讀書點亮人生的作文
讀書點亮人生的作文
只有讀書，才能學會堅強，只有讀書才能學會樂觀，只有讀書才能好好品味人生，感悟歲月的點點滴滴……下面一起隨學習啦小編欣賞一下讀書點亮人生的作文范文吧!
讀書點亮人生的范文1:讓讀書點亮我的人生
炎炎夏日，是誰為您送去絲絲涼爽;臘月寒冬，是誰為您帶來溫暖陽光;蕭瑟秋日，是誰為您展現(xiàn)云高氣爽;乍暖初春，又是誰為您捎來鳥語花香?您悲傷時，它撫平您心中的憂苦，您快樂時，它與您攜手共舞。它就是書籍—人類進步的階梯—生命的源泉—點亮我人生的精神食糧!
有句諺語說得好：生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。童話是我兒時的親密伙伴。那時的我，羨慕白雪公主的美麗與善良、痛恨漁夫的貪婪，更欽佩大拇哥的勇敢……真、善、美成為我兒時世界中最美的回憶!
歲月悠悠，墨香濃濃，不經(jīng)意間我已經(jīng)成為財政戰(zhàn)線的一名老兵，聚財、興財、理財成為我工作和生活的主線，我深刻地體味到財政工作業(yè)務(wù)性較強，更要通過不斷的讀書、學習來充實自己、完善自己。只有這樣才能使每元錢都發(fā)揮最大的作用、每角錢都產(chǎn)生最大的效能。工作中我深深地體會到光有滿腔的熱忱是不夠的，心中既要裝有百姓，行動上又要有理論作指導(dǎo)，胸中更要有為民的情懷……于是工作之余我再次捧起書本。重讀魯迅，在他棄醫(yī)從文的行為中我讀懂了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的堅定立場;再品范仲淹，我明白了身處江湖遠，貧病交加的老翁為什么會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……。
朋友們，你們聽過這樣一句話嗎?“讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。”
多少次歷史變遷的經(jīng)驗，多少回朝代變換的教訓，使我更加明白：一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，中華民族幾千年來延續(xù)下來的愛國、敬業(yè)、、勤儉、知禮正體現(xiàn)了我們中華民族的國魂和精神。而“知書達禮”更是我們遠離浮躁，完善人格的最好行為。我走進書海，廣獵群書。讀《詩經(jīng)》我感受到了勞動人民的饑寒溫飽;讀《二十五史》我驚嘆古人超凡的軍事謀略;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了一個身殘志堅把一生都獻給了共產(chǎn)主義事業(yè)的英雄那無窮的人格魅力。。。。。。
如果有人問我，在你的人生歷程中，你最喜歡什么?我會不假思索地回答：是讀書!因為它給了我認知世界的雙眼和衡量自我的砝碼。與書為舞的時日，我感慨一滴水就是一片海，與書為舞的時日，我驚嘆人生就是一本永遠也讀不厭的大書;與書為舞的時日，我一天天變得充實，一天天懂得生活的真諦，一天天在實現(xiàn)著自我的價值!試想如果沒有了書香的滋潤，我們的生活將是何等的死板與無趣，我們的生命將是何等的乏味與無聊?
朋友們，讓我們一起來讀書吧!因為讀書能開闊我們的視野，拓展我們的空間，更能讓我們體味到多彩的人生!
無論滄海怎樣變成桑田，也無論?？莼蚴鞘癄€，我癡心不改，依然喜愛讀書，因為我知道：生活，永遠有我讀不完的書籍;人生，永遠有我攀不完的階梯!
就讓讀書——永遠點亮我的人生!
讀書點亮人生的范文2:讀書，點亮人生的精彩
有了堅硬的翅膀，鳥兒就去追逐白云，就有了飛翔的夢想;有了溫暖的陽光，花兒就涂滿色彩，把生命的色彩綻放;有了純潔的河水，魚兒就會向往大海，就會勇敢的逐浪;有了翅膀，有了陽光，有了河水，世界才變得精彩，才繪成了一美麗樂章。
世界如此精彩，作為人，我們?yōu)楹尾换畹镁?作為教師，為何不讓教育事業(yè)涂滿色彩!
那么怎樣成就精彩，怎樣使我們教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?可能大家會有不同答案，但我要說，我的答案是讀書，讀書能博學，能明理，能啟智，能讓我們活得精彩，教的精彩，實現(xiàn)人生價值，無限伸長我們的人生長度!
一本好書，不僅是我們的良師益友，更是人生道路上的指路明燈，能給人以啟迪和感悟。閑暇之余，不論旭日東升、華燈初上抑或是夜闌人靜之時，于案頭或床頭翻開一本書，縷縷墨香撲鼻而來，清新而又自然，跳躍于眼簾的文字如跳動的音符，叩響心門：那不是不為五斗米折腰的陶淵明走來了，他荷鋤的身影被夕陽拉得好長啊!那不是魯迅先生在月下踢鬼嗎，他那“俯首甘為孺子牛”精神鑄就了中華民族鋼鐵脊梁!讀柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》讓我們采擷到了鄉(xiāng)村教育的靈性，讀《史記》，體會“風瀟瀟兮易水寒”的悲壯，讀《泰戈爾》，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達對腐朽社會的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。每當這個時候，內(nèi)心就有一種力量爆發(fā)，一種暖流涌動，一種從未有過的心靈震撼!
“身教重于言教”，作為教師，讀書是為了給自己充電，羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。讓自己有“一桶水”，讓自己的生命之樹常青，但更重要的是要給學生“一瓢水”，無聲地潤澤學生，悄悄地蔥蘢自己，引導(dǎo)學生讀書，養(yǎng)成讀書的習慣，打造書香校園。和學生一起閱讀，引領(lǐng)他們走進知識的海洋，吸取營養(yǎng)。讓學生讀《魯濱遜漂流記》從而懂得堅強;讀《雷鋒日記》明白奉獻的人生最有價值;讀《十萬個為什么》學會思考和探究;讀《一千零一夜》體驗良知和正義。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，學生學習的進步、健全人格和高尚情操的培養(yǎng)都必須勤讀書、多讀書、讀好書。
“腹有詩書氣自華”，多讀書我們就有了廣博的知識，善讀書使我們變得睿智，精讀書是我們善于思考勇于求索。讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界，是讓我們的人生靚麗精彩的基礎(chǔ)和前提。
“讀書破案卷，下筆如有神”、“讀萬卷書，行萬里路”，這些熟語告訴我們，要養(yǎng)成讀書的習慣，堅持不懈，持之以恒，更要把讀書與生活實際、教學實踐結(jié)合起來，學以致用，解決人生和教學工作中遇到的問題，深化課堂教學改革，深入教研活動。這樣我們的教育事業(yè)就能真正塑造人的靈魂，教師也才真正成為太陽底下最光輝的職業(yè)!
“天行健，君子以自強不息”，要使我們的教學達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢想，給自己一些“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河”的堅韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長度。
一本本好書，一篇篇文章，一個個思想，如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路，映照著我生命中的每一天，激勵著我奮勇前進的每一步。讓讀書成為習慣，讓讀書成為生命的必需，讓讀書像呼吸一樣自然，更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點而更加精彩!
讀書點亮人生的范文3:讀書點亮人生
今天下午，我們學校榮幸請來了一級作家、編審，湖南師范大學文學院教授，中國作家協(xié)會會員——湯素蘭阿姨。同學們都十分喜歡閱讀湯素蘭阿姨的書，她寫的大多數(shù)都是一些童話故事，其中都含有十分深刻的道理，有些也是寫關(guān)于一些校園生活的，與我們的生活十分貼近，我愛看的有：《笨狼的故事》系列、《張牙舞的日記》系列、《小巫婆真美麗》系列……
下午三點鐘左右，我們舉行交流會，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書心得，并聽湯素蘭阿姨講一些生動有趣的故事。在這些故事中，我有一個故事我最為喜歡。這則故事是講：蝸牛同意一只螞蟻進他的房子，一會兒一只小兔想進他的房子，竟然也擠進去了，最后一個小男孩也想進去，最后也擠進去了，蝸牛的房子卻沒有破。聽完這個故事以后，大家會覺得這個故事太離譜了，但是他要告訴我們的是：包容心是無限大的。
最后，我還知道了“假如”這個詞的力量，假如可以讓你從一個東西想另外一個東西，這也成為想象力，想象力是無比重要的要會想象，才能創(chuàng)造、發(fā)明。
今天，我學到了許多東西，我高興極了!
讀書點亮人生的范文4:讓讀書點亮人生
隨著月考結(jié)束，經(jīng)過語文組的前期準備，我校讀書月的各項活動正式啟動。昨日下午，讀書月活動之作家講座如期開講。本次活動我們有幸邀請到本土作家樓存華來我校作了主題為“讓讀書點亮人生”的講座。
樓存華老師出生于我縣綠華島，普通漁民家庭出身，3歲時患小兒麻痹癥致雙腿殘疾。但他并沒有被厄運擊倒，他以驚人的毅力克服種種困難。他小學畢業(yè)自學成才，至今發(fā)表小說、散文等作品百萬余字。他是我縣罹患小兒麻痹第一人，卻又是我縣寫作出版長篇小說的第一人(《海魔》于1999年由文聯(lián)出版社出版，描寫本土海盜愛恨情仇)。他以自己的親身經(jīng)歷，講述了自己為何讀書，如何讀書，如何走上文學之路，讀書改變了自己什么等問題。“殘缺的身體也可以有豐韻的情感”，“殘缺的身體和健全人有一樣的人生價值”。面對多舛的命運，他還作聯(lián)自嘲：“無腳走世界，背駝負天下”。樓存華老師，用幽默親切的語言，感人至深的讀書經(jīng)歷，樂觀堅毅的人生信念，深深地打動了聽講的師生，會場響起十余次熱烈的掌聲。講座尾聲，樓老師與同學們互動，回答了同學們的提問，更是將現(xiàn)場的氣氛推向高潮。最后樓老師還向我校師生贈送了他的新作《東海風云》。
看了“讀書點亮人生的作文”的人還看了：