小學(xué)五年級(jí)周記200字精選文章
小學(xué)五年級(jí)周記200字精選文章
周記就是把每周所經(jīng)歷的事以記的形式寫(xiě)下來(lái),從而拓展觀察、豐富體驗(yàn)日新月異的社會(huì)生活。接下來(lái)和小編一起來(lái)看看有關(guān)小學(xué)五年級(jí)周記，供大家參考。
小學(xué)五年級(jí)周記： 錯(cuò)題型數(shù)
這周，我們學(xué)習(xí)了“復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖”。畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖時(shí)分四步：一、寫(xiě)上標(biāo)題;二、畫(huà)出圖例;三、標(biāo)出數(shù)據(jù);四、就是把各個(gè)點(diǎn)連起來(lái)，但要用不同的線(xiàn)。
因?yàn)槭莿倓倢W(xué)，我總是出一些錯(cuò)。我先舉一個(gè)例子吧!判斷:折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖只能反映各種數(shù)量的增減變化。我認(rèn)為它是對(duì)的，其實(shí)它是錯(cuò)的。經(jīng)過(guò)我的分析，我是對(duì)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清。正確的是;折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅能反映各種數(shù)量的增減變化，還能反映各種數(shù)量的大小所以這個(gè)判斷提示錯(cuò)誤的。
學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖覺(jué)得很容易，但做起來(lái)實(shí)惠出錯(cuò)的，所以學(xué)習(xí)任何知識(shí)時(shí)，都要把握關(guān)鍵點(diǎn)。
小學(xué)五年級(jí)周記：春天來(lái)了
春天來(lái)了,真的很漂亮!這是一個(gè)土地復(fù)興,重生。像蛇,熊,青蛙……這樣的冷血?jiǎng)游锿Ｖ沽硕?爬上地面欣賞春天。小鳥(niǎo)的春天,鮮花盛開(kāi),小草發(fā)芽,燕子巢也飛回地球,春天使恢復(fù)繁榮的氣氛。
甚至春雨，春雷連續(xù)為我們春播。春天是個(gè)好季節(jié),農(nóng)民叔叔這是好季節(jié)開(kāi)始播種,到秋天的豐收。
春天,它不像夏天干燥炎熱,不像秋天冷清,不像寒冷的冬天。,春天是一個(gè)生機(jī)勃勃,充滿(mǎn)活力的春天。這讓我想起我們的母親,母親就像地球,母親生下我們,我們將會(huì)生活?
小學(xué)五年級(jí)周記：愚人節(jié)
今天回想起愚人節(jié)那天的畫(huà)面真是讓人苦笑不得。
那天我不知道是愚人節(jié)，我像往常一樣若無(wú)其事的走進(jìn)班級(jí)，可是我發(fā)覺(jué)今天班級(jí)里的氣氛有點(diǎn)怪怪的。我懷著這樣的疑惑，茫茫然的座在位置上。正在我問(wèn)題想的入神的時(shí)候，絲毫沒(méi)有覺(jué)察到后面有人在拿著“行兇”的“兇器”正在向我一步步靠近，一瞬間我的臉像畫(huà)了“妝”似的白白的還略帶些粉色。就這一嚇，我似乎知道了今天是什么節(jié)日……愚人節(jié)。我知道了這個(gè)“驚天動(dòng)地”的事情之后，我也開(kāi)始了我的惡作劇。班級(jí)里每一個(gè)人的臉，都像化了妝似的非常“漂亮”。
最后有一位同學(xué)說(shuō)“粉筆有毒”我們才停止了今天的惡作劇。
小學(xué)五年級(jí)周記：成長(zhǎng)
在成長(zhǎng)的路上有許多坎坷，但是有人關(guān)心你，呵護(hù)你，疼愛(ài)你，為你療傷。
進(jìn)入小學(xué)天天惹禍但是有一次將班級(jí)最貴的東西弄壞了，認(rèn)為過(guò)幾天就好了，但是過(guò)了幾天還沒(méi)好，就問(wèn)老師要賠多少錢(qián)，老師說(shuō)這件事肯定要和父母說(shuō)，我們不想麻煩父母，也不準(zhǔn)備告訴父母我們這么說(shuō)。老師說(shuō)要賠1200元，我和我們班一個(gè)人一起弄壞的，所以每人賠600元，老師說(shuō)這些錢(qián)對(duì)大人來(lái)說(shuō)不算什么，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻很貴，我們之所以不告訴父母是因?yàn)樘焯旎丶颐鎸?duì)父母的笑臉真的無(wú)法說(shuō)出口，一回家父母就問(wèn)我們渴不渴，餓不餓，所以真的沒(méi)法說(shuō)出口。
小學(xué)五年級(jí)周記：老師的陪伴
又到了每天一次的上操時(shí)間了，我剛一來(lái)到操場(chǎng)上就被呼呼的大風(fēng)嚇住了。大風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，呼......呼......給人帶來(lái)了陣陣寒意，這使我的心情極度下降，我站在了自己的位置上準(zhǔn)備做操。
音樂(lè)響起，我跟著歡快的音樂(lè)做著操，但還是高興不起來(lái)。這時(shí)，馬老師和張老師也來(lái)陪我們做操了，我看著她們，突然覺(jué)得大風(fēng)不那么冷了，心里感到暖暖的。
做完操，我回到教室回想著她們陪伴我們的情景，心情好多了!
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