四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字
數(shù)學(xué)對(duì)我們非常重要,沒(méi)有數(shù)學(xué)那我們?nèi)粘I钕旅鎸W(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字內(nèi)容,希望同學(xué)們喜歡。
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字篇一
這次五一長(zhǎng)假媽媽帶我去了她的老家臨澧,到那后我們?nèi)チ似咸褕@,我們是走路去的,在路上……
我們走呀走呀,媽媽看到一些工人再砌房子,于是就問(wèn)我﹕“謝芷蘭,你說(shuō)說(shuō)怎樣才能算出砌這棟房子需多少塊磚嗎?”我似懂非懂地說(shuō)了一頓,也許媽媽聽(tīng)懂,其實(shí)我也不懂我說(shuō)的是什么,于是我便向媽媽請(qǐng)教:“該怎么算呢?’’媽說(shuō):“應(yīng)先求出磚的面積,和每層每面的面積和,再用面積和除以賺的面積,請(qǐng)問(wèn)算完了沒(méi)有?”“算完了。”我傻傻呼呼的回答。可又一想:不對(duì),可沒(méi)算完,是哪兒呢?不管那么多了,拼了。就在這時(shí)媽發(fā)話了:“沒(méi)算完,這只是一層的,還要用一層的乘以樓層數(shù),才算完。”
在路上,我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的奧秘,也讓我明白了:生活中處處有數(shù)學(xué),我們要學(xué)會(huì)靈活的運(yùn)用數(shù)學(xué)。
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字篇二
星期天晚上,爸爸陪我做了一題數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。
有一道題說(shuō),道路旁種了20棵桃樹(shù),要在每?jī)煽锰覙?shù)中間種一棵梨樹(shù),要種多少棵?我一看,犯了愁,馬上想在紙上一棵棵畫(huà)桃樹(shù),爸爸說(shuō),數(shù)學(xué)問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋,學(xué)會(huì)思考,尋找規(guī)律,如果是100棵桃樹(shù)呢,難道也去慢慢畫(huà)?
爸爸接著和我分析,如果桃樹(shù)和梨樹(shù)一樣多,要怎樣才能讓桃樹(shù)把梨樹(shù)夾在中間,我一想,一棵桃樹(shù)一棵梨樹(shù)地種,在最后一棵梨樹(shù)后面再種一棵桃樹(shù)就行了,所以梨樹(shù)會(huì)比桃樹(shù)少一棵,這題的答案是20-1=19(棵)。
爸爸又問(wèn),那還是兩棵桃樹(shù)中間種一棵梨樹(shù),哪種情況下,桃樹(shù)和梨樹(shù)的數(shù)目會(huì)相等呢?我又想,只要在道路上,桃樹(shù)一定會(huì)比梨樹(shù)多1棵的,除非……除非是在湖邊,每一棵桃樹(shù)邊上都有一棵梨樹(shù),就會(huì)出現(xiàn)數(shù)目相等的情況了。
我對(duì)爸爸說(shuō)了,爸爸夸我真聰明,我真高興啊!
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記300字篇三
今天,我什么事都干完了,我覺(jué)得很無(wú)聊,就去量電視機(jī)的周長(zhǎng)。當(dāng)我拿著尺子去量電視機(jī)的周長(zhǎng)時(shí),就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長(zhǎng),我想:“怎么辦?”突然,我想到了今天許老師教了可以用線來(lái)量,想到這,我便開(kāi)始動(dòng)手,我剪了一條很長(zhǎng)的白線,就開(kāi)始量了。當(dāng)我就要量完了,就發(fā)現(xiàn)線不夠長(zhǎng),可我又不想剪了,我就想“怎樣能變簡(jiǎn)便一點(diǎn)”?我回房間拿起書(shū)學(xué)書(shū)來(lái)看,不一會(huì)兒,就找到了簡(jiǎn)便一點(diǎn)的方法。因?yàn)槲壹业碾娨暀C(jī)是長(zhǎng)方形,所以只用量一條長(zhǎng)和一條寬。我拿著綫去量,過(guò)了一會(huì)兒,我量出來(lái)了,一條長(zhǎng)和一條寬是一百零六厘米,但是有兩條長(zhǎng)和寬,所以再用一百零六乘以二,等于二百一十二厘米。原來(lái)我家的電視機(jī)的周長(zhǎng)是二百一十二厘米。
我知道了,以后量物體的周長(zhǎng)時(shí),能想出簡(jiǎn)便的方法,就用簡(jiǎn)便的方法。
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