編者按：這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，文中辯論雙方的語(yǔ)言描寫(xiě)十分精彩，令人拍案叫絕。下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《辯論會(huì)》。

　　2018年5月4日 星期五 陰 倪羽茜

　　今天上午第一節(jié)語(yǔ)文課，我們班上氣氛緊張而凝重，這是怎么回事呢?原來(lái)我們正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)：“科技發(fā)展利大于弊VS科技發(fā)展弊大于利。”

　　瞧，辯論席上正反雙方的辯手個(gè)個(gè)自信滿滿，看樣子他們都做好了充分的準(zhǔn)備。今天，我作為正方的一員，也參與其中。

　　辯論會(huì)開(kāi)始了，正方一辯不慌不忙地說(shuō)：“科技發(fā)展推動(dòng)了人類文明的發(fā)展進(jìn)程，使人類有了嶄新而美好的生活。如果沒(méi)有科技的發(fā)展說(shuō)不定我們現(xiàn)在還住在茅草屋呢。”反方一辯不甘示弱，一上臺(tái)就咄咄逼人：“由于科技發(fā)展，許多地方環(huán)境被破壞得體無(wú)完膚……”

　　我作為正方二辯，并沒(méi)有被這個(gè)問(wèn)題難倒，我胸有成竹地上了臺(tái)，亮出滿口尖牙：“不是這樣的，這不是科技發(fā)展的錯(cuò)誤，而是人類濫用科技的后果。就好比說(shuō)菜刀可以砍人，難道我們就不要菜刀了嗎?吃飯會(huì)噎死人，難道我們就不要吃飯了嗎?”我的話音剛落，臺(tái)下就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我得意揚(yáng)揚(yáng)地下了臺(tái)。

　　反方辯手被我駁得啞口無(wú)言，面面相覷，他們腦門(mén)上滲出了豆大的汗珠，不知如何是好。坐在一旁的林老師可沉不住氣了，跳出來(lái)指著我們正方幾位辯手問(wèn)道：“倪羽茜，你昨晚看電視了嗎?俞欣琳，你昨晚上網(wǎng)了嗎?林筱凡，你昨晚玩王者榮耀了嗎?”我們幾個(gè)真是丈二的和尚——摸不著腦袋，不知道林老師的葫蘆里賣的是什么藥，只好老實(shí)地?fù)u搖頭。林老師看著我們，就像一只老謀深算的狐貍一樣笑了一下，對(duì)反方意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“接下來(lái)就看你們的了!”可是，反方幾位辯手跟林老師大眼瞪小眼，就是看不出個(gè)所以然來(lái)。林老師搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“看來(lái)我只好好人做到底了。”說(shuō)完，他看著我們正方的辯手說(shuō)：“你們不敢看電視，不敢上網(wǎng)，不敢玩王者榮耀，你們的行為不正說(shuō)明科技發(fā)展弊大于利嗎?”同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟，紛紛鼓起掌來(lái)。辯論會(huì)仍在繼續(xù)著，雙方針尖對(duì)麥芒，互不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。

　　通過(guò)這場(chǎng)辯論會(huì)，我明白了：科技發(fā)展給我們帶來(lái)了好處，同時(shí)也引發(fā)了一系列問(wèn)題。在生活中，我們要學(xué)會(huì)從不同角度來(lái)看待問(wèn)題!