600字左右周記初中學(xué)生大全
600字左右周記初中學(xué)生大全
我們?cè)趯懼苡浀耐瑫r(shí)對(duì)作文能力的培養(yǎng)起到了很好的作用。是作文素材積累的一種有效方式。接下來(lái)和小編一起來(lái)看看有關(guān)600字初中周記，供大家參考。
600字初中周記： 我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)
在我們?nèi)松牡缆飞?，沒(méi)有誰(shuí)的道路是最平坦的，總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，面對(duì)這些挫折，你堅(jiān)強(qiáng)了嗎?馬克思說(shuō)過(guò)一句話，生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
有一天，可能是我生活當(dāng)中最難忘的回憶吧!這天，是開學(xué)的第一天，也是我來(lái)到新學(xué)校和同學(xué)們接觸的第一天。
我剛被爸爸送進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，老師就安排我坐在第一排。因?yàn)槲沂且粋€(gè)膽子小的人，剛坐下，老師就叫我介紹自己，那時(shí)，老師不高興，可能是同學(xué)惹他生氣了。在介紹自己的過(guò)程中，我聲音有點(diǎn)小，老師和同學(xué)聽(tīng)不清楚，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)你大聲點(diǎn)。”
這時(shí)，我心里感到很難過(guò)，我心里想：“這是我進(jìn)學(xué)校的第一天，老師和同學(xué)們?yōu)槭裁匆眠@種眼神和語(yǔ)言對(duì)我。”我的眼淚很快就要涌出來(lái)了，但是我默默地對(duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)不要哭，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”
我介紹完后，我后面的那位女生一下子把課桌向前推，我的背很疼，我那時(shí)的心就像火上澆了油一樣難過(guò)，我不敢反抗，也沒(méi)有理由反抗。我感覺(jué)自己的眼淚真的快流下來(lái)了，但始終沒(méi)有流下來(lái)，因?yàn)檫@就像一條小溪，快要流到終點(diǎn)時(shí)，有一堵墻攔在了那里。
下課了，要下樓去做操，老師叫班長(zhǎng)帶我下去排隊(duì)做操，可是班長(zhǎng)不理我，我就自己去。當(dāng)我走在樓梯上時(shí)，一位有著烏黑的頭發(fā)，白白的皮膚，穿著深紅色的衣服的同學(xué)走過(guò)來(lái)，和藹地問(wèn)：“你叫什么名字，我們一起去做操吧。”然后我們就一起去做操了。
在這以后的學(xué)習(xí)生活里，有很多同學(xué)瞧不起我，笑話我，諷刺我。我感覺(jué)我都快變成丑小鴨了。正是由于老師的嚴(yán)格教育，正是由于同學(xué)笑話我。所以我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，正是由于我在每一個(gè)時(shí)刻都有著勇氣和信念，這就是我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的秘訣。
600字初中周記： 有趣的語(yǔ)文課
“哈哈哈，哈哈哈!”在教室里不時(shí)地傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲，像似一只歡快的樂(lè)曲越奏越響。你一定會(huì)問(wèn)到底發(fā)生了什么呢?如果想知道答案，就接著看下去吧。
今天葉老師帶著一絲神秘的微笑走進(jìn)了教室。我在心中暗暗地想著：葉老師的葫蘆里到底裝著什么藥呀，干嘛這么神秘呀。沒(méi)等我想完，葉老師笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們你們想不想玩游戲呀?”“想!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。于是葉老師在黑板上寫了四個(gè)字“拼句游戲”。老師對(duì)我們講了游戲規(guī)則，第一組寫“姓名”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎樣地”，第四組寫“干什么”。說(shuō)好了游戲規(guī)則，我們便開始玩游戲了。
老師給我們發(fā)了一張紙條。有的同學(xué)在議論紛紛到底該寫什么才能讓同學(xué)開心?有的同學(xué)正在左顧右盼四處尋找自己的目標(biāo)。有的同學(xué)用手托著腮幫子正在冥思苦想。
寫完了紙條，老師讓每一位同學(xué)輪流站起來(lái)說(shuō)寫了什么詞語(yǔ)再拼成一句話。讓我覺(jué)得最好笑的是這幾句：“張?chǎng)矽i在太陽(yáng)上賊頭賊腦地升國(guó)旗。”這句話一說(shuō)出來(lái)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。張?chǎng)矽i站了起來(lái)說(shuō)：“我怎么會(huì)賊頭賊腦地升國(guó)旗呀!再說(shuō)我是在太陽(yáng)上升國(guó)旗都沒(méi)有被烤成乳豬你們可以嗎?”張?chǎng)矽i的話又引來(lái)了同學(xué)們的一陣哄堂大笑。接著同學(xué)們拼出了一句：“方舟在馬桶邊吃草。”同學(xué)們聽(tīng)了笑得前俯后仰。方舟起來(lái)反抗說(shuō)：“我怎么可能在馬桶邊吃草，我又不是牛。”董邦程又冒出了一句：“俺老子是牛也不在馬桶邊吃草。”聽(tīng)了他倆的話我捂著肚子眼淚都出來(lái)。我在心里暗暗想：反抗失敗，反抗失敗。
呀!同學(xué)們拼成的句子真是五花八門呀。但是從這次游戲中我也知道了寫作文用詞不當(dāng)，可會(huì)鬧出笑話的!
600字初中周記：有趣的游戲
這周，我參加了作文班。第一堂課上，老師從包里拿出兩個(gè)雞蛋，說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。”我很納悶：兩個(gè)小小的雞蛋能玩什么花樣呢?又能怎么玩呢?難不成是吃雞蛋、摔雞蛋?
我們正尋思著，老師揭曉了游戲的名稱：“捏雞蛋”。老師宣布了游戲的規(guī)則用一只手把雞蛋捏破，看看誰(shuí)有這樣的能耐。”老師說(shuō)完，讓我們推薦一位同學(xué)上去，我們都理所當(dāng)然地推薦了小龍同學(xué)，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為他是我們中當(dāng)之無(wú)愧的“大力士”。只見(jiàn)他遲疑地走上去，老師問(wèn)他：“你緊張嗎?”“我很緊張。”小龍同學(xué)說(shuō)。他接過(guò)雞蛋，用右手使勁地捏，一開始，雞蛋安然無(wú)恙，可過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的響聲，雞蛋破了，再看小龍同學(xué)，他是一臉的不知所措，我們驚呆了，老師也驚呆了，之后又笑著說(shuō)：“你是第一個(gè)把雞蛋捏破的人。”我想：這是怎么回事?按力學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，捏破雞蛋簡(jiǎn)直就是天方夜譚，他是如何做到的呢?接著，老師說(shuō)：“我看清了，你不是捏破的，而是用手掐破的。”小龍不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，老師讓大家輪流著捏，但沒(méi)一個(gè)人能捏破，就連小龍同學(xué)按規(guī)則捏，也沒(méi)捏破，這是怎么回事呢?
最后，老師給我們揭曉了答案：原來(lái)，雞蛋表面是拱形結(jié)構(gòu)，在均衡受力的情況下抗壓性特別強(qiáng)。橋梁、房屋大部分是拱形結(jié)構(gòu)，就是利用了這一原理。剛才小龍同學(xué)之所以可以把雞蛋弄破，是因?yàn)槭芰Σ痪鶆蚨斐傻摹Ｓ纱宋覀兿氲剑杭偃缥覀兊臉蛄?、房屋偷工減料，或是隨意增加它的重量，那么，后果將是不堪設(shè)想、害人害己的呀。
游戲結(jié)束了，我們從中受益匪淺，我想：許許多多的“豆腐渣”工程都是建筑商偷工減料造成的，到頭來(lái)是害人害己。我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)過(guò)程中要腳踏實(shí)地，不能得過(guò)且過(guò)。
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