走進陽光的作文
走進陽光的作文
選擇走進陽光,便是選擇了一種生活態(tài)度。下面一起和小編欣賞一下關于走進陽光的作文吧!
走進陽光范文篇一:
這是一個漆黑的世界,沒有快樂,沒有伙伴,沒有陽光,有的只是眼前的漆黑,望不到頭的漆黑,一個孩子在這個漆黑的世界里蹲著,身上綻放著微弱的白光,他的淚珠在這微弱的白光下閃爍著,他的臉上寫滿了孤獨和恐懼。他的嘴在動著,好像是在哭喊,但是沒有聲音,無奈,他只好低下頭,一個人讓眼淚默默地流。著便是我之前的內(nèi)心世界,那時,我一直將這個小孩囚禁在我那漆黑的世界。
那天,很冷,空氣里飄著寒氣,毛毛細雨在天空隨寒風起舞,很美。我坐在窗前,欣賞著這我才適應的環(huán)境—細雨隨風飄的世界。
我不知道有多久了,我只知道,時間過地很快,但窗前的細雨像是迷戀上了我一樣,一直在窗前,不曾離去。日久生情,我似乎也迷戀上了窗前的細雨。
每天早上起來,我都要拉開窗簾,同窗前的細雨請早,它也很熱情。不知不覺中我已經(jīng)迷戀上了它。
一個月似乎已經(jīng)過去了,我同著窗前的細雨已經(jīng)相處了一個多月了吧。我望著它笑,以為它會一直陪著我,在這窗前……
那天,同樣的早晨,細雨仍在窗前陪著我。時間過的真的好快,它趁我埋頭看書時,悄悄地從我的書中溜走。我沒曾想過,那天細雨會不辭而別。
那天,異樣的中文,一束陽光透過窗戶射進我的房間,接著,越來越多,我感到我的瞳孔在無節(jié)制地收縮,書被陽光照得反光,我望向窗外,細雨已經(jīng)不見了蹤影,只有被陽光裝飾的世界。
房間里,被陽光照的暖洋洋的,還反著光。
如今,這是一個光亮的世界,沒有寒冷,沒有孤獨,沒有漆黑,有的只是眼前美麗的景色,充滿歡樂,幸福的景色。之前被我囚禁在我內(nèi)心漆黑世界的小孩在那一刻看到了陽光,聽到了聲音,在那一刻,他開始朝著陽光跑去,直到跑出我那漆黑的內(nèi)心,從那一刻起,他告別了孤獨,因為他有了伙伴;從那一刻起,他不再流淚,因為他找到了快樂;從那一刻起,我也解放了我自己。
內(nèi)心的黑暗,一直存在,同樣,內(nèi)心的陽光也在照耀著,至于我們能否看到,只是我們內(nèi)心的選擇。告別漆黑的內(nèi)心世界,步入陽光的圣堂,便可以笑對人生。
走進陽光范文篇二:
烈火燒過青草痕,陽光下,看看又是,一年春風,那些磨礪早已過去。
因為走過很多段路,而學會了感慨是非曲折。記得冬季時,冰凍三尺的寒冷,凍死過乞馬,凍死了無數(shù)株期待再活一季的植物,寒冷凍滅了那么多的希望,那么多的夢想,而春天來了,綠了江南岸的風把哈爾濱的江凍轟然拂倒。這是光與熱的力量,這是陽光的力量。
因為跌倒畏懼疼痛,而學會佯裝苦楚,學會保存慘烈的記憶,甚至拒絕爬起,拒絕路人的好意。就像曾經(jīng)失敗,于是逃避應有的各種努力與堅持,那是記憶的一小段背景,其實走進陽光之后就會發(fā)現(xiàn),其實它什么都算不上,無論是誰,我們總是而朝光亮,那些陰影全是由腳踩過后留下的記憶。這是我們留給生命的印記。這是光的力量與偉大,也是陽光給予我們的恩惠,帶著無數(shù)憧憬及前行的希望。
子在川上曰:逝者如斯失,不舍晝夜。也許我們是因為時光易逝而懼怕衰老。當草與花朵向著陽光生長,樹木挺起腰桿面向陽光汲取養(yǎng)分,陽光就是它們生長的不竭動力。因為,時光逝去留給我們的不僅僅是衰敗與蒼老,它更像一位魔術(shù)師,帶給我增長的閱歷與碩果累累。我們所懷念的稚嫩與年輕都被塵封進泥土,以向上的姿態(tài)開出一個花季。向著陽光努力地生存是一種態(tài)度,不畏懼困鈍與苦楚的態(tài)度是一種歷煉,“千磨萬擊還堅勁”的韌性。走進陽光它是積極向上,樂觀自信的心態(tài),不怕背后陰影的黑暗而更愛光亮純粹的眼前。
陽光光芒萬丈,也還會把夜晚留給月光。走進陽光,我們更習得它寬容博大的胸懷,它更像父親,春天的柔和是細致的關懷;夏日的驕烈是狂野的斥責;秋日的高爽是生命的擷拾;冬日的冷寂凜冽是精心的考驗,真誠的磨礪。盡管有黑暗尾隨在身后,但似乎我們得到的更多:是鍥而不舍的堅持也是崇尚生命樂觀向上的品質(zhì)。
走在經(jīng)歷烈火焚燒的焦黑的草地上,我驚嘆于陽光下仍有嫩綠的生命綻開新芳。走進陽光,反而讓純樸的生命力更受關注。
就是這樣,烈火燒過的青草痕在陽光下更為耀眼奪目。它敢于直視黑暗,才敢于走進陽光。走進陽光,萬物更充滿生機。
走進陽光范文篇三:
在我家那邊有一所學校,叫陽光中學。2007年我進入這所學校,據(jù)了解,該校1940年建校,1941年開始招生,1941年6月該校已有200多名學生,1944年第一屆學生畢業(yè),畢業(yè)后有一部分人參加了中國共產(chǎn)黨,而另外的一部分人后來也因各種原因也參加了共產(chǎn)黨。直到1949年1月22日,該校第一屆學生全部犧牲,成了人民的英雄。
20世紀初,我進入陽光中學,成為第45屆學生,由于國家政策好,我的學費減了很多,家里的負擔也隨國家政策優(yōu)秀上升而下降,可以說是成了反比例函數(shù)。
時光如梭,一轉(zhuǎn)眼就三年,在陽光中學的這三年間升學會了很多做人的道理。對比第一屆學生使我明白了:人生自古誰無死,留取丹心照漢青;這句話的內(nèi)函,使我更加堅信我以后去當兵也一定要光榮犧牲才罷休。
陽光中學不但歷史光榮,而且老師的教育也是很好的;2000年,有一位神秘的老師到本校教書,她一直奮斗,終于在2007年2月21日獲得了優(yōu)秀教師稱號,這使她在家高興地笑了三天三夜,到了第四天上午10點鐘,她終于來教我們上課了,她進教室時,嘴巴還在不停地笑,且眼圈黑得像熊貓,眼睛腫得像魚泡眼。
陽光中學的環(huán)境更是不得了,我記得我第一次進來時,我以為我進了地下森林了呢!因為校園內(nèi)各種花草樹木、各種史前植物、各種史前小動物,這里面樣樣具有,而且里面還有美麗的小鳥、野生的動物;游泳池里還有各種水草和淡水魚;因此,該校還獲得了:野生動植物校園:、:考古必選地:、:燒烤材料園:等光榮稱號。至于其他的我在這也不詳細概括了。但是,我還要告訴你們本校的口號:陽光中學、自然的中學,是你出家旅行的必選地,是你野外燒烤的必選地、是你孩子必選的學校,耶!
記住我的話:走進陽光中學,你會不一般,你會高興你選擇了正確的學校,你一定會感到你已經(jīng)不同于以前的你了,你會感到你很不一般。
走進陽光范文篇四:
選擇走進陽光,便是選擇了一種生活態(tài)度。
喜愛陽光的人,總是義無返顧地踏入陽光照耀的土地。陽光給予這些對他滿懷炙熱之愛的人閃耀的光輝,卻同時在他們身后涂下鮮明的黑影。然而愛陽光的人從來不懼怕這些。他們自從下決心擁抱陽光那一刻起,就已然放下了對黑影的懼怕,熱烈而奔放地向著陽光跑去,用陽光的燦爛為自己奏響生命熾熱而輝煌的進行曲。他們樂于投身知識的海洋,全然不理會別人眼中“無知“的標簽。他們勤學好問,刻苦鉆研,動人的文章詩篇是送人起航的威風,神奇的公式定理是手中緊窩的船槳。他們在茫茫海洋中不知疲倦地前進,為了追尋這海上最燦爛的霞光??v然有時迷失了方向,有時遭遇了怒吼的風暴,終也鍥而不舍,一如既往。當黎明的第一束陽光穿透云層,向他們投以微笑,他們迸發(fā)出了最為燦爛輝煌的知識之光。他們樂于敞開心靈的懷抱,向他人伸出友愛的雙手,不懼怕讓他人看到自己身上的并不美麗的斑點。他們用熱情感染著他人,用善良滋潤著他人,用行動幫助著他人。他們以至真至純的性情打動了身邊的人,乃至國家的人,世界的人。
人們樂于接受他,信任他并贊揚他??v使他的確是有些不惹人愛的斑點,卻因為真實而更顯得彌足珍貴。他們身上,綻開了最為純潔美麗的心靈之花。他們甘于挑起推動歷史前行的重擔,不管在別人眼中,他們是如何的弱不禁風或是自命不凡,異想天開。他們以國家之任為己任,為國家人民之幸福而奮斗終生。他們的傳奇似的奮斗歷程,一筆筆地構(gòu)成歷史的恢弘,不朽的篇章。雖然難免有用錯了地方的力氣,有迷失了方向的經(jīng)歷,卻仍不掩他們身上那明亮異常的光彩。歷史記錄了他們,人們記住了他們。他們身上,刻下了最為凝重渾厚的歷史之印。
而那些從一開始便逃避了陽光,蜷縮在安全角落里的人呢他們也許從來不被認為無知,卻也終究只是在知識的寶藏身邊打轉(zhuǎn);他們也許從來不被人看到性格的缺陷,卻也永遠都處于人群的邊緣;他們也許從來不必經(jīng)歷大起大落的風浪,卻也終究碌碌無為,平庸一生。他們懼怕陽光的熱量,卻也忘記了陽光帶來的輝煌。他們不愿面對陽光下身后的黑影,也就失去了要奮勇向前的動力。他們把自己鎖在那個黑暗而安全的小天地里度日。直到被遺忘,化做塵土??蛇@并不是他們所滿心希望的那樣。他們同樣也渴求著輝煌。只有選擇擁抱陽光的人,才有資格去享受陽光給予的輝煌。所以,邁開步伐,走進陽光吧。
看了“走進陽光的作文”的人還看了:
2.以“走進
4.四季的陽光作文