在體驗(yàn)中成長高中作文
在體驗(yàn)中成長高中作文
在體驗(yàn)中成長,下面一起和小編欣賞一下關(guān)于在體驗(yàn)中成長高中的作文。
在體驗(yàn)中成長高中范文1:
“路漫長其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。人生的道路上,誰也不會一帆風(fēng)順,磕磕碰碰是不可避免的,如果說困境是一扇緊閉的黑暗之門、門外就是光明,那么開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試,收獲的是喜悅,然而更多的是感悟。在嘗試中,我們能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛質(zhì),人性從而得到升華,心靈從而得到凈化。
嘗試——在破繭中成長
毛蟲,將自己裹在千絲萬縷中,從沉睡中蘇醒,面對那被黑暗籠罩的世界,它的雙眸中閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒,面對無盡的挫折,它嘗試著挑戰(zhàn)命運(yùn),蛻變的痛苦焦灼著它的身體,它想要掙脫這個(gè)黑暗的枷鎖,于是它便用柔弱的頭顱嘗試沖破那厚厚的蠶蛹,一次、兩次……我明白了:毛蟲是在不斷嘗試中健壯著自己的體格、磨練著自我的意志。終于它破繭而出了,在晴空中傲然翩舞!
蠶之破繭化蝶,那絢麗的色澤、翩舞的身姿告訴了我:我們會在嘗試中成長!
嘗試——在飛翔中成長
老鷹,在幼時(shí)便面臨了一次生死的考驗(yàn)。鷹媽媽將巢中的雛鷹們一個(gè)個(gè)地從巢中趕了出來,希望他們能在生死絕緣中敢于挑戰(zhàn),用毅力去換以搏擊長空??裳劬皡s不如所愿,雛鷹們一個(gè)個(gè)絕望地接受著死亡的到來,唯有它——那只弱小的雛鷹,它想要與死亡抗衡,咬緊牙關(guān)展開雙翅,“撲~撲~撲”它終于成功了,絕崖離它也漸漸遠(yuǎn)了,它展翅飛翔到了那蔚藍(lán)的天空。
鷹之翱翔藍(lán)天,那優(yōu)美的身影、矯健的身姿告訴了我:我們會在嘗試中成長!
嘗試——在嚴(yán)冬中成長
冬天的風(fēng)景是刺骨、肅殺的,冬風(fēng)用它的威力來逼迫萬物皆臣服于它。只有梅花敢于反抗它的“暴政”,在蕭瑟的冬日里,梅花執(zhí)著扎根于雪地里,生長在寒風(fēng)中,它在嘗試與寒風(fēng)作斗爭,它用曲折堅(jiān)硬的枝干來展示自己的堅(jiān)強(qiáng),它用那眩目的花朵訴說著自己的頑強(qiáng)不屈與“凌寒獨(dú)自開”的傲骨。
梅之怒放,那傲骨的枝干,獨(dú)盛的勇氣告訴了我:我們會在嘗試中成長!
走出寒冷、走出困頓,我們需要嘗試……經(jīng)過嘗試,讓我們的生命重塑價(jià)值;經(jīng)過嘗試,讓我們獲取了成功,成長為沖破阻礙的彩蝶、成長為搏擊長空的老鷹、成長為迎寒獨(dú)放的雪梅;經(jīng)過嘗試,讓我們體味著命運(yùn)的歷練,我們學(xué)會了張開雙臂,擁抱藍(lán)天。
腳下的路還很漫長,既然已選擇了遠(yuǎn)方,就不要停下前行的腳步;既然揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,就不要拒絕啟航!讓我們在嘗試中成長,在不斷地嘗試中駛向成功的彼岸吧!
在體驗(yàn)中成長高中范文2:
你扔下一句“你不懂”,沖進(jìn)了自己的房間,重重的 摔門聲震得我心里發(fā)慌。我含著沒來得及說出口的話看著那扇門,看著愁眉苦臉的維尼在上面晃動(dòng)著。
我嘆了口氣,從地上拾起那已被你揉過的卷子,慢慢地抹平,上面是有些難堪的分?jǐn)?shù)。女兒,我并不是要責(zé)怪你。這只是一次普通的考試,并不能說明什么,可它也反應(yīng)了你這一階段的狀況。我仔細(xì)地看著,你有些不該錯(cuò)的問題也錯(cuò)得一塌糊涂。我放棄了立刻找你談話的想法。我想,我們都需要冷靜一下。
你在桌子那邊,低頭不語,我看著你那哭腫的眼睛,很是心疼。可是,女兒,經(jīng)過一下午的思索,我決定讓你自己學(xué)會獨(dú)立成長。你大了,媽老了,我可以給予你人生中最初的關(guān)懷,卻不能陪你慢慢走完一輩子。女兒,你知道嗎?生活中有崎嶇,也有平坦,有成功,也有失敗,你也正是缺乏面對困難與挫折的良好心態(tài)與頑強(qiáng)毅力。女兒,成長是需要戰(zhàn)勝挫折的考驗(yàn)和歷練的。不經(jīng)歷挫折的雛鷹,稚嫩的雙翅在暴風(fēng)雨中怎能承受考驗(yàn)?女兒,我相信你。曾經(jīng)那么優(yōu)秀的你絕不會因?yàn)檫@次失敗而被擊垮。
吃飯時(shí),我看見你對我笑了笑,女兒,我是多么高興。你手中那本《輪椅上的夢》被你如饑似渴的讀著。我想,你的夢也即將重新起航。
你開始整理以前的課堂筆記,背誦單詞,不再愁眉苦臉,以淚洗面。我撫摸著你那柔軟的發(fā)絲。你說:“媽媽那謝謝你,我開始欣賞雛鷹了,他很勇敢。”也很機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)。”“我微笑著補(bǔ)充。聽著你安靜的呼吸聲,女兒,你可知道,我是多么欣慰和驕傲。
女兒,你終于經(jīng)受住了考驗(yàn),長大了。
在體驗(yàn)中成長高中范文3:
昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會思緒萬千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?
若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。
在體驗(yàn)中成長高中范文4:
每個(gè)人都會長大,正如一幅精美的圖畫,在完成之前,每個(gè)畫家都要經(jīng)過深思熟慮,再把最合適的色彩潑畫到畫布上。
首先我在競爭中體驗(yàn)成長。當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)的那一刻,我感覺自己長大了,這個(gè)長大不僅僅是身體的長大,更是心靈的長大。隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,功課繁忙,使我再也不象小學(xué)生那樣無所事事,班級里良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,為我提供了好的成長園地。強(qiáng)烈的競爭意識使我在這個(gè)集體中不得不為之拼搏,讓自己名列前矛,我感覺在這種壓力體驗(yàn)中才能證明自己的力量。
接著我在快樂中體驗(yàn)成長。緊張的學(xué)習(xí)并沒有壓垮我,奪取我的業(yè)余時(shí)間,而是讓我學(xué)會了勞逸結(jié)合。我學(xué)會了在歌聲中放飛自我,陶醉在音樂中;我學(xué)會了在琴聲中暢想遨游,癡迷于黑白穿梭。我感覺智慧只有靠自己采掘才能噴出幸福之泉。
最后我在悲痛中體驗(yàn)成長。每當(dāng)我看到一張張?jiān)嚲砜嫉牟蝗鐒e人,我會去想,我為什么不如別人?為什么會比別人差?難道說我是個(gè)笨孩子?每當(dāng)我聽到老師的訓(xùn)斥,媽媽的嘮叨,我會去想,我為什么不長記性?為什么相同的錯(cuò)誤會重復(fù)若干次?當(dāng)我思考時(shí),我在悲痛中來來回回。
我勤奮、我快樂、我悲痛,這一切一切都標(biāo)志著我的進(jìn)步,我在體驗(yàn)著成長的喜與樂,一幅精美的圖畫需要好畫家的雕琢,我相信我會成為我茁壯成長的優(yōu)秀畫家。
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