初中學(xué)生語(yǔ)文周記
平時(shí)有看過(guò)哪些故事呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看初中學(xué)生語(yǔ)文周記,大家一起來(lái)看看吧!
初中學(xué)生語(yǔ)文周記篇1
201X年X月X日 X天
讀了《學(xué)習(xí)、做事講效率》這篇文章后，我得了不論學(xué)習(xí)還是做事，都要?jiǎng)幽X筋，要掌握方法和技巧，要巧學(xué)、巧干，才能提高效率，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
這一篇文章列舉了革命先驅(qū)者李大釗先生教育子女的事情，偉大文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生惜時(shí)如金的事例和毛澤東主席合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間的事例，說(shuō)明了珍惜時(shí)間、提高效率的重要性。使我收益匪淺。
平時(shí)我對(duì)時(shí)間珍惜得不夠。有一次，我做作業(yè)時(shí)，遇上了一道數(shù)學(xué)難題，怎么也算不出答案。我就在草稿紙上漫無(wú)目的的東涂西畫，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還是算不出結(jié)果來(lái)。后來(lái)媽媽耐心的向我解釋這一道題，我才明白其中的道理?？梢豢寸姡呀?jīng)過(guò)了兩小時(shí)了，還有5道題還沒(méi)完成。待我完成作業(yè)時(shí)都11多時(shí)了。今天我學(xué)習(xí)了這篇課文后，我才茅塞頓開，決心改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，把科學(xué)文化知識(shí)學(xué)好。
讀這一篇文章讓我明白了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間，提高效率!
初中學(xué)生語(yǔ)文周記篇2
201X年X月X日 X天
愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家，他遇事愛思考、研究。常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。
有一次，他要把墻上的一幅畫換下來(lái)，就搬來(lái)一架梯子爬上去，他這時(shí)突然想起一個(gè)問(wèn)題，就沉思起來(lái)，忘記了自己是在半空中，結(jié)果他一下子從梯子上摔下來(lái)，他竟不覺(jué)得疼，他還在思考：人為什么會(huì)筆直地掉下來(lái)呢?看來(lái)物體總是沿著阻力最小的路線運(yùn)動(dòng)的。
通過(guò)讀愛因斯坦的故事，我得了啟發(fā)，無(wú)論我們做什么事，都要認(rèn)真思考，當(dāng)我們遇到一些比較難的問(wèn)題，更要認(rèn)真思考。如果我們克服了困難，成功也就在前方召手了。
愛因斯坦說(shuō)過(guò)這樣的話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表休息，Z代表少說(shuō)廢話。只要我們努力學(xué)生，遇事多動(dòng)腦筋，我們就是最棒的。
初中學(xué)生語(yǔ)文周記篇3
201X年X月X日 X天
讀《哈利波特》讀后感
假如我有一根魔杖讀完這四本書，我想，如果我也有一根魔杖，那該有多么好!我要用我那神奇的魔杖，為人類造福!現(xiàn)在，我們的地球上戰(zhàn)亂很多。
比如“中東戰(zhàn)爭(zhēng)”“9·11事件”等等。那些無(wú)辜的老百姓們淪為難民，東躲西藏，饑一頓，飽一頓，真是可憐。這時(shí)，我的魔杖就要大顯身手了!我輕輕一揮，和平的花朵就灑滿了全球。世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)亂了，多好!如今，地球上生態(tài)環(huán)境正在破壞，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。那些災(zāi)害，不但毀了人們的房屋、田地，還給人們帶來(lái)了許多痛苦。
這時(shí)，我一揮魔杖，隨著一道金色光閃過(guò)，世界上每個(gè)角落都會(huì)變得像陶淵明筆下的桃花源那樣美麗，多好!假如我有一根魔杖，我會(huì)用來(lái)造福于人類。其實(shí)，我讀完這四本書后，最大的體會(huì)就是書中由始至終呼喚和平、真情、勇敢和愛。
它不光是一本單純的兒童小說(shuō)，其中也包含了很深的哲理性，如神奇的厄里斯魔鏡和冥想盆。只要認(rèn)真品味，就能體會(huì)到其中的哲理和感人至深之處。
猜你感興趣：