入黨培養(yǎng)談話記錄范文3篇

　　跟入黨積分分子培養(yǎng)對(duì)象做一個(gè)談話，為本次談話做一個(gè)記錄。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的入黨培養(yǎng)談話的記錄范文，僅供參考。

　　入黨培養(yǎng)談話記錄范文篇一：

　　談話地點(diǎn)：

　　談話人：

　　記錄人：

　　談話內(nèi)容：

　　在***同志遞交入黨申請(qǐng)書(shū)后，為了對(duì)***同志進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)展，進(jìn)行此次談話。談話內(nèi)容如下： ***問(wèn)：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　　***答：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　　***問(wèn)：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 ***答：。。。。。。。

　　(后面以同樣的格式記錄問(wèn)答)

　　附：

　　談話內(nèi)容：

　　1. 為何加入中國(guó)共產(chǎn)黨?(從主觀上說(shuō))

　　2. 你的入黨動(dòng)機(jī)是什么?(從客觀上說(shuō))

　　3. 如何認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨?

　　4. 你對(duì)黨史的了解有哪些?說(shuō)說(shuō)看。

　　5. 現(xiàn)在我們國(guó)家的主席、分別是誰(shuí)?

　　6. 你如何認(rèn)識(shí)黨內(nèi)的腐敗問(wèn)題?

　　7. 你的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些?

　　8. 你如何看待學(xué)生黨員的先鋒模范作用?

　　9. 如果你被吸收入黨，你會(huì)如何影響身邊的同學(xué)?

　　10. 如果黨組織吸收你入黨，你愿意接受黨組織對(duì)你的培養(yǎng)、考察嗎?

　　11. 你如何看待“****”事件?or你從“****”中學(xué)到了什么，有什么感想?(從近兩年里中國(guó)發(fā)生的大事中選一個(gè)問(wèn)，主要是就某個(gè)具體事件談?wù)勊麄儗?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)和看法)

　　入黨培養(yǎng)談話記錄范文篇二：

　　培養(yǎng)聯(lián)系人：李軍

　　被培養(yǎng)人：潘慧芬

　　談話記錄：

　　時(shí)間：20xx年x月x日

　　問(wèn)：xx年我國(guó)神舟七號(hào)發(fā)射升空 ，實(shí)現(xiàn)中國(guó)航天員首次太空行走。對(duì)這個(gè)時(shí)代性的進(jìn)步，你有什么體會(huì)?

　　答：神州七號(hào)載人火箭承載了中國(guó)人登天的夢(mèng)想，同時(shí)也將中國(guó)的航天事業(yè)推進(jìn)了一大步。作為當(dāng)代的大學(xué)生，能有幸通過(guò)電視轉(zhuǎn)播觀看到這次“神七”的發(fā)射，我們感到很榮幸，這是我們中國(guó)人的驕傲。在北京奧運(yùn)會(huì)帶給世界驚奇之后的不久，“神七”的成功發(fā)射，無(wú)疑是給全世界的又一次震撼。我們中國(guó)的科學(xué)家、宇航員們也能走在世界航天領(lǐng)域的前端。而在榮耀背后，我們也為他們的努力而肅然起敬。

　　驕傲過(guò)后，我們又展開(kāi)了熱烈的討論，“神七”的順利升天，背后又有什么值得我們深思的呢?有的同學(xué)說(shuō)：“科學(xué)家和宇航員們克服了很多我們難以想象的困難，才能取得今天的成績(jī)。”也有的同學(xué)表示：“畢業(yè)以后也要成為像翟志剛叔叔那樣偉大的宇航員，所以，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。用知識(shí)去教下一代，續(xù)寫(xiě)更多的夢(mèng)想。”

　　入黨培養(yǎng)談話記錄范文篇三：

　　培養(yǎng)聯(lián)系人：蘇

　　被培養(yǎng)人：張

　　談話時(shí)間：20xx年x月x日

　　談話地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓會(huì)議室

　　談話記錄：

　　蘇:你的入黨動(dòng)機(jī)是什么?這跟你選擇政治這個(gè)專業(yè)有什么聯(lián)系嗎?

　　張：我89年入學(xué)，那時(shí)正是蘇東劇變時(shí)期。那時(shí)的政治氛圍使我較早地接觸到了政治。再加上小時(shí)候特別喜歡看歷史書(shū)，對(duì)政治家或者英雄人物充滿崇敬。因此小時(shí)候我就特別想加入中國(guó)共產(chǎn)黨，還記得小學(xué)加入少先隊(duì)的那份驕傲與自豪呢。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了，中國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況常使我覺(jué)得我應(yīng)該承擔(dān)起一份責(zé)任。我感覺(jué)中國(guó)最需要的，是推進(jìn)民主與法制。有人說(shuō)“”是黑暗的年代，沒(méi)有人權(quán)可言。但我覺(jué)得那時(shí)候才是真正的人民當(dāng)家作主的年代。而現(xiàn)在才是真正的權(quán)力喪失的年代……

　　蘇：我很欣賞你的責(zé)任感。有人說(shuō)做大事而非做大官是一種人生態(tài)度，這是我接觸政治專業(yè)的青年學(xué)生最大的感受。不過(guò)，我并不同意你的后面一點(diǎn)。民主并不是暴民作主。有句話概括得好：民主是在保障多數(shù)人的權(quán)利的同時(shí)也不損害少數(shù)人的權(quán)利，所以“”中的民主并不是真正的民主……

　　張：現(xiàn)在的權(quán)利保障確實(shí)不夠完善。比如城鄉(xiāng)間的權(quán)力享受的差距就很大。農(nóng)村孩子的受教育權(quán)常常無(wú)法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環(huán)境的原因?，F(xiàn)在我們村的小孩很多都失學(xué)成了小混混，什么壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢(qián)父母的城市孩子，就更比農(nóng)村的孩子高出一個(gè)平臺(tái)了。這樣下去，城鄉(xiāng)差距只會(huì)越來(lái)越大……

　　蘇：這點(diǎn)我也深有感觸，即使擁有同樣的學(xué)歷，農(nóng)村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和知識(shí)面。不過(guò)農(nóng)村孩子也有先天的堅(jiān)韌、踏實(shí)、勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的支持是暫時(shí)的，一個(gè)人是否有出息，真正依靠的還是自己……

　　張：我確實(shí)太高估環(huán)境的力量，忽視了人的主觀能動(dòng)性。

　　蘇：你以后會(huì)考公務(wù)員嗎?或者說(shuō)會(huì)不會(huì)在政途繼續(xù)走下去?

　　張：我會(huì)試一試。如果考不上我會(huì)創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)在的大學(xué)生或者說(shuō)大學(xué)教育普遍缺少創(chuàng)業(yè)意識(shí)，可是我不會(huì)選擇打工而會(huì)自己做老板。等到獲得一定的社會(huì)基礎(chǔ)，可以再回到政壇…… 蘇：據(jù)說(shuō)迂回政策比直接出擊更易獲得成功的。加油!

　　記錄小結(jié)：

　　本次談話的主題是入黨動(dòng)機(jī)，由此延伸談到時(shí)事政治、個(gè)人道路選擇等問(wèn)題。通過(guò)談話可知，被培養(yǎng)人的政治素養(yǎng)較高，入黨動(dòng)機(jī)比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時(shí)政問(wèn)題有些偏激的想法。在對(duì)待人生道路的問(wèn)題上，被培養(yǎng)人有較為清晰自主的想法。

　　效果評(píng)估：

　　本次談話較為理想。

　　第一，被培養(yǎng)人和培養(yǎng)人就各自感興趣的話題進(jìn)行了較為深入的談話，有效地增進(jìn)了相互間的了解與友誼;

　　第二，端正了被培養(yǎng)人的世界觀與人生觀。使被培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)到中國(guó)民主進(jìn)程是前進(jìn)行與曲折性的統(tǒng)一，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到人的主觀能動(dòng)的重要性;

　　第三，由于時(shí)間有限，最后一個(gè)問(wèn)題，即未來(lái)道路的選擇問(wèn)題上，并未深入下去，此話題將在以后的談話中進(jìn)一步深入。