六年級(jí)學(xué)生200字周記優(yōu)秀例文
我要養(yǎng)成秀鄂州間諜習(xí)慣可以認(rèn)識(shí)、嘗試、創(chuàng)新一些寫(xiě)作技巧，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。接下來(lái)和小編一起來(lái)看看有關(guān)六年級(jí)200字周記，供大家參考。
六年級(jí)200字周記： 找秋天
放假了，我穿上秋衣。走出家門(mén)，跑向山坡，去尋找秋天。秋天像一個(gè)害羞的小姑娘，躲躲藏藏的。我仔細(xì)的找啊找，發(fā)現(xiàn)小草黃了，溪流細(xì)了，樹(shù)葉有些落了，只剩下光禿禿的枝丫，有的沒(méi)落，余下紅的、黃的枯葉，像穿著“破爛”的花衣裳。我又來(lái)到田野里找秋天，發(fā)現(xiàn)柚子被摘掉差不多了，只零星的散落幾只，妝點(diǎn)著秋天。
我又來(lái)到校園里來(lái)找秋天，枯黃的銀杏葉飄落，像天空中飛舞的蝴蝶，為駐足行人展現(xiàn)它優(yōu)美的身姿?？吹酱朔N景象，我原來(lái)才發(fā)現(xiàn)，秋天早已經(jīng)不知不覺(jué)來(lái)到了我們身邊。
六年級(jí)200字周記： 跳繩
如果有人問(wèn)我：“你在跳繩，跑步，打羽毛球……這么多的運(yùn)動(dòng)中，你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是跳繩啦!”
因?yàn)槲矣X(jué)得跳繩是一項(xiàng)最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，而且很方便，只需要帶一根繩子就可以啦!走到哪兒都能運(yùn)動(dòng)。而且最重要的是跳繩還能幫我長(zhǎng)高哩!跳繩是一種全方面的運(yùn)動(dòng)，幾乎每個(gè)部位都運(yùn)動(dòng)到了，比較全方面的。因此，我最喜歡了。我一次性能跳很多個(gè)繩子，其中最多的一次，我一口氣跳了一千個(gè)，后來(lái)，是媽媽叫我停下來(lái)，我才沒(méi)有跳下去。
小朋友們，你們喜歡什么運(yùn)動(dòng)呢?
六年級(jí)200字周記：爸爸帶我放風(fēng)箏
星期六，爸爸帶我去紅石公園放風(fēng)箏。
來(lái)到紅石湖公園，我看到天空飄著五顏六色的風(fēng)箏，有燕子的、老鷹的、喜羊羊的，各種各樣，美麗極了。我的是金魚(yú)風(fēng)箏。
開(kāi)始放風(fēng)箏了!我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線軸，我們一起向前奔跑，爸爸大喊一聲：“放!”我把風(fēng)箏向上一拋，風(fēng)箏飛起來(lái)了，爸爸慢慢放線，風(fēng)箏越飛越高。你瞧，它像一個(gè)淘氣的小娃娃，一會(huì)兒向上升，一會(huì)兒向下降，像是在水中自由的游泳，那么有趣。
放著放著，我感覺(jué)自己也變成了一只風(fēng)箏，正飛向美麗的藍(lán)天，和風(fēng)箏一起玩耍，一起嬉戲。
六年級(jí)200字周記：難忘的一課
今天的一堂課，讓我受益終生!
今天我們的老師為我們請(qǐng)來(lái)一位作家，讓他給我們這些在象牙塔里學(xué)文學(xué)的人講講他的創(chuàng)作，他的感悟!
我們?cè)谡n堂上稱作家為包老師，他平日里很忙，能來(lái)到我們的課堂讓我們很高興!
包老師并不是我想象中的那樣，他很普通，但在他的話語(yǔ)間透露著一種文人特有的高傲氣質(zhì)，有著他自己的立場(chǎng)，在世俗的社會(huì)中可以保持自己的一份靈魂的高傲!
同時(shí)也教會(huì)了我們一些他的人生和生活的經(jīng)驗(yàn)，讓我最終的感受就是這些東西不是我們?cè)跁?shū)本上所能學(xué)到的，所以說(shuō)聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)!這是難忘的一課!
六年級(jí)200字周記：給自己一個(gè)舞臺(tái)
昨天，我參加了女子壘球。預(yù)賽時(shí)我的心感到緊張，生怕為班級(jí)丟臉。我看看涂老師的臉，他那和親的臉加上同學(xué)的加油聲，頓時(shí)讓我有了信心。
第一次投差的成績(jī)?cè)诘诙瓮蝗蛔妨松先ィ诤竺娴膸状沃?，我投得的都很好，便順利的進(jìn)入決賽。在決賽中，我和其它幾名選手競(jìng)爭(zhēng)著，真是不分上下，可是在最后一投中，我由于一個(gè)小小的失誤投近了一點(diǎn)，那么其它3名選手就有機(jī)可乘了。
最后我的了第四名，但是我不氣餒，因?yàn)楸荣惤Y(jié)果并不重要，重要的是比賽的過(guò)程，不管我們是否得了第一名，但是我們給了自己一個(gè)舞臺(tái)，來(lái)展示自己的才華。
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