生活中各種各樣的花，梅花、海棠、荷花、丁香花等，下面就隨學習啦小編看看關于花的日記，僅供參考學習哦。

　 小學二年級關于花語文日記篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　每天放學我都要經過小區(qū)里，一天放學回來的路上大老遠就聞到一股香氣撲鼻而來，我望四周一看，原來是桂花開了，桂花開得真香啊!小紅心想如果戴在我的頭上一定很漂亮，小紅剛想摘，忽然對面有位老奶奶看到了對小紅說：“花兒是有生命的，大家都要珍惜它。如果你也摘花，她也摘花，小區(qū)里就沒有鳥語花香了!環(huán)境就被破壞了。

　　小紅點點頭，不好意思地說;對不起，“花兒好看我不摘!”

　　一陣秋風吹過，花兒隨風搖擺，仿佛在為小紅獻上最美的舞蹈.......

　　釣魚

　　在夏日炎炎的一天，小明興高采烈地來到清澈見底的小河邊釣魚。

　　小河里的魚兒都在水中自由自在地游來游去，河邊綠草如茵，兩邊的花兒爭奇斗艷。小明身后垂柳鳴蟬在微風中搖擺，他在靜靜地等著魚兒上鉤。

　　忽然，小明覺得魚竿動了，他趕緊一拉，小魚上鉤了!小明真是喜出望外，高興極了!

　 小學二年級關于花語文日記篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　傳遞愛，讓愛的花朵永不凋零

　　愛的花朵正在盛開著，傳遞愛的雙手從來不曾缺少過。每當有人伸出那雙需要幫助的雙手時，總有許多熱心人會帶給他希望和幫助。也許這就是人與人之間的愛吧!

　　愛是什么?你知道嗎?讓我告訴你吧：一次偶然的機會，我看到這么一張照片，一位乞丐把十塊錢遞給了另一位殘疾的乞丐。這雖然只是一個微不足道舉動，但卻可以感受到最溫暖的愛。也許這位乞丐已經很久沒有吃飯了，好不容易別人給了他十塊錢，但他卻把這來之不易的十塊錢遞給了一位殘疾的乞丐。在他眼中沒有什么比幫助有需要的人更重要了。是的，這就是愛，這就是愛的傳遞。

　　生活中，到處都閃耀著愛的光芒。有一次我忘記帶鋼筆，可馬上就是書法課了，怎么辦呢?正在我著急的時候，一位同學遞給了我一支鋼筆。她笑著對我說：“下次記得帶哦!”我笑著點點了頭。過了幾天，又到書法課了。上課時，我發(fā)現同桌沒有帶鋼筆，她正在著急地找鋼筆。我很清楚她的心情，于是我毫不猶豫，把我另一支鋼筆遞給了她 ?？吹剿_心的笑容，我心里特別甜。原來幫助人是一件這么愉快的事情啊!

　　在我無助的時候，別人幫助了我，所以我也要把愛傳遞下去，我也要幫助別人。傳遞愛的方式就是這么簡單，就是這么容易，只要付出舉手之勞，就可以給別人最大的幫助。

　　我看見了，愛的天使正向我們微笑;我看見了，愛的花朵正在盛開。讓我們把愛一直傳遞下去，讓愛的花朵永不凋零吧!

　 小學二年級關于花語文日記篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　上個星期五，媽媽回家的時候把手背在后面，笑瞇瞇地對我說：“你猜猜我背后是什么?”我絞盡腦汁也想不出來，情急之下，我趁媽媽不注意，一把就把那個東西搶了過來。我打開一看，高興地叫起來：“是種子!媽媽，這是什么種子啊?”媽媽一邊告訴我這是太陽花的種子，一邊用手輕輕的捻開種子的外衣，只見一二十顆幾乎用肉眼看不見的種子就呈現在我眼前，圓圓的，表皮是深褐色的。我用手碰了一下，手上的汗液就將這些小家伙粘起來了。我心想：這么小的種子是怎樣發(fā)芽的呢?我有點等不及了，忙催促媽媽將它們分別種到三個花盆里，種植的方式不一樣會有什么結果呢?我只有靜觀其變。

　　第二天一大早，我起來的第一件事就是看種子發(fā)芽沒。媽媽看到了，笑著說：“小傻瓜，種子只種了一天，怎么可能這么快發(fā)芽呢?要等幾天!”

　　第三天、第四天„„沒有一絲動靜。

　　第七天，我不抱希望的又去看那幾個花盆。啊!你猜我看到了什么?種子終于發(fā)芽了，細細的，嫩嫩的，似乎我呼出的微弱氣息也能將它們吹倒，太神奇了!比較三個花盆我發(fā)現了一個有趣的現象：被塑料袋包著的那個花盆里的種子幾乎都發(fā)芽了，密密麻麻的一層;被保鮮膜隨意的包著的，出的相對少些;而什么也沒包的，完全暴露在空氣中的那個花盆中，只有一顆小嫩芽。我把這個發(fā)現告訴了媽媽，媽媽還夸我愛觀察呢!當然，媽媽也沒忘了給我解釋出現這種現象的原因。

　　新奇過后，我陷入沉思：那么小的一粒種子居然能夠沖破堅硬厚重的土層，可見其生命力的頑強!那我們小小的身體里是不是也蘊含著無窮的力量呢?小小太陽花，我們要向你學習。