關(guān)于五年級(jí)觀察動(dòng)物的日記
關(guān)于五年級(jí)觀察動(dòng)物的日記
留心觀察周邊的事物，然后把自己的所見(jiàn)所聞日記的形式記錄下來(lái)，這就是觀察日記。以下是小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生觀察日記，歡迎大家前來(lái)參閱。
觀察兩條小金魚(yú)
我家有兩條小金魚(yú)，一條小金魚(yú)叫“胖胖，”非常的調(diào)皮而聰明，而且很好吃呢。但是另一條小金魚(yú)卻很瘦小，所以，另一條魚(yú)叫“瘦瘦”。
10月6日
我回到家，脫下書(shū)包，就去給小金魚(yú)喂食，我把魚(yú)食撒在了水里，胖胖嗖地一下把魚(yú)缸里的魚(yú)食全都吃光了，一顆魚(yú)籽都沒(méi)給它的朋友留!我生氣極了，我故意把魚(yú)食撒在瘦瘦的旁邊，誰(shuí)知胖胖的速度比上次更快，一會(huì)兒就把魚(yú)食給吃完了，可憐的瘦瘦沒(méi)辦法，我生氣地回屋里寫(xiě)作業(yè)了!
10月7日
今天早上我去魚(yú)缸里看小金魚(yú)們，我一看胖胖和瘦瘦一動(dòng)不動(dòng)，心想;小金魚(yú)們是不是死了呀!我心急的去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“小金魚(yú)們正在睡覺(jué)呢。”我說(shuō)：“哦，原來(lái)小金魚(yú)們正在睡覺(jué)呢?？蔀槭裁葱〗痿~(yú)睡覺(jué)要睜著眼睛，而不是閉著眼睛呢?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)?，魚(yú)類(lèi)沒(méi)有真正的眼瞼，眼睛完全裸露而不能閉合，有人因此認(rèn)為魚(yú)總掙著眼睛不能睡覺(jué)。其實(shí)不然，魚(yú)也和其它脊椎動(dòng)物一樣，每天需要睡眠，只是它們都睜著眼睛睡覺(jué)，有些魚(yú)在白天睡，有些魚(yú)晚上睡。”我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊!我還以為它們死了呢!”
看這就是我的兩個(gè)小寶貝，是不是很有趣呀!
觀察蟬
今天我的好朋友鄧思藍(lán)找到了一只蟬。她高高興興地對(duì)我說(shuō)：“葳子姐姐，我有一只蟬。”我過(guò)去一看，真的是一只蟬，我還以為是一只假蟬呢!我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只活的蟬，它身上的顏色是黑色的，身體是尖圓形的，頭部有兩只眼睛，胸前有六只腳，背上有兩對(duì)翅膀?，F(xiàn)在，它的翅膀已經(jīng)受傷了，飛不起來(lái)了。我還要告訴你一個(gè)秘密，知了是有攻擊力的，我的手差點(diǎn)就要被它的六只腳給抓傷了。
我想要一只蟬，就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想要一只蟬。”奶奶對(duì)我說(shuō)：“我不會(huì)爬樹(shù)，怎么辦?”于是，我很不高興了。奶奶對(duì)我說(shuō)：“蟬的幼蟲(chóng)長(zhǎng)在土地里吃樹(shù)的根，長(zhǎng)大了褪去外面的殼，殼就是蟬蛻是一味中藥，有清熱解毒功效。成蟲(chóng)飛到樹(shù)上去了，它吸樹(shù)的汁吃露水。我喜歡蟬。”
吃晚飯的時(shí)候，樹(shù)上的蟬叫“知了——知了。”它們的聲音又尖又宏亮，“知了——知了”叫個(gè)不停。我想：“這是怎么回事?”我去查字典，原來(lái)雄蟬的腹部有發(fā)音器會(huì)連續(xù)不斷的發(fā)出尖銳聲，雌蟬的不發(fā)聲，腹部有聽(tīng)器。我明白了，蟬是用鳴叫找朋友，真有趣!
猴子觀察記
我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛(ài)的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性?xún)煞矫孀屑?xì)觀察，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。
在描寫(xiě)外形樣子的時(shí)候，作文先用“長(zhǎng)相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫(xiě)了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會(huì)對(duì)小猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)。”這樣一步步地描寫(xiě)，寫(xiě)得細(xì)致，寫(xiě)得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛(ài)之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。
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