初中寫(xiě)難忘的日子作文4篇
難忘的日子里有我們每個(gè)人的美好回憶，而這些美好回憶對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是沉甸甸的。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中寫(xiě)難忘的日子作文，歡迎閱讀。
初中寫(xiě)難忘的日子作文一
不知道是什么時(shí)候的事，但是那段日子讓我久久不能忘懷。
那時(shí)候，我的世界只有黑色和白色，責(zé)罵是黑色，悲傷是白色，結(jié)合在一起將會(huì)是灰色，一個(gè)低沉沒(méi)有色彩的世界。
“湯昊潼，你怎么學(xué)習(xí)的!”這句話(huà)我聽(tīng)了千遍萬(wàn)遍，卻仍然在“堅(jiān)持”聽(tīng)著，隨著老師一聲聲的責(zé)罵，傷到了自尊，便會(huì)在活動(dòng)課上，一個(gè)人靜靜地在學(xué)校的七彩園散步，還在一遍遍的責(zé)罵自己不爭(zhēng)氣，可是學(xué)習(xí)還是不盡人意。
在學(xué)校都這樣了，何況在家里，那種情景不堪設(shè)想。
回到家，我靜靜地，呆呆的躺在床上，好像一臉憂(yōu)心忡忡的樣子?？蛇@寧?kù)o卻被媽媽的開(kāi)門(mén)聲打破，媽媽一進(jìn)門(mén)，火冒三丈，劈頭蓋臉的指責(zé)我，我若無(wú)其事的樣子，好像是在聽(tīng)，可心思早就到了十萬(wàn)八千里的地方。訓(xùn)完之后，還有一場(chǎng)更殘酷的，爸爸氣勢(shì)洶洶的將我從床上拉起來(lái)，踢了我一腳，挺痛的?？墒俏覅s沒(méi)有哭，結(jié)束后，我又躺在床上，這是，我哭了出來(lái)。
歐~~我的世界快崩潰!
晚上，我想了很多很多，我竟然想到怎樣去發(fā)奮讀書(shū)，這可是我第一次那么賣(mài)力的去想著學(xué)習(xí)的發(fā)面，我寫(xiě)下了一張表格，是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我又在這張紙的背面，寫(xiě)下了大大的一排字：找回以前的我!
到了學(xué)校，我有是第一次為了我的想法去女里的行動(dòng)，我不知道是哪里來(lái)的勁，一直推著我上前跑。
一個(gè)月過(guò)去了，月考來(lái)了，該檢驗(yàn)下自己了，我心里有點(diǎn)緊張，每當(dāng)想起被老師罵的情景，我就有點(diǎn)憤怒，想證明給老師看看?？荚囍?，我不停的嚴(yán)查試卷，哪怕是字不好看，我都會(huì)擦了重新寫(xiě)一遍。
星期五到了，成績(jī)也出來(lái)了，我的心像15個(gè)吊桶打水——七上八下。
“湯昊潼，數(shù)學(xué)100分!”我的眼前一亮，那了試卷，走下臺(tái)的時(shí)候，同學(xué)們都用驚訝的眼神看著我。之后的一切都變了，再也不是那熟悉的責(zé)備了，我得到了我應(yīng)有的表?yè)P(yáng)：父母，老師的肯定。
又是一個(gè)人在房間里，看著那試卷，想著被人肯定的感覺(jué)，我留下了眼淚，透過(guò)晶瑩的淚珠兒，我看見(jiàn)了那陌生而又熟悉的彩色。
初中寫(xiě)難忘的日子作文二
難忘的日子每個(gè)人都有，而你還記得么?——題記
難忘的日子里有我們每個(gè)人的美好回憶，而這些美好回憶對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是沉甸甸的。
而那段回憶中最重要得一個(gè)人就是我的媽媽?zhuān)谀嵌稳兆永?，你?xì)心照顧我，讓我忘記了害怕。您在我生病時(shí)那言語(yǔ)和動(dòng)作使我記憶猶新，讓我感覺(jué)其實(shí)生病也是快樂(lè)的，不過(guò)說(shuō)起這些不禁讓我想起那一天——
天空中下著小雨，我和你走在小路上，在路燈黃色昏暗的照應(yīng)下我們走著走著，好像是我淋雨了，突然感到頭暈，害怕讓你擔(dān)心，本來(lái)想回到家中來(lái)說(shuō)的，可不知道我的身體卻那么不給力啊!
我無(wú)可奈何只好頭暈?zāi)垦５膶?duì)你說(shuō)：“我頭好暈。”你急忙摸我的頭，頭好像真的很熱我感覺(jué)，連忙帶我飛奔回家，騎著車(chē)帶我去醫(yī)院。在醫(yī)院，人有些多，好像都是淋雨發(fā)生的，你立即給我拿了個(gè)溫度計(jì)，看著那么多人，你很著急的在我的身旁細(xì)心的照顧我，5分鐘后，才發(fā)現(xiàn)我燒的很高38攝氏度。終于到我了，你對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我的孩子發(fā)燒了，可不可以讓他吃藥。”我在一邊躺著，仔細(xì)的聽(tīng)你說(shuō)的每一句話(huà)，當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí)我很感動(dòng)，因?yàn)槲液ε绿?，但那個(gè)醫(yī)生卻說(shuō)：“不行，必須打針。”
最后我不得不打針，而你在一旁為我加油，不讓我害怕，在你的加油和鼓勵(lì)下我克服了疼痛。
后來(lái)我連續(xù)發(fā)燒了一星期，當(dāng)然也就打了七次針，病魔也遠(yuǎn)離我了，我終于好了。但是你在我后來(lái)的幾天都一直悉心的照顧我。然而我曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)這件事，而你卻說(shuō)什么時(shí)候的事情啊?
就這一件事成了我難忘的事，那幾天成了我最難忘的日子，沉甸甸的在我的心中。
那段難忘的日子我依然記得，而你呢?還記得么?
初中寫(xiě)難忘的日子作文三
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，小考已經(jīng)結(jié)束，在那段日子里，真正地讓我感受到苦，累，憂(yōu)和喜。
“叮鈴鈴”，上課了，班主任來(lái)到教室，站到講臺(tái)上，然后環(huán)視了一下四周，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，6月29日我們將要小考。”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)學(xué)們的心情變得沉重起來(lái)，都開(kāi)始了緊張而忙碌的復(fù)習(xí)，當(dāng)然我也不甘落后。
苦
數(shù)學(xué)老師來(lái)到教室說(shuō)：“今晚把這兩張卷子完成。”然后課代表飛一般地把卷子發(fā)到了我們手中。“媽呀，老師，平時(shí)這兩張卷子都?jí)蛭覀円恢艿淖鳂I(yè)了。”還沒(méi)等我們發(fā)泄完，語(yǔ)文老師又來(lái)了，她說(shuō)：“今天晚上完成一張卷子，然后復(fù)習(xí)，明天考試。”“什么?考試?老師呀，你怎么不早說(shuō)呀，恐怕今晚要熬到十二點(diǎn)多了。”接著，英語(yǔ)老師又來(lái)了，“今天晚上把所有帶星號(hào)的單詞寫(xiě)三英一漢，然后把所有單詞背下來(lái)。”唉，如山如海洋的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀!
累
回到家，我用五分鐘的時(shí)間吃過(guò)晚飯，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。七點(diǎn)，八點(diǎn)，九點(diǎn)，終于把作業(yè)寫(xiě)完了，現(xiàn)在開(kāi)始背。將近十一點(diǎn)，終于把所有作業(yè)都完成了。我揉了揉酸酸的眼睛伸了伸懶腰，心里想：小考可真是太累人了!
憂(yōu)
小考過(guò)后，我并沒(méi)有感到輕松，而是感到十分迫切。朝也想，暮也想，想知道自己的成績(jī)。要是沒(méi)考好怎么辦?要是上不了實(shí)驗(yàn)班怎么辦?就這樣，日子一天一天過(guò)去了，我就在擔(dān)憂(yōu)中等待著。
喜
我盼望的這一天終于來(lái)到了，我考了273分。噢耶!考上實(shí)驗(yàn)班了，再多的言語(yǔ)也無(wú)法掩飾我現(xiàn)在的喜悅，我真是太興奮了。
我即將步入初中了，小考這段期間的經(jīng)歷將成為我在初中一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，在初中的學(xué)習(xí)階段中邁出更大的步子。
初中寫(xiě)難忘的日子作文四
教師節(jié)那天中午，我特地請(qǐng)了假，跑回初中去看老師。最沒(méi)想到的是我竟然哭了，跟老師說(shuō)著說(shuō)著眼淚就冒了出來(lái)，我這么開(kāi)朗一孩子，怎么變得這么矯情，想想真是丟臉。
事后我想明白了，大約我這個(gè)人就是欠管教。我的小學(xué)初中都是出自名校，可想而知管得很?chē)?yán)?？缮狭烁咧?，班主任基本上不管我們，什么都顯得民主和自由，我反而不習(xí)慣了，常常會(huì)有被人忽視的失落感。這么說(shuō)，很多正值叛逆期的同學(xué)大概會(huì)覺(jué)得我得了便宜還賣(mài)乖，欠揍，可這就是我真實(shí)的想法。
想當(dāng)初，語(yǔ)文考差了，被OP(咱對(duì)語(yǔ)文老師的昵稱(chēng))叫了過(guò)去，口才極好的她，用平淡的語(yǔ)氣三言?xún)烧Z(yǔ)就說(shuō)得我覺(jué)得自己有多對(duì)不起老師，眼淚刷刷流下。當(dāng)什么聽(tīng)默寫(xiě)不合格，我總會(huì)被留下來(lái)補(bǔ)聽(tīng)補(bǔ)默，然后默默接受OP嚴(yán)厲的眼神。
背書(shū)是我的大問(wèn)題，但每次背書(shū)頭痛的肯定不止是我，聽(tīng)我背課文對(duì)OP來(lái)說(shuō)也一定是種折磨。每每聽(tīng)見(jiàn)自己的“狗啃骨頭”，我都想發(fā)飆，何況是對(duì)背書(shū)向來(lái)嚴(yán)格的OP。所以導(dǎo)致最后每一篇文章我都要去OP那里背個(gè)十幾次才能過(guò)關(guān)。每次被OP罵了以后，我都會(huì)憤憤不平的在一邊哼哼，天天被管束，沒(méi)有一點(diǎn)自由時(shí)，我會(huì)對(duì)老師厭煩、對(duì)學(xué)習(xí)厭煩、對(duì)學(xué)校厭煩。可是現(xiàn)在，沒(méi)有人管了，我又很想念以前被人管著的日子——我這不就是欠管教嗎?
現(xiàn)在進(jìn)入高中，什么都要靠自覺(jué)。聽(tīng)默寫(xiě)不合格，老師不管，課代表也得過(guò)且過(guò)。背書(shū)老師也大多不查，所以許多人也就不背了。考試考不好了更沒(méi)有人會(huì)來(lái)罵你或提醒你，因?yàn)槟?ldquo;墮落”了，代表別人考得更好了，竟然如此誰(shuí)會(huì)想多一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢!老師是會(huì)說(shuō)你幾句的，但也只是“下次努力啊!”之類(lèi)的客套話(huà)。讓你覺(jué)得老師不重視你，你的成績(jī)好壞與他無(wú)關(guān)，讓你失落感倍增。他們不會(huì)再像初中老師那樣，一次考不好了，會(huì)硬拉著你說(shuō)教，分析你的錯(cuò)誤，談?wù)撃愕膶W(xué)習(xí)狀態(tài)，告訴你努力的方向。雖然說(shuō)得你煩，但總是受益匪淺，不是嗎?
我真想時(shí)光倒流，回到初中，再享受三年束手束腳被管著的日子。
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