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描寫我在變的初中作文

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  人人都會變,人人都在變。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下我在變的作文吧!

  我在變日記篇一:

  剪掉雙馬尾換成一頭利索的短發(fā),肥大的校服像漲滿了的帆,背上沉重的書包的我已經(jīng)步入了三中學(xué)校的大門。

  跨入302班的門檻,環(huán)顧四周,干凈的教室,嚴(yán)格肅穆的老師,成績優(yōu)異的同學(xué),索然無味的課本,一切都變了。當(dāng)然,我也變了。

  小學(xué)時(shí)的懶惰已經(jīng)跟不上初中的快節(jié)奏的腳步了,取代的是勤奮刻苦,使得,我變得比原來勤奮了,這是無奈的現(xiàn)實(shí),但卻發(fā)現(xiàn)勤奮的果實(shí)比懶惰的果實(shí)甘甜的多,比懶惰充實(shí)的多,就像一瓶裝滿米飯的罐子。

  “天真”這個(gè)詞只適用于小學(xué),一步步的成熟向我靠近了,我不再像小時(shí)候那樣有顆稚嫩的心,人總是要長大的,與其說人長大了,不如說是心長大了,我不會去想什么時(shí)候才能買到洋娃娃,我不會去想蜈蚣到底有幾只腳,也不會去想天有多大,我已經(jīng)慢慢長大了,知道要獨(dú)立自強(qiáng),知道要多溫習(xí)功課了。

  小學(xué)時(shí)的我盲目追求,會追求一件沒有實(shí)際價(jià)值的東西,現(xiàn)在的我已經(jīng)有了正確的理想追求了,并且為之努力奮斗,好好學(xué)習(xí),雖然不像以前那樣自在逍遙,但是這樣做是有價(jià)值的,以前的我,就如一個(gè)空花瓶,茫茫木木,空空虛虛,一撞就碎了,而現(xiàn)在的我我因?yàn)橛辛苏_的理想追求而過的有價(jià)值。

  步入初中,我明白了“任重而道遠(yuǎn)”的概念,緊張的學(xué)習(xí),緊張的時(shí)間,緊張的課程,緊張的一切,包圍了我,可是我發(fā)現(xiàn)我變得勇敢起來了,不再是以前的稚懦幼小,我勇敢的面對學(xué)習(xí),勇敢的面對緊張的一切,我在努力拼搏著,克服一切我所能克服的習(xí)題,勇敢的站起來。

  雙馬尾、公主裙、洋娃娃……這些都已經(jīng)不屬于我了,想到這里有點(diǎn)小小的感傷,但是,我所擁有的是嶄新的一切!勇敢、奮斗、長大、勤奮……這些的種種,我變了,我變的長大了。

  我在變?nèi)沼浧?/h2>

  我的生活習(xí)慣在變、我的學(xué)習(xí)態(tài)度在變、我的成長道路在變;“變”這個(gè)字在我的字典里既讓我感到熟悉又讓我感到陌生。

  在生活上我變了。以前,媽媽總是在我看電視的時(shí)候到我耳邊用那煩人的怒聲在我耳邊咆哮,弄得我看不了電視,又還要聽那嘮叨聲;讓我不得不露出埋怨般的臉色。媽媽看到那臉色就變本加厲的罵。之后,我總覺得我不是我媽親生的,開始厭倦我的生活中有媽媽這個(gè)“壞人”

  不知怎么回事,也許是時(shí)間慢慢的化解了我對媽媽的不滿吧;以前我對媽媽的態(tài)度是不滿的,是煩躁的。現(xiàn)在,我知道以前媽媽對我的嘮叨甚至罵我、打我,那都是媽媽為了我好。如果不是媽媽的嘮叨也不可能有現(xiàn)在怎么帥氣的我。如果沒有媽媽的嘮叨,現(xiàn)在的我也許是個(gè)邋遢的人、一個(gè)自己事情自己做不好的人、甚至被別人看不起的人,遭人唾罵的一個(gè)人。媽媽感謝您伴隨著我走完的快樂的童年。

  我的學(xué)習(xí)態(tài)度變了。從輕松、散漫的小學(xué)升到緊張、嚴(yán)謹(jǐn)中學(xué)。在小學(xué)六年里,我不知道為什么,老師每次提出問題,我都是愛理不理的樣子,顯得這件事與我無關(guān)似的。在漫長的六年里,我?guī)缀鯖]真正的回答過幾次舉過手。偶爾回答幾個(gè)問題,也是老師叫我站起來回答的。就是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的默默無聞,所以我的學(xué)習(xí)成績一直是居中,從沒上去過,但也沒滑下來過。

  在中學(xué),我變得開朗起來,變得自行起來,幾乎每次上課的時(shí)候,都有我舉手的蹤影。現(xiàn)在我不在像小學(xué)的時(shí)候的我那么自卑,那么害羞。而是開朗的、自信的。現(xiàn)在我覺得舉手是一種享受,一種必需要由自己來完成的任務(wù)。

  太陽落了,也有再升起來的時(shí)候、月亮缺了,也有再圓的時(shí)候、星星暗了,也有再明的時(shí)候、人失敗了,也有再成功的時(shí)候??邕M(jìn)初中后,我真的變了,從沉默的小學(xué),走到自信的初中。我相信,初中的生活,將一直磨練我、改變我、將變成另一個(gè)嶄新的自我。

  我在變?nèi)沼浧?/h2>

  褪去一身稚氣的行裝,套上一件半成熟的衣裳,拉著對幼稚的留戀和成熟的希望的行李箱,我們踏上了初中這趟行駛?cè)甑牧熊嚒?/p>

  坐上初中列車的我們和剛下小學(xué)巴士的我們,只是時(shí)間的變遷么?褪去的幼稚行裝和套上的半成熟的衣裳只是一副外表的更換么?哦,朋友,不是的,那是心靈的進(jìn)化。若你未曾發(fā)現(xiàn),那就從我的身上來尋找這細(xì)微的變化吧。

  交際方面

  小學(xué)時(shí)的我是不善于交友的,總認(rèn)為朋友是一個(gè)可有可無的配角,與自己的生活無半點(diǎn)聯(lián)系。也許是小學(xué)時(shí)親情的分量太重讓我無法意識到友誼的重要性。到了中學(xué),我依然我行我素,延續(xù)我一貫的認(rèn)知——朋友可有可無。過了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)這根本行不通。在這里,沒有親情的保護(hù)傘,一切似乎都變得慌亂了起來,經(jīng)常是一個(gè)人忙得手忙腳亂,想找一個(gè)人幫忙,卻因自己清高的形象而找不到一個(gè)人幫忙。我是不是錯(cuò)了?我經(jīng)常反省自己。后來我發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤認(rèn)知,決定廣開交際圈,容納各種朋友,來豐富我自己。越來越多的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我變了,小學(xué)時(shí)的我是孤傲的,一聲不吭,與他人無交集的;現(xiàn)在的我是開朗的,愛笑的。這前后的變化是巨大的。踏上初中的列車,我變化很大,因?yàn)樗刮颐靼琢?ldquo;出門在朋友”的真理。

  行為方面

  十二歲以前的我是一個(gè)懶散的人。經(jīng)常是花費(fèi)很長時(shí)間去干一件事,最后學(xué)不好就半途而廢。無論父母怎么說都沒用。到了中學(xué),緊張的學(xué)習(xí)氣氛,使我不得不加快速度,卻因以前的毛病總也做不好,經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展,我逐漸學(xué)會了列事件清單,做一件劃掉一件的方法,而且學(xué)會了在有限時(shí)間內(nèi)擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間做我喜歡做的時(shí)間。比起以前的散漫,我快了許多,對于以前的浪費(fèi)時(shí)間我竟感到后悔。踏上初中的列車,我變化很大,因?yàn)樗刮颐靼琢?ldquo;時(shí)間是生命的節(jié)奏”這個(gè)永恒不變的真理。

  初中的列車已經(jīng)開啟,它載著我們一路向前。而我也在這列車的行駛中,變著,變著。

  我在變?nèi)沼浧模?/h2>

  “燕子去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候,但是聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?““光陰似箭,歲月如梭,“轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)初中生了。

  我發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間,我已悄然發(fā)生了變化。在小學(xué)的時(shí)候,我做作業(yè)的速度很慢,一遇到不會做的題目就去問老師或同學(xué)?;丶乙院笤诟改傅谋O(jiān)督下才能完成作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)來到初中的時(shí)候這些缺點(diǎn),正在悄無聲息地變化著。我做作業(yè)的速度提高了,題目的準(zhǔn)確率也提高了。我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,遇到難題我會自己想辦法去克服,戰(zhàn)勝它。我學(xué)會自己好好的完成作業(yè),自己檢查作業(yè),自己督促自己完成作業(yè)。做學(xué)習(xí)的管理者,合理的安排時(shí)間。

  不經(jīng)意間,我在變,來到初中以后我學(xué)會了獨(dú)立生活。在小學(xué)的時(shí)候,我總依賴著父母,衣服不會自己洗,父母總會幫你洗。早晨的時(shí)候,總會有份熱騰騰的早餐擺在你面前。書包亂時(shí),有人會幫你整理??墒堑搅顺踔幸院笞约阂?dú)立生活,我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)生了很大的變化。我學(xué)會了自己的事情自己做,擺脫了對父母的依賴。我學(xué)會了自己洗衣服,自己整理東西。我學(xué)會了早起,因?yàn)槲抑栏改覆辉谏磉?,要學(xué)會自己照顧自己。

  我在變,我由原先小學(xué)幼稚的心理,變得更加成熟了,有了自己的想法,有了自己的觀點(diǎn)。學(xué)會了思考問題,學(xué)會了判斷事情,學(xué)會了交友,學(xué)會了適應(yīng)新的環(huán)境。這一切的變化都在不經(jīng)意間,悄無聲息地變化著。也意味著我們在成長,在經(jīng)歷人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,只有經(jīng)得住考驗(yàn)的人,才能到達(dá)終點(diǎn)。

  時(shí)間過得匆匆,我在這不經(jīng)意間已經(jīng)成長了,長成了一個(gè)標(biāo)致的大姑娘。踏入這初中的殿堂,去學(xué)習(xí)知識,去遨游知識的海洋,在其中探索許多未知的奧秘。學(xué)會了適應(yīng)這一切突如其來的變化。我在成長,在經(jīng)歷著人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,但只要風(fēng)雨過后,總能見到彩虹的。


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