小學(xué)六年級家長會600字日記
對于多數(shù)學(xué)生來說都不愿老師開家長會，我也不例外了。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來小學(xué)六年級家長會600字日記內(nèi)容，希望大家喜歡。
小學(xué)六年級家長會600字日記篇一
星期三要開家長會。 這個消息立刻在班上傳開了
聽到這個消息時，同學(xué)們的表情也是十分的驚訝!嘴巴張的都可以容下一個雞蛋了。什么?你問為什么?這道理還不簡單嗎， 家長會 說得好聽，其實就是名副其實的 告狀會 。老師把學(xué)生的一些不良習(xí)慣和在校犯下的一些錯誤統(tǒng)統(tǒng)的告訴家長，回家之后，你的屁股就像綻放開來向日葵一樣燦爛
可如今，家長會說來就來了，弄得我們同學(xué)們也是心神不定。走路的時候經(jīng)常撞人，然后不停的說 SORRY ;坐馬桶的時候一坐就是幾個小時，還得門外的人急得直蹦跶;常常精神恍惚地走進(jìn)教室，然后才發(fā)現(xiàn)，我走進(jìn)的是隔壁班
以上癥狀被確診為 家長會恐懼癥 。
現(xiàn)在上課前的靜息時，同學(xué)們都齊刷刷的把雙手平攤在座位上，以一副乖寶寶的樣子做好，以便給老師留下個好印象，在家長會時，多對家長美言幾句。要換在平時，哼，傻子才會像個木頭人一般，坐在那兒呢!
以前，下課的十分鐘的時候，同學(xué)們指不定瘋成什么樣了呢!可現(xiàn)在呢，全部回到了自己的座位上。有的在 啃書嚼字 ，有的在 奮筆疾書 。老師一走進(jìn)教室，被這股濃濃的書香氣給 醉暈了～～～～～ 那叫一個感動啊，就差用 熱淚盈眶 來形容了。
星期三如約而至的來了。
這一天打雷.刮風(fēng).下雨，一看就不是什么好兆頭。同學(xué)們也是個個心情沉重呀，走路的時候把頭埋得低低的，一副憂郁樣。
這時，學(xué)校里的廣播響了，傳來了校長那滄桑的聲音 ： 恩，下面播送個通知，由于這幾天天氣不太好，多雨，我方考慮到家長出行的方便，所以家長會延期舉行，謝謝合作!
什么?延期?天啊，家長會沒開成，把我們折騰的夠嗆呀。
小學(xué)六年級家長會600字日記篇二
我們每個人都有過這樣的經(jīng)歷，那就是家長會。其中，在我的記憶中，令我最難忘的一次家長會就是前不久發(fā)生的一次。
還記得以前，學(xué)校要開家長會時，我總是提心吊膽的，就怕自己表現(xiàn)得不好，讓媽媽生氣，而且回家還要受到媽媽的批評。但是今年這次的家長會我卻一點也不緊張，不害怕，反而比以前更加輕松了，想知道為什么嗎，那就讓我來說說是怎么回事吧。
那是一個星期四的上午要開家長會，我回家告訴了媽媽，由于我要在學(xué)校吹小號，所以我和媽媽約好了在教室門口見，我們吹小號的早早的就散了，于是我就在教室的門口看書，看著看著，時間一下子就過去了，吹小號的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地走了，很快就剩下我自己了，我邊看書邊看著出來的家長，可就是沒有我的媽媽，本不擔(dān)心的我現(xiàn)在也不僅多了幾分擔(dān)心，心想：老師在開家長會上表揚我了嗎?會表揚我的作文嗎?我平時的表現(xiàn)好不好?我的表現(xiàn)能超過霍夢涵嗎?媽媽滿意嗎? 一連串的問題在我的腦海中出現(xiàn)，突然一陣吵鬧聲進(jìn)入了我的耳朵，我回頭一看原來是一對媽媽在電話里批評她的孩子，我聽了不僅又多了幾分擔(dān)心......想著我又低下頭看起書來，寫著寫著突然感覺有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原來是媽媽，只見她滿面笑容，我松了口氣，心想，應(yīng)該是老師又說了一些讓她高興地話吧?
于是在回家的路上，我小心翼翼地問： 媽媽家長會開的怎么樣? 很好，語文老師表揚了你好幾次，不錯!繼續(xù)加油! 媽媽高興地說，我聽了也隨之高興起來，更令我高興地是媽媽竟答應(yīng)我給我?guī)妆疚蚁矚g的書，還給我在 書店 辦張讀書卡呢!
這是我心中最難忘的家長會。現(xiàn)在大家應(yīng)該都知道為什么這次的家長會令我難忘了吧!以后的日子，我會繼續(xù)努力，爭取更多的機(jī)會，不讓家長在為我擔(dān)心。我也不再害怕!
小學(xué)六年級家長會600字日記篇三
文博，去學(xué)校了! 不用說，這高音嗓門準(zhǔn)是我媽在喊我去開家長會了。我表面裝著迷迷糊糊還沒睡醒，其實心里一萬個不愿意。家長會素來被同學(xué)們稱做 喏瓦風(fēng)暴 ，只要家長會一開，準(zhǔn)沒個好日子過。 來了，來了。 我一邊應(yīng)著，一邊極不情愿的和媽媽出了門。
拖泥帶水的來到教室，展現(xiàn)在眼前的是一片忙碌熱鬧的景象。老師正在發(fā)放同學(xué)們平時的作文作業(yè)，跑到這，跑到那，忙的不亦樂乎。同學(xué)們呢?也不閑著，他們將家長們坐的方椅擺放的整整齊齊的。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，這門課可是我的強(qiáng)項，嘿嘿，馬上就可以大顯身手了!上課鈴剛響起，蘇老師就面帶微笑的走進(jìn)教室。 同學(xué)們好! 老師好! 咦?神了，今天的同學(xué)們完全沒有了以前那種昏昏沉沉的樣子，精神飽滿，聲音響亮，我簡直不敢相信自己的耳朵。可能是受到我們的鼓舞了吧，蘇老師的講課也十分有趣，幾乎每只手都舉的高高的。就連我這種 優(yōu)等生 也變的再普通不過了。原本一節(jié)在同學(xué)們眼中的無聊課，頓時變成了歡樂的海洋。
第二節(jié)課是語文課，我早已變成了一只泄了氣的皮球。連強(qiáng)項數(shù)學(xué)課都這么不出眾，語文課就更別說了。從媽媽的眼神里可以看出，今天不會有好果子吃的。我勉強(qiáng)的回到座位上，施老師夾著書本走進(jìn)了教室。 誰來回答這個問題? 三十只手同時舉起，無一 缺席 。剛才的那一線希望又破滅了。 算了，聽天由命吧。 我安慰自己。施老師似乎看出了我的心思，特別提了一個特別難的問題，霎時，只有三只手晃在空中。 周文博，你來回答。 我站起來沉著的回答了。媽媽臉上又露出了笑容。
放學(xué)了，媽媽一反常態(tài)的拉起我的手，高興的說 走!吃漢堡去!
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