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校園記事周記400字初中

時(shí)間: 李晴977 分享

  校園里會(huì)有什么事呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看校園記事初中周記400字,大家一起來(lái)看看吧!

  校園記事初中周記400字篇1

  201X年X月X日 X天

  清晨,溫暖的陽(yáng)光照在臉上,浸潤(rùn)著溫馨,潑灑著希望。在忙碌的每一天,年輕的我們品嘗著生活的酸甜苦辣,感受著奮斗與成長(zhǎng)的幸福。

  “嗚嗚嗚......”起床的號(hào)角準(zhǔn)時(shí)奏響。我連忙起床穿衣,打開(kāi)門(mén),好冷啊!趕緊跑回去洗刷,又忙向教室奔去。哇!教室已坐滿(mǎn)了人,明天可要早點(diǎn)來(lái),心里想著。趕緊坐了下來(lái),背起英語(yǔ)課文......

  時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼間該去吃飯了。食堂前面早就排起了一條長(zhǎng)龍,聞著早餐的香味,不時(shí)摸著咕咕叫的肚皮,那滋味可真不好受。時(shí)間過(guò)得好慢,簡(jiǎn)直度日如年,好不容易輪到我了,急忙端著盤(pán)子到教室吃個(gè)痛快。

  看看課程表,語(yǔ)文、政治、物理、數(shù)學(xué),又是那幾門(mén)課。前三節(jié)晃眼間過(guò)去,第四節(jié)課發(fā)了上次考試的卷子。我苦盼幾天,等來(lái)了苦果:B。很差的成績(jī),腦子一片空白,這一次又慘敗,可我心中并沒(méi)有迷茫。暗暗告誡自己:不要灰心,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?

  “走哇,上體育去。”幾個(gè)同學(xué)呼喊著,同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂。籃球成了大家的最?lèi)?ài),來(lái)到籃球場(chǎng)上,不愛(ài)打球的我,看到大家拼命爭(zhēng)搶?zhuān)瑐€(gè)個(gè)大汗淋漓卻絲毫不覺(jué)累,我也為他們喝彩。

  夜幕降臨,在昏黃的燈光下,我回到宿舍,勞累已使我我、無(wú)心談笑。倒在床上便呼呼大睡。睡夢(mèng)中,期待明天會(huì)有更多的收獲......

  校園記事初中周記400字篇2

  201X年X月X日 X天

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們迅速回到教室坐好,等待老師上作文課。宋老師拿著一個(gè)蘋(píng)果走了進(jìn)來(lái)。“咦,宋老師怎么拿著一個(gè)蘋(píng)果來(lái)上課呢?”大家都瞪大了雙眼,好奇地望著老師。

  宋老師微笑著問(wèn):“同學(xué)們,你們喜歡吃蘋(píng)果嗎?”大家異口同聲地說(shuō):“喜歡!”宋老師又問(wèn):“那你們知道蘋(píng)果里有什么秘密嗎?”大家你看看我,我看看你,左思右想還是不知道蘋(píng)果里藏著什么秘密。這時(shí)宋老師把蘋(píng)果攔腰切成兩半,然后把切開(kāi)的那面舉起來(lái)對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們看秘密就在這里。”大家仔細(xì)地看了看,有的同學(xué)說(shuō)秘密就是蘋(píng)果里有個(gè)東西像“大”字,還有的同學(xué)說(shuō)像“水”字,我覺(jué)得那像一個(gè)人的形狀,這時(shí)江銘同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“你們說(shuō)的都不對(duì),它像一顆星星!”宋老師說(shuō):“對(duì)了,切開(kāi)的蘋(píng)果核最像星星。”同學(xué)們都點(diǎn)著頭說(shuō):“對(duì)呀!真的很像星星!”

  我想,我們平時(shí)吃蘋(píng)果都是豎著切開(kāi)的,看不見(jiàn)里面藏著的“星星”,換一種方法切蘋(píng)果竟然會(huì)有這么奇妙的發(fā)現(xiàn)!

  校園記事初中周記400字篇3

  201X年X月X日 X天

  每周四下午的第一二節(jié)課都是我們的游泳課。這項(xiàng)課程在小學(xué)中很少有,因?yàn)槲覀冃枰姘l(fā)展,學(xué)校便開(kāi)設(shè)了這門(mén)特殊的課程。一到上游泳課的時(shí)候,我就會(huì)犯愁,經(jīng)常想,要不要去呢?編一個(gè)理由應(yīng)付一下?但是我始終忍不下心來(lái),怕失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。說(shuō)道犯愁,還是有原因的。我五年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到學(xué)校,因?yàn)橥瑢W(xué)們都比我學(xué)得早,而老師也因?yàn)槿颂啵瑳](méi)有閑暇時(shí)間來(lái)處理我們這些“旱鴨子”,這讓我上游泳課時(shí)只能背著一個(gè)背浮漂,手中再拿一個(gè)大浮板,十分不自在,總是托后腿。但是六年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)游泳課終于打破了這種現(xiàn)狀。

  老師專(zhuān)門(mén)交了我和幾個(gè)游泳不好的學(xué)生蛙泳。我們?cè)诓坏较ドw深的水池里練習(xí),我憋氣不太好,一不留神就會(huì)被嗆到,那時(shí)我還是很懼怕水的。沒(méi)辦法,游泳肯定有被嗆的時(shí)候,而且不低下頭去,怎么游呢?我深吸一口氣,把頭埋進(jìn)水里,手抓著欄桿,由老師操縱我的腿,演示了十來(lái)回,可算是打開(kāi)了我的“榆木腦袋”,我終于把動(dòng)作以及要點(diǎn)記住了。這個(gè)池子不深,膝蓋彎曲時(shí)總會(huì)磕到底兒,雖說(shuō)下面有瓷磚,但是縫隙中的水泥凹凸不平,有的地方很扎人,我的腿被磕得紅紅青青的,可是到岸上來(lái)才發(fā)現(xiàn)。

  我已經(jīng)會(huì)游蛙泳,自由泳和仰泳了。我永遠(yuǎn)忘不了游泳課帶給我的健康與快樂(lè)!

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