三年級數(shù)學(xué)生活日記

　　數(shù)學(xué)知識中關(guān)于三角形的穩(wěn)定性，是有一定的數(shù)據(jù)推理的，數(shù)學(xué)的魅力真是無限大呀。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級數(shù)學(xué)生活日記，大家一起來看看吧!

　　三年級數(shù)學(xué)生活日記篇1

　　201X年X月X日 X天

　　數(shù)學(xué)是一門已經(jīng)研究完了的學(xué)問嗎?很多小學(xué)生也許都會和以前的我一樣，都會去想，世界已經(jīng)是這樣了，數(shù)學(xué)把能研究的都研究過了，恐怕不會再有什么發(fā)現(xiàn)了吧!如果這么想，那么就大錯特錯了!肯定會有人問了，你前面說的和后面說的正好相反，這是為什么呢?因?yàn)槲铱戳艘槐緯?，叫做《千萬別恨數(shù)學(xué)》。

　　這本書讓我知道了，數(shù)學(xué)是一門活生生的學(xué)問，雖然數(shù)學(xué)家們已經(jīng)總結(jié)出了很多數(shù)學(xué)的原理，但是仍有許多未解之謎等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，并且數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍也越來越廣泛了，金融、納米技術(shù)、航空航天、氣象預(yù)測、動畫片等等，這些現(xiàn)代行業(yè)和研究領(lǐng)域如果脫離了數(shù)學(xué)，就只能落后于尖端技術(shù)的發(fā)展了。

　　數(shù)是研究亮的基礎(chǔ)，可以用來表示時間，還可以表示物品的個數(shù)……如果我們的世界沒有數(shù)學(xué)，生活將是多么的糟糕啊!

　　研究圖形的數(shù)學(xué)領(lǐng)域被稱為幾何。我們生活在用圖形構(gòu)成的世界里。井蓋為什么是圓的?足球?yàn)槭裁词菆A的?這些問題的答案都可以在數(shù)學(xué)中找到。

　　這本書讓我理解并體驗(yàn)到了日常生活中的數(shù)字和圖形、地圖和空間、美術(shù)和音樂，還有深藏在自然界中的數(shù)學(xué)原理，更讓我明白了，我們生活在一個由數(shù)學(xué)構(gòu)成的世界里。

　　這本書不僅讓我知道了數(shù)學(xué)對我們的重要性，還使我的數(shù)學(xué)成績大大提高，因?yàn)檫@本書讓我愛上了數(shù)學(xué)!

　　三年級數(shù)學(xué)生活日記篇2

　　201X年X月X日 X天

　　今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢?”我不假思索地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧。”

　　??我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達(dá)100米。

　　??此時，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算，才能做得對，并探究到其中的奧妙。

　　三年級數(shù)學(xué)生活日記篇3

　　201X年X月X日 X天

　　今天，我到大姨家學(xué)做面包。我們要做一個900克的甜面包。一切準(zhǔn)備好后，開始做面包了。

　　我把面包機(jī)里的配料桶拿出來放在桌子上，大一讓我先倒入310毫升的水;再加入3大勺植物油，大約45克;再放入1小勺鹽，大約6克。按大姨的要求，我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的糖，大約90克;放進(jìn)3大勺奶粉，大約50克;接著又倒進(jìn)3杯和3/4杯地面包粉，大約500克。當(dāng)然，最后大姨說絕對不能忘記我們做面包的必備品——干酵母。所以，我又加入了2小勺干酵母，大約12克。好了!配料配好了!大姨把配料盒放到面包機(jī)里讓面包機(jī)制作了。

　　過了2小時16分鐘，一陣香味撲鼻而來，過了44分鐘一個900克地甜面包終于做好了。

　　我把所有的配料重量加起來應(yīng)該是1013克，為什么甜面包只有900克呢?大姨告訴我，原來在烘烤過程中蒸發(fā)了113克的水。

　　我把面包從配料盒里拿出來，吃一口，啊!香甜可口，回味無窮!