初中開學第二周日記
如何寫開學第二周的日記呢?下面就隨學習啦小編看看初中開學第二周日記,僅供參考學習哦。
初中開學第二周日記篇1
201X年X月X日 晴天
好像是還沒過足暑假呢,新學期就又來了。9月1日,我已經成為了一位初中一年級的學生。從學校里的最高年段“淪落”到剛入學的小學妹,心里還是有點感覺怪怪的。就這樣茫茫然地,我到了一個新的學校,開始了我又一輪的新生體驗。
我被分到了11班,感覺很親切,就像是叫我的小名一樣。我應該是很幸運的了,周圍有一張張熟悉的臉,原來一起考進來的十幾個同學里面,有四個女生都在我們班。有了這份熟悉,周圍的那些陌生也不算什么了。
我們的班主任是位剛畢業(yè)的大姐姐,很親切的樣子,卻給我們出了個難題,問我們要怎么個坐法。很多同學都提議說,要單人單桌,可這教室太小,想法立即就被“槍斃”了;又有人說要男生跟男生坐,女生跟女生坐。這時,老師很神秘地笑了一下,說:“我們班的男生是21人,女生是29人,奇數跟奇數。只有男女生配對,才能湊成整數。”大家聽了,都不愿意男女生同桌,可老師就是厲害,在給我們灌輸完“男女搭配,干活不累”的思想完后,就把大家叫到了走廊上,開始編座位了。幸運之神又一次降落在了我的頭上――我排在隊伍的倒數第7個!也就是說,我可以免遭和男生同桌的“厄運”了!這還不夠呢,因為排在隊伍后邊的緣故,我的座位在最后一排,那可是我六年前剛上學時候所垂涎的!要知道,那時候的我全校最小,上課還要站在第一排呢。哈,六年的時間可真是好玩,可以讓一個矮矮的小家伙坐到了最后一排。這可讓我好有成就感呢!分座位過后,就開始自我介紹了。剛好我是最后一個上,準備的時間最多,自然就想了最久,還列了方案1、方案2、方案3……只可惜到了上臺時,竟然把洋洋萬言給濃縮成了3句話!這可真讓我郁悶啊,不過,這似乎已經夠了,不然太羅嗦也不是件好事。
開學第一天,趣事真不少,說了自己再說他人吧。學校要求男生都剪平頭,可是我們班上有位同學嘛,或許是忘了吧,就沒有剪規(guī)定的發(fā)型。在發(fā)校服的時候,那工人根據他的發(fā)型給他發(fā)了制服,待到他打開檢查的時候,發(fā)現――那竟然是女生制服!這下慘了,只見他左手拎著一條百褶裙,滿臉委屈地找老師:“老師,我的制服是女生的!”全班立即笑倒。
接下來的時間,就像流水一樣流淌過去了。為了不讓各位看到枯燥的流水賬,我便要到此擱筆了。還是希望以后的每一天,我的同學們能夠不斷地創(chuàng)造趣事,讓校園生活快樂開心著。
初中開學第二周日記篇2
201X年X月X日 晴天
天空下起了小雨,剛被家人批評了一頓的我,心情無比落寞。暗暗對自己說:沒關系,沒關系。小時候只要一受委屈,就會去睡覺,總是覺得,睡著了就什么都不知道了,在另一個世界,沒有冷眼,沒有心碎。身體漸漸沉重了起來,終于“碰”地一聲倒在床上。滅了燈,把頭完全蓋在被子,昏昏沉沉,似睡非睡的,像浮在水面上忽起忽落。
不知過了多久,張開朦朧的睡眼,只覺得四周一片漆黑。臉已被熏得滾燙,腿基本上已經麻木了,不知道之前是睡著還是沒睡著。原本雪白的墻被院中的月光映得發(fā)青,想要天亮的樣子。窗外滴滴咚咚下著小雨,是否也在訴說著我的悲哀?
身體就像斷了,沒力氣,終于,只能閉上眼睛。“咚,咚”是誰上樓了?從腳步聲可以依稀辨出是媽媽,她看見我了,拉住了我的胳膊把我拖起來,我站在一邊,眼皮卻像有千斤重似的,怎么也抬不起來。
我走了出去,冰冷的雨點打在我的臉上,隨即被蒸騰了。眼前的景色有些可怕:那灰冷的天空,微動的樹影,慘白的院墻,連燈光都帶著凄涼的味道,他們似乎像野獸一般,瘋狂地,吼叫著向我撲來。忽然一靜,像林中的啼鳥忽然看見一只老鷹。我怔住了,不愿膽怯,卻也不想看見這一切。天空上,幾顆星星在閃耀著他們的光環(huán),卻顯得更清冷。
風帶著雨星,像在地上尋找什么似的,東一頭西一頭地亂撞,一切都不知怎么辦似的,連路旁的樹兒也驚疑不定的等待著什么,枝上連只鳥兒都沒有。
后來我便睡了,早晨起來,一切又恢復了往日的平靜,天空上也沒有一塊烏云,洗過了天空與洗過了一切,像有黑暗里剛生出一個新的。不知為何,心情已好了很多,白云也笑著看我?,F在我正在坐在這里,靜靜地寫著,沒有任何干擾,只有筆尖磨出的沙沙聲——每個人都可以自己拿起畫筆,挑選顏色,為自己畫個天堂,然后走進去……
初中開學第二周日記篇3
201X年X月X日 晴天
華羅庚說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數學。”這是對數學與生活的精彩描述。數學源于生活,又服務于生活,數學與生活是密不可分的。
你知道牛頓是物理學家,但是你知道嗎?他還是數學家呢!他研究物理時遇到了瓶頸,于是開始研究數學,并發(fā)明了微積分,超越了當時的數學家。這些與事事相關的,難道不是數學嗎?
還記得小學一年級,當老師手把手無微不至地教我們1+1=2以后,快樂而神秘的數學旅程就從那個時候開始了。然而,在六年的學習數學的基礎上,榮升為初中生的我,對于數學,有了更深刻的領悟--數學可以鍛煉我們的思維,為我們以后解決生活中的問題做了基礎,數學對我們的影響是無形的,我們雖看不見但可以感受到。每個人在生活中總會遇到各種各樣牽扯到計算的問題。
……正逛著,我突然看見在商店那邊有幾個大字很引人注目,上面印刷著:5月1日到5月10日全場打八折。我指著牌子問媽媽:“媽媽,什么叫打折呀?”“打折就是優(yōu)惠、便宜的意思,”媽媽說,“打8折就是用十分之八×原價。”“哦,我懂了,那打5折的就是原價的一半”,我的回答讓媽媽很滿意。后來,我們又去買了一些生活用品,付完賬時,阿姨給了我一張發(fā)票,我仔細看了看,咦?發(fā)票上總計不是明明寫著155。32元嗎,怎么只收了155。30元?我想了想,肯定是用了四舍五入的方法,現在分幣用得少了,所以精確到角。那個時候起,我突然感覺對平時枯燥難學的數學有了興趣。
在這個生活例子中,除了購物發(fā)票本身是一張統(tǒng)計表外,至少還涉及了打折、四舍五入等數學問題,其中打折是六年級教材學習的內容,正因為它與生活聯系得如此緊密,所以對于那時從沒學過打折的小學生來說,也顯得易于理解了。最難能可貴的是,我從小就開始用數學知識來解釋生活現象,增強了應用數學的意識,了解了數學的價值,增進了對數學的理解和學好數學的信心。同時也希望讓大家也一同感受到“生活中處處有數學”。
數學的運算無處不在,小到生活的買賣,大到科技事業(yè)的發(fā)展。比如:我國神州九號的成功升空,飛船進入軌道所需飛行時間、速度、重量等都離不開數學的周密計算。若有絲毫誤差,則有“差之毫厘,失之千里”之險。
總之,因為有了數學,生活才更便捷、省時、高效,逐步過上小康生活。國防科技才更高端、先進、強大,屹立于世界民族之巔。所以只有學好了數學知識,把數學基礎打好,才能很好的運用數學,為國家以及世界的經濟發(fā)展做出貢獻!
初中開學第二周日記篇4
201X年X月X日 晴天
曾經有一位老人說過,有夢想才能放得下過去,有夢想才能把握現在,有夢想才能贏得美好的未來。夢想是充滿美好的,快樂的,幸福的。夢想支撐著信念,鼓勵我們奮勇向前。有一個人,他曾經失敗過,幾年了,他一直籠罩在那次失敗之中。從此,他便不敢再有夢想,他總是認為:真正成功、實現自己理想的人又有幾個呢?我只是個普通人,有夢想有實現不了,算了吧!就這么著吧!是啊!他放不下過去,因此他無法把握現在,沒有夢想,必將贏不得好的未來。又有一個人,他也接受過巨大的失敗,但是他走出了失敗,重新分析失敗的原因,找到應對的方法,使自己以后不再犯這樣的錯誤。并且他策劃好了自己的目標,貼在墻上,以此鞭策自己。是啊!他能走出失敗、放下過去,并且定好了切實可行的目標,從現在做起,必將贏得美好的未來??梢?,一個人的理想對自己的作用和意義非同小可,不同對夢想的看法往往給人的結果產生天壤之比。夢想不一定是大夢想。每個人的成功絕不會是一氣呵成的。如果你的英語不好,一直在108、109分附近徘徊,那么下次考試時,你就可以把下次考試的目標定高一些——110分,并努力鞭策自己。如果你實現了110分,再下次考試你就將目標定為113分……長此下去,還怕以后不會成功、實現自己的理想嗎?夢想不能盲目追求,你應踏踏實實走下去,實實在在去實現。夢想不是幻想,它是有可能實現的!留一點夢想給自己,讓我們插上夢想之翅,飛過蔚藍天空,緩慢飛到成功的大殿堂吧!
初中開學第二周日記篇5
201X年X月X日 晴天
生活中處處充滿笑聲,在家庭、在學校、在公園……學習生活中,幾乎每天我都要對著老師、同學、媽媽放聲歡笑。笑聲無時無刻不在我們身邊,笑聲從我出生就伴隨我。
出生時,全家人因為我的誕生而快樂,我稍稍睜開迷蒙的眼睛時,看到的是一張張眉開眼笑的笑臉,聽到的是開心、愉悅的笑聲。那笑聲是家人對我的祝福。
我說的第一句話,就是“媽媽”。媽媽聽后,那笑聲無比燦爛,無比興奮,因為我人生中的第一句話是“媽媽”。這也說明母親在我心中的地位,永永遠遠都是第一位。所以這笑聲是成功的喜悅。我也對媽媽笑,那笑聲更肯定母親在我心目中根深蒂固的位置。那笑聲是媽媽給予我的愛。
剛上小學時,我每天都是笑著進校門的,因為我可以在校園跟老師學習更多的知識,學會在沒有母親寬大溫暖的懷抱中獨立成長。更重要的是我可以跟同學談笑逗樂,與朋友在操場上做游戲。在老師殷切的教導下,我的成績一直穩(wěn)步上升,我奮發(fā)學習,為班爭光。我為我可以報答老師的恩情而爽朗地笑。在課下,我與同學們說說笑話,我們的笑聲在寬敞的教室中回蕩。
晚上,在公園里的松間小道上散步。在泥土與花的芳香中來回穿梭,偶爾低頭凝視那搖曳的樹影,吟一首小詩,我會放松地笑,那笑聲是那么的清脆。我忽然間明白一件事,原來我每天在笑聲中慢慢成長就在這里,在我們身邊,笑聲無處不在。