入黨思想?yún)R報(bào)主要是寫(xiě)自己的思想情況，當(dāng)然也涉及到工作和學(xué)習(xí)。下面是小編收集整理的三篇2016年入黨思想?yún)R報(bào)格式范文，歡迎大家閱讀。

　　2016年入黨思想?yún)R報(bào)格式范文一

　　尊敬的xx黨組織：

　　3月27號(hào)，是xx大學(xué)第41期入黨積極分子的第一節(jié)黨課，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，走進(jìn)了教室。今天給我們講課的是王老師，他的講課生動(dòng)形象，例子豐富，貼近生活。我剛開(kāi)始還以為黨課會(huì)像思想政治課那樣，會(huì)比較沉悶，但經(jīng)過(guò)王老師這樣的講課，讓我們從生動(dòng)的例子中，深刻地了解到了黨的綱領(lǐng)是黨的旗幟和方向，最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段任務(wù)是發(fā)展這個(gè)特色社會(huì)主義。

　　而王老師沒(méi)有直接講我國(guó)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，而是現(xiàn)講資本主義社會(huì)的發(fā)展。還通過(guò)讓我們思考為什么資本主義社會(huì)生產(chǎn)力會(huì)突飛猛進(jìn);蘇聯(lián)、東歐劇變，社會(huì)主義在這里不復(fù)存在，又如何解釋來(lái)引入了話題，讓我們懂得了不能用歷史長(zhǎng)河中的某一個(gè)階段所表現(xiàn)出來(lái)的特殊性否定這個(gè)總的發(fā)展趨勢(shì)，也不要用歷史發(fā)展總趨勢(shì)來(lái)否定歷史發(fā)展在某個(gè)階段上的特殊性。就如蘇聯(lián)，共產(chǎn)主義革命雖然失敗了，但共產(chǎn)主義社會(huì)是最科學(xué)、最進(jìn)步、最先進(jìn)的理想，是人類(lèi)發(fā)展的必然，也是人類(lèi)歷史上最美好、最進(jìn)步、最合理的社會(huì)制度，它反映了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。而資本主義社會(huì)始終存在一個(gè)無(wú)法克服的矛盾，即生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾。因而社會(huì)基本矛盾的運(yùn)動(dòng)使資本主義社會(huì)與歷史上出現(xiàn)并存在過(guò)的社會(huì)形態(tài)一樣，必將被新的、更美好的社會(huì)制度所取代。

　　接著王老師又給我們闡明了共產(chǎn)黨綱領(lǐng)的重要性：(一)綱領(lǐng)就是方向，它指明了黨的奮斗目標(biāo)，規(guī)定了黨的根本任務(wù)，指明了黨的前進(jìn)道路。(二)綱領(lǐng)就是形象，它反映了黨的理論，表明了黨的性質(zhì)，體現(xiàn)了黨宗旨。(三)綱領(lǐng)就是力量，黨的綱領(lǐng)統(tǒng)一思想，黨的綱領(lǐng)激勵(lì)斗志，黨 的綱領(lǐng)凝聚人心。黨的綱領(lǐng)作為一面公開(kāi)豎立起來(lái)的旗幟，顯示了強(qiáng)大的號(hào)召力、凝聚力，在宣傳黨的政治主張、統(tǒng)一全黨的思想和行動(dòng)、發(fā)當(dāng)廣大群眾、建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線、團(tuán)結(jié)各族人們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各方面發(fā)揮重要作用。

　　最后，王老師給我們講述了黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、黨的基本路線的論述:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族的人們，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。正是因?yàn)楦粡?qiáng)是社會(huì)主義的本質(zhì)，民主是社會(huì)主義的基本特征，文明是社會(huì)主義的一個(gè)重要特征，和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的 本質(zhì)屬性，因此我們要以建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家為奮斗目標(biāo)，全面開(kāi)創(chuàng)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面。

　　XXX

　　2016年XX月XX日

　　2016年入黨思想?yún)R報(bào)格式范文二

　　尊敬的黨組織：

　　雖然我是一名在校的大學(xué)生，但是我深知我們正處于一個(gè)不斷汲取知識(shí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)提供給我們豐富的資源，讓我們好好利用和學(xué)習(xí)，我們就有理由學(xué)到更好，我們的思想覺(jué)悟應(yīng)當(dāng)更高。以人為本，在中國(guó)當(dāng)代，表明人的全面發(fā)展已經(jīng)從理論到實(shí)踐、從理想到現(xiàn)實(shí)、從價(jià)值目標(biāo)到具體行動(dòng)綱領(lǐng)的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，因而從理論、實(shí)踐兩個(gè)層面為我國(guó)思想政治教育有效性的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。從一定程度上可以說(shuō)，當(dāng)且僅當(dāng)人的發(fā)展成為社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)時(shí)，也就是說(shuō)思想政治教育活動(dòng)真正成為人的感性存在時(shí)，其有效性的提高才能有現(xiàn)實(shí)可能性。

　　我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)制度的建立從根本上開(kāi)啟了將人的生存與發(fā)展作為社會(huì)目標(biāo)的社會(huì)發(fā)展理念，“代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”的“三個(gè)代表”重要思想，“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，“以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)”的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論等等，我們黨和國(guó)家已將“人的全面發(fā)展”、“以人為本”、“和諧”等作為治國(guó)理政的根本指導(dǎo)思想，特別是堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的提出從根本上確立將人的全面發(fā)展作為社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)的理念。理論上的清醒確保了實(shí)踐上的自覺(jué)。在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路上，黨和國(guó)家始終自覺(jué)地將以人為本作為制定各項(xiàng)路線、方針、政策的價(jià)值取向，將促進(jìn)人的全面發(fā)展作為黨的最高綱領(lǐng)與現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)的統(tǒng)一點(diǎn)，并為我國(guó)現(xiàn)階段如何落實(shí)以人為本發(fā)展理念，制訂行動(dòng)綱領(lǐng)，構(gòu)建社會(huì)主義制度保障體系，全力推進(jìn)人的全面發(fā)展的歷史進(jìn)程。改革開(kāi)放30年來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得了偉大成就，其本身就是人的發(fā)展的具體展現(xiàn)與確證，從而極大地保證、促進(jìn)了人們對(duì)于思想政治教育內(nèi)容的理解、認(rèn)同，增強(qiáng)了人們從自身生存與發(fā)展需要的角度自覺(jué)地、主動(dòng)地將思想政治教育內(nèi)容內(nèi)化、積淀為自身深刻而穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)、主體意識(shí)的積極性，并在此基礎(chǔ)上不斷實(shí)現(xiàn)對(duì)自身現(xiàn)實(shí)規(guī)定性的否定和超越，成為一個(gè)不斷全面發(fā)展的人。

　　以人為本，也表現(xiàn)為思想政治教育活動(dòng)主體對(duì)活動(dòng)的一種態(tài)度、方式、方法。適合的、有效的態(tài)度、方式、方法，將有助于教育活動(dòng)主體之間良好的和有利于交流、引導(dǎo)的關(guān)系的確立，有助于促進(jìn)教育對(duì)象激活自身的一切有利于接受活動(dòng)

　　刺激的內(nèi)在準(zhǔn)備條件、狀態(tài)。對(duì)于教育者而言，堅(jiān)持以人為本就是要在遵循思想政治教育其屬人的本性及人的全面發(fā)展的客觀規(guī)律，善于解讀出黨和國(guó)家的路線方針政策、法律法規(guī)等自身所蘊(yùn)涵的促進(jìn)人的全面發(fā)展的倫理價(jià)值，以此展現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義制度所體現(xiàn)的對(duì)受教育者成長(zhǎng)成才的人文關(guān)懷和現(xiàn)實(shí)力量，賦予他們不斷超越現(xiàn)實(shí)自我的自信心和力量，也使得思想政治教育內(nèi)容獲得受教育者更廣泛的認(rèn)同;其次，在面對(duì)受教育者時(shí)，要在尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人的前提下充分關(guān)注“現(xiàn)實(shí)的、有生命”的個(gè)體需求和心理感受，把解決思想問(wèn)題與解決人們學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等現(xiàn)實(shí)生活世界中具體問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，既解疑釋惑、以理服人、教育引導(dǎo)人，又排憂解難、以情感人，切實(shí)把人文關(guān)懷的價(jià)值情懷落實(shí)到實(shí)處。

　　對(duì)于受教育者而言，堅(jiān)持以人為本的關(guān)鍵就是要改變僅把思想政治教育活動(dòng)看成是通過(guò)對(duì)個(gè)體生存與發(fā)展的束縛與控制以滿足國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需求為目的的政治宣傳手段、異己的存在，要認(rèn)識(shí)自身的思想政治品格與德性的形成和發(fā)展既是為了適應(yīng)當(dāng)下生活的需要，也是人存在與發(fā)展的社會(huì)歷史規(guī)定性、內(nèi)在需要。因此自覺(jué)主動(dòng)地以主體的身份去詮釋、內(nèi)化思想政治教育內(nèi)容，并通過(guò)領(lǐng)悟思想政治教育活動(dòng)所蘊(yùn)含的意義、價(jià)值而自覺(jué)地加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)的修煉，使自己成為具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、正確的政治方向、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、高尚的道德情操和正確的理想信念的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，從而使自身全面發(fā)展的需求得到實(shí)現(xiàn)而不再只是“理想、職責(zé)”。

　　最后我感謝學(xué)校提供這么好的環(huán)境讓我安心的學(xué)習(xí)，在這樣的氛圍中，我在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，相信不久，我一定能夠成長(zhǎng)為優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生和堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員的。

　　XXX

　　2016年XX月XX日

　　思想?yún)R報(bào)的基本書(shū)寫(xiě)格式及內(nèi)容

　　(1)標(biāo)題。標(biāo)題居中寫(xiě)“思想?yún)R報(bào)”。

　　(2)稱(chēng)謂。稱(chēng)謂即匯報(bào)人對(duì)黨組織的稱(chēng)呼，一般寫(xiě)“敬愛(ài)的黨組織”。頂格書(shū)寫(xiě)在標(biāo)題的下一行，后面加冒號(hào)。

　　(3)正文。寫(xiě)思想?yún)R報(bào)是結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，向黨組織反映自己的真實(shí)思想情況。具體內(nèi)容根據(jù)每個(gè)人的不同情況而定。1、如果對(duì)黨的基本知識(shí)、馬克思主義的基本理論的學(xué)習(xí)有所收獲，便可以將學(xué)習(xí)體會(huì)及存在的認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題向黨組織說(shuō)明;2、如果對(duì)黨的路線、方針、政策或一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)有什么看法，可以表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀點(diǎn);3、如果參加了重要的活動(dòng)或?qū)W習(xí)了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫(xiě)給黨組織;如果遇到國(guó)內(nèi)外發(fā)生重大政治事件時(shí)，則要旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場(chǎng);4、如果在自己的日常生活中遇到了個(gè)人利益同集體利益、國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾的問(wèn)題，可以把自己的想法，如何對(duì)待和處理的情況向黨組織匯報(bào);5、為了使黨組織對(duì)自己最近的思想情況有所了解，就要把自己的思想狀況，有了哪些進(jìn)步，存在什么問(wèn)題以及今后提高的打算寫(xiě)清楚，等等。

　　(4)結(jié)尾。思想?yún)R報(bào)的結(jié)尾可寫(xiě)上自己對(duì)黨組織的請(qǐng)求和希望。一般用“懇請(qǐng)黨組織給予批評(píng)、幫助”或“希望黨組織加強(qiáng)對(duì)自己的培養(yǎng)和教育”等作為結(jié)束語(yǔ)。