數(shù)學(xué)雖然在生活中實際運用的不多，但是在科學(xué)領(lǐng)域里卻發(fā)揮著重大作用。下面就隨學(xué)習啦小編看看小學(xué)三年級數(shù)學(xué)生活日記，大家一起來看看吧!

　　小學(xué)三年級數(shù)學(xué)生活日記篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　今天上午，第一節(jié)課倪老師給我們猜了一道謎語，答案是 “手”。之后，倪老師就叫我們拿出自己的一張美麗的卡紙和一只黑乎乎的記號筆，叫我們把手放在卡紙上，畫一畫我們的手。同學(xué)們畫完之后，倪老師叫我們猜一猜今天我們學(xué)習什么呢?一位同學(xué)說：“今天我們學(xué)習五到七的乘法口訣。”老師說：“不對。”又有一位同學(xué)說：“我們學(xué)習五的乘法口訣。”老師說：“對了。”之后老師把兩位同學(xué)的手拿給大家看說：“這兩位同學(xué)的手，應(yīng)該怎樣列乘法算式和口訣呢?”一位同學(xué)說：“1×5=5，一五得五。”老師就接著像這樣講完后，又把第三，四組畫的美麗的貼在黑板上，有大的，有小的，有帶手鏈的，什么樣的都有。 最后，老師拿手機把我們畫的手拍下來，準備發(fā)到班級網(wǎng)站里。

　　我希望我們班的同學(xué)，此時此刻到那里寫字都要認認真真的寫，鉆心聽講。我們班的每一個同學(xué)都能做到。

　　小學(xué)三年級數(shù)學(xué)生活日記篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　今天，我和我的好朋友一起去首都北京。早在好久之前，我就聽說北京哪兒風光無限，我早就想去了，可不，今天我就要去了!

　　早晨，我從家里9:10分出發(fā)，9:30乘公交車去機場，一路上，我傻呆呆地望著窗外，盼著早點到機場。10:30分，終于到機場了，爸爸問我：“文文，這一路上經(jīng)過了多長時間呀?”我毫不猶豫地說：“嘻嘻，當然是一小時嘍!”爸爸一心想刁難我，就說：“擺出個算式，試試?”我也不示弱，急忙回答說：“這個簡單!先把30 — 30=0，再把10 — 9=1，就是一小時，但是，對我來說可以直接說出來!”爸爸沒轍了，只好放我去玩。

　　原本飛機是11:15出發(fā)，可是空姐突然在廣播中說：“親愛的旅客，對不起，空中航班較多，會誤機，請您耐心等等，謝謝合作!”聽到這一切，媽媽突然崩潰了，無奈地說：“本來安排好的一切，就因為誤機，全給打亂了!還不知道會誤多少時間，唉!”將近過了25分鐘，終于起飛了，是在11:40分起飛，在飛機上，我望著天上的朵朵白云，看著看著自己就和白云平行了，又過了一會兒，看不見地面了，一朵朵白云掩蓋著地面，好像是在給大地披上一層薄紗。

　　沒過一會兒，就到北京啦!這時是:2：10分，爸爸又開始問了，他問：“從溫州到北京開始起飛到目的地飛了多少時間?”我不耐煩地說：“當然是兩個半小時啦!”爸爸說：“嗯，不錯不錯啊!

　　小學(xué)三年級數(shù)學(xué)生活日記篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　運用規(guī)律 快速解題，人們常說“數(shù)學(xué)是個寶，錯過就得慘”，其實，我也不例外。

　　我最喜歡數(shù)學(xué)了，它使我們知道了有些題不能很死板的去計算，懂得了方法做起來可就易如反掌了。就說“積的變化規(guī)律”吧!記得老師教過我們：

　　一、一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘或除于a，積也乘或除于a。如：“8*4=32 8*12=?”這道題把4擴大了3倍，那么積也要擴大3倍，就是32*3=96，積等于96。

　　二、一個因數(shù)乘b，另一個因數(shù)除b，積不變。如：“8*4=32 (8*2)*(4/2)=?”這道題把8乘了2，把4除了2，積就是16*2=32不變。

　　三、一個因數(shù)乘于c，另一個因數(shù)乘于d，那么積就乘于(c*d)。如：“8*4=32 (8*3)*(4*2)=?”這道題把8乘了3，把4乘了2，那么積就是32*(3*2)=192，積是192。

　　學(xué)習了以上的這些內(nèi)容，使我對數(shù)學(xué)更加地了解了，也使我更加地喜歡數(shù)學(xué)了。因為數(shù)學(xué)是那么的有趣，一點都不干燥。它能讓我們變得更加聰明，更加靈活。掌握了解題的方法，能幫助我們快速解決問題!