個新知識。”“什么知識呢?”媽媽好奇地問。“打8折就是把100元變成80元。”“哈哈哈,哈哈哈。”媽媽笑了,我也笑了。生活中的數學竟是如此的豐富多彩。
其實數學和我們每天的生活密不可分,學數學是為了能在實際生活中應用,幫助人們解決實際問題的。在生活中學數學,在生活中用數學,學習難道不是一種快樂嗎?
生活中的數學三年級周記400字篇3
201X年X月X日 X天
前幾天,我和媽媽去商店買東西。
剛進門,我們就看見9個大字:店內所有商品打8折。我不知道打8折是什么意思,正納悶的時候,媽媽叫我了一聲,我跟著媽媽走進了商店。媽媽精心挑選了很多商品,叫我去結帳??赡苁且驗槲蚁雴栴}想得太入迷了吧,竟然沒聽到媽媽說話,媽媽又說了一遍,我才勉強答應了一聲:“馬上。”可心里還想著那個問題。結帳時,我看到屏幕上顯示共計100.00元。啊!可真湊巧。媽媽走過來,看了一眼屏幕,抽出一張100元的鈔票小心翼翼地遞給了我,我又把它小心翼翼地遞給了營業(yè)員阿姨。當我正準備走時,阿姨叫住了我:“小朋友,找你20元。”不是一共100元嗎?明明正好呀?怎么還找錢呢?我腦子里不停地冒出了一連串問題,但馬上又想到了門上的9個大字,我接過了錢,問阿姨:“打8折就是把100元變成80元嗎?”“可以這么說吧,小朋友你真聰明。”阿姨笑著說。
回家后,我告訴媽媽:“媽媽,今天我學到了一個新知識。”“什么知識呢?”媽媽好奇地問。“打8折就是把100元變成80元。”“哈哈哈,哈哈哈。”媽媽笑了,我也笑了。生活中的數學竟是如此的豐富多彩。
其實數學和我們每天的生活密不可分,學數學是為了能在實際生活中應用,幫助人們解決實際問題的。在生活中學數學,在生活中用數學,學習難道不是一種快樂嗎?
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