黨課結(jié)業(yè)論文范文2017_2017最新黨課結(jié)業(yè)論文
黨課結(jié)束了，怎么寫一篇結(jié)業(yè)論文呢？以下是小編為大家收集整理的最新黨課結(jié)業(yè)論文范文3篇，歡迎大家閱讀。
黨課結(jié)業(yè)論文范文一
這個學(xué)期，我參加了黨校入黨積極分子培訓(xùn)班。從黨校開學(xué)的第一天，到今天梳理自己黨課心得也已經(jīng)有些時間了。每次的黨課，都使我受益非淺，可以這樣說，黨課不僅提高了我的思想素質(zhì)水平，對我將來的道路也產(chǎn)生了極大的影響。經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí)，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想收到了升華.要入黨，首先要弄清楚自己為什么要入黨，入了黨要干些什么，黨是在什么思想的指導(dǎo)下的，弄清楚了這些，才能夠在入黨的同時提高自己的思想認(rèn)識，為入黨后的學(xué)習(xí)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。 黨課讓我對中國共產(chǎn)黨有個更多的認(rèn)識，對黨的歷史，黨的運作，和黨的規(guī)章制度有了更多的了解:
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。堅持民主集中制。民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運用。必須充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，發(fā)揮各級黨組織和廣大黨員的積極性創(chuàng)造性。必須實行正確的集中，保證全黨行動的一致，保證黨的決定得到迅速有效的貫徹執(zhí)行。加強組織性紀(jì)律性，在黨的紀(jì)律面前人人平等。加強對黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，不斷完善黨內(nèi)監(jiān)督制度。黨在自己的政治生活中正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進(jìn)行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤。努力造成又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的政治局面。在黨組織的工作中，要堅持少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，這點非常重要。在黨組織中，必須堅持少數(shù)服從多數(shù)，即使有時真理掌握在少數(shù)人的手中，但只要是少數(shù)服從多數(shù)，為黨組織所決定的事情，自己可以保留意見，但必須服從黨組織的安排，即使這個安排是“錯誤”的，也必須執(zhí)行，只有實踐檢驗是錯誤的，黨組織也會承認(rèn)自己的錯誤，并采取一定措施。下級黨組織必須服從上級黨組織，黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo)。黨要適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨必須按照總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則，在同級各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。黨必須集中精力領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，組織、協(xié)調(diào)各方面的力量，同心協(xié)力，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展工作。黨必須實行民主的科學(xué)的決策，制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策，做好黨的組織工作和宣傳教育工作，發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用。黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。黨必須保證國家的立法、司法、行政機關(guān)，經(jīng)濟(jì)、文化組織和人民團(tuán)體積極主動地、獨立負(fù)責(zé)地、協(xié)調(diào)一致地工作。黨必須加強對工會、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮它們的作用。黨必須適應(yīng)形勢的發(fā)展和情況的變化，完善領(lǐng)導(dǎo)體制，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，增強執(zhí)政能力。共產(chǎn)黨員必須同黨外群眾親密合作，共同為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗。
此外，下級黨組織必須首先服從中央的安排，并要對上級黨組織起監(jiān)督作用，而上級黨組織在領(lǐng)導(dǎo)下級黨組織的同時，還必須時刻關(guān)注下級黨組織的思想狀況。認(rèn)識了這些，入黨后，在參加黨組織的會議，活動中，我們才能夠知道該做些什么，怎么做。在任何時候我們都必須服從黨組織的規(guī)章制度，時刻以黨組織為重。 經(jīng)過這次黨課，我總結(jié)了兩點以后應(yīng)該努力的方向：
一、加強政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終一致，參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民的“三個代表”重要思想，“三個代表”的講話有很多新思想、新觀點，是對黨員先進(jìn)性表現(xiàn)的一種概況，是一篇具有戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性的重要文獻(xiàn)，對加強和改進(jìn)黨的思想政治工作，對全面加強黨的建設(shè)，對推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)都具有極度重要的指導(dǎo)意義。
二、堅定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級工作進(jìn)行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認(rèn)識，往往是要經(jīng)過實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強化正確的入黨動機。
三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實實，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四、要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分同學(xué)們都很早來到教室，講課時認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師，和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
五、貴在堅持，端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想。
黨課結(jié)業(yè)論文范文二
當(dāng)前中國各大高校里的大學(xué)生狂熱申請入黨的現(xiàn)象越來越受到全社會的重視。是什么促使了大學(xué)生們?nèi)绱藷嶂匀朦h?他們對黨的認(rèn)識如何?他們的入黨動機何在?入黨后會有怎樣的表現(xiàn)問題?本文將對這幾個問題進(jìn)行深入的思考與討論并對存在問題提出應(yīng)對策略，以及結(jié)合自身情況談?wù)剬h的認(rèn)識和自我要求。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生; 入黨現(xiàn)象; 入黨動機; 思考與策略
隨著中國共產(chǎn)黨在國際和國家上的影響力越來越大，大學(xué)生要求入黨的情緒持續(xù)高漲，這可以說是入黨積極性的一次大飛躍，但同時，在這火紅火熱的入黨熱潮下，許多新情況、新問題也隨之涌現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生自身修養(yǎng)、對黨性的認(rèn)識等方面的問題引起了社會的高度重視，如何解決當(dāng)代大學(xué)生入黨帶來的現(xiàn)象問題，對加強高校學(xué)生思想政治教育和學(xué)生黨員的教育以及黨未來的發(fā)展具有重要的意義。
黨的十七大報告指出：“先進(jìn)性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質(zhì)的黨員來體現(xiàn)。要扎實抓好黨員隊伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，堅持不懈地提高黨員素質(zhì)?！碑?dāng)代大學(xué)生是入黨軍里面最強大的一只隊伍，因此大學(xué)生對黨的認(rèn)識是否正確、入黨動機是否端正、自身素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到黨員隊伍的質(zhì)量，關(guān)系到黨和國家的前途和命運。所以，加強對大學(xué)生的入黨現(xiàn)象的分析與思考，對于高?；鶎狱h組織把好大學(xué)生入黨的質(zhì)量關(guān)，保持黨員隊伍的純潔性和先進(jìn)性、保障黨的事業(yè)后繼有人、保證奪取全面建設(shè)小康社會的新勝利具有重要的現(xiàn)實意義。
通過黨校課堂和生活的了解，我認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生的入黨動機可以歸為三類： 第一類：虛榮心的引發(fā)。
不少大學(xué)生認(rèn)為，只要能加入黨，其身邊的人都會為此而感到光榮，一人入黨，全家光榮是這類人的真實寫照。在他們看來，由于黨員身份與眾不同，認(rèn)為入黨是一種榮譽，為自己的政治道路打下了良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，當(dāng)一名共產(chǎn)黨員的確是光榮的，但是我們必須看到，共產(chǎn)黨員稱號之所以光榮，就在于他們是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，是隨時能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。也就是說，共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任奉獻(xiàn)緊密相連。如果一個人要求入黨，只是為了榮譽，而沒有一顆隨時為國家和人民奉獻(xiàn)的心，那么這個人是不具備入黨條件的。
第二類：功利心的驅(qū)使。
相當(dāng)一部分的大學(xué)生著重于眼前利益，認(rèn)為入黨能在評優(yōu)獲獎時獲得特殊加分，認(rèn)為入了黨能讓他們在以后工作面試時更具競爭力，更容易在工作崗位上受到重用。
在黨執(zhí)政的條件下，有些同志入黨后擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，受到黨和人民的重用和提拔。但是，這種提拔和重用，只意味著黨員要擔(dān)負(fù)起更重大的責(zé)任，為了更好地為人民服務(wù)，而決不是意味著黨員擔(dān)任了某種職務(wù)就具有可以謀取私利的權(quán)利。任何以權(quán)謀私的行為，都是黨和人民所不允許的。我們黨歷來主張“立黨為公”、“執(zhí)政為民”，這是我們黨不能動搖的根本原則。因此，凡是想從黨內(nèi)撈取
油水的同志，應(yīng)當(dāng)改過自新，自覺克服私心雜念，真正樹立起共產(chǎn)主義的世界觀和人生觀，全心全意地為黨和人民勤奮工作，以實際行動來端正入黨動機。
第三類：從眾心理的誘發(fā)。
有些大學(xué)生看到周圍有同學(xué)或朋友提交了入黨申請，他們就跟風(fēng)而要求入黨，生怕自己不入黨會吃虧或者跟不上時代步伐。這是一種帶有盲目性的入黨動機。不過，應(yīng)當(dāng)肯定，這些同志要求入黨，也是一種要求進(jìn)步的表現(xiàn)。
但是，一個人要求入黨，應(yīng)該有堅實的思想基礎(chǔ)，明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，懂得中國共產(chǎn)黨員是人民公仆的這一硬道理，并要下定決心為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。如果沒有這樣的思想基礎(chǔ)，即使入了黨，也是一名不合格的黨員。
第四類：理想心的引發(fā)。
不少大學(xué)生認(rèn)為入黨是一件很光榮的事情，能為自己的理想奮斗打下堅實的一步，并有為國家為他人作貢獻(xiàn)的積極精神與信念。
這樣的入黨動機是很正確的，我們就需要懷著一種想這樣的奉獻(xiàn)之心去努力成為黨的一份子，在黨的帶領(lǐng)下，積極發(fā)展自我和成就自我，實現(xiàn)個人與黨緊密聯(lián)系，實現(xiàn)共同進(jìn)步。
從上面論述的問題可以看出，大學(xué)生入黨動機問題離不開個人利益和國家的利益。因此，各高校在選拔黨員分子時，必須重視入黨積極分子的入黨動機端正與否，同時，也要重視對思想端正的入黨積極分子進(jìn)行適當(dāng)而有效的黨員知識培訓(xùn)，以確保每一位加入中國共產(chǎn)黨的成員具有濃烈的愛黨意識和優(yōu)秀的黨員品質(zhì)。
因此，通過各方面的學(xué)習(xí)了解，我認(rèn)為，要解決上述大學(xué)生入黨現(xiàn)象中存在的問題，可有以下三個方面的解決措施：
1、重視好黨章的宣傳和教育，讓學(xué)生們具有更多的機會了解黨和接觸黨，讓他們更好的培養(yǎng)良好的入黨動機，這可謂是從根源上去盡量避免入黨動機不純行為的出現(xiàn)。
2、加強對入黨積極分子的驗收，必須讓其通過這些流程：遞交個人入黨申請書;由班級民主推選出來;黨校課堂的認(rèn)真學(xué)習(xí)和思想?yún)R報的認(rèn)真撰寫;結(jié)業(yè)論文的認(rèn)真撰寫;結(jié)業(yè)考試的嚴(yán)格考核。這樣，在漫長的黨校學(xué)習(xí)和考試中，可以看出，只有樂觀和耐心的學(xué)員們，才具有純潔而正確的入黨動機，才真正具有加入共產(chǎn)黨的資格。
3、 堅持以教育為先，懲罰為后的工作原則。通過嚴(yán)格的入黨積極分子考驗，某些同學(xué)可能在思想和行為上還未達(dá)到入黨的要求，甚至可能出現(xiàn)背對黨的要求的消極分子。那么這時候，各高校要做的不單單是對其進(jìn)行批評與懲罰，更多的是的對其進(jìn)行教育和感化管理，盡最大的努力讓該學(xué)員端正思想，并適當(dāng)給予他改過自新的機會，讓他抱著改正后正確的入黨動機而再次回到黨的懷抱，真正的感受黨的溫暖，并遵循的黨的規(guī)章制度，用一顆熾熱的心隨時為國家和人民奉獻(xiàn)自己的力量。
綜合各方面的認(rèn)識和了解，我認(rèn)為要成為一名合格的黨員應(yīng)做到以下幾個方面：
1、樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是衡量入黨動機端正與否的重要標(biāo)尺。中國共產(chǎn)黨的發(fā)展進(jìn)程中，無論是進(jìn)行武裝斗爭，還是開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，無論改革開放，還是建設(shè)和諧社會，我們中國共產(chǎn)黨人所做的一切，都是為了實現(xiàn)好維護(hù)好和發(fā)展好人民群眾的根本利益。實踐證明，
全心全意為人民服務(wù)是黨的先進(jìn)性的最集中、最具體的體現(xiàn)，也就是作為一個黨員是否合格的重要體現(xiàn)。因此，我們要正確處理好個人理想與社會理想的關(guān)系，正確理解為民服務(wù)的科學(xué)內(nèi)涵，把握好全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)所在，掌握好全心全意為人民服務(wù)的時代要求，實踐黨的根本宗旨，全心全意為為人民服務(wù)。
2、正確認(rèn)識黨員的權(quán)利與義務(wù)。中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。只有正確認(rèn)識黨員的權(quán)利與義務(wù)，才能算是端正了入黨動機，否則，入黨動機被視為不純潔，也會被認(rèn)為是為了謀求黨員福利而爭取入黨的。因此，我們要用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。通過接受黨的教育、實際鍛煉和自我思想改造，發(fā)揚積極因素，克服消極因素，把不正確的動機改正過來。
3、通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。馬克思主義認(rèn)識論告訴我們，人們的正確認(rèn)識，是要經(jīng)過實踐認(rèn)識再實踐再認(rèn)識的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。也就是說，我們要用實際行動表現(xiàn)出相對于普通同學(xué)的先進(jìn)性，即從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起，身體力行，把要求進(jìn)步的信念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、工作和生活的動力;團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;具有強烈的集體觀念和集體榮譽感，積極參加集體活動;關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展;關(guān)心國內(nèi)外大事。
總之，大學(xué)生的入黨動機與國家發(fā)展息息相關(guān)，我們要重視對大學(xué)生的黨思想教育，端正大學(xué)生的入黨動機，保持黨員隊伍的純潔性、保障黨的事業(yè)后繼有人、保證奪取全面建設(shè)小康社會的新勝利，只有這樣，我們才能配做一位合格的中國黨員!
黨課結(jié)業(yè)論文范文三
摘 要： 分黨校對大學(xué)生思想政治教育有著重要作用，因此分黨校積極探索培訓(xùn)模式、規(guī)范教學(xué)管理、提高了培訓(xùn)質(zhì)量.通過近幾年的探索與實踐，切實加強了分黨校建設(shè)，為推動大學(xué)生黨建工作做好堅強后盾.
關(guān) 鍵 詞 ： 高校分黨校 規(guī)范化建設(shè) 實踐與探索
高校分黨校是在校黨校和院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由二級學(xué)院成立的，教育培訓(xùn)教師和學(xué)生(主要是學(xué)生)中的黨員、骨干、入黨積極分子的學(xué)校.分黨校是廣大青年學(xué)習(xí)、宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的主要陣地;是新時期加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的重要平臺;是對學(xué)校黨校工作的有效延伸和補充.
一、充分認(rèn)識建立分黨校的必要性
1.建立分黨校是高校辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，廣大青年學(xué)生思想上積極要求進(jìn)步的客觀要求.
一方面，隨著高校改革的不斷深入，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量較以往有了較大規(guī)模的增長，申請入黨的學(xué)生人數(shù)也隨之不斷增加，另一方面，隨著國家綜合實力不斷增強，人民生活質(zhì)量逐步提高，黨的威望不斷得到提高，因此，向黨組織遞交入黨申請書的學(xué)生人數(shù)不斷增多.這些要求入黨的同學(xué)十分渴望并及時參加黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受黨組織的培訓(xùn)和考察，學(xué)校必須不失時機地把這個重要資源和巨大優(yōu)勢保護(hù)好、引導(dǎo)好、教育好.因此，僅僅依靠學(xué)校黨校完成如此規(guī)模龐大的培訓(xùn)任務(wù)是不現(xiàn)實的，有必要及時建立學(xué)院級分黨校，對學(xué)生進(jìn)行分級分類的、有針對性的培訓(xùn)，是在大學(xué)生中進(jìn)一步做好黨建工作的客觀需要.
2.建立分黨校是新時期學(xué)生黨建工作客觀需要.
學(xué)生黨建工作的其中一項重要任務(wù)就是做好黨員發(fā)展工作，把學(xué)生中符合黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來.分黨校是入黨積極分子培養(yǎng)、教育、考查和學(xué)生黨員繼續(xù)教育的主要陣地，面對日益壯大的學(xué)生入黨積極分子隊伍和學(xué)生黨員絕對數(shù)量的不斷增大，它能夠根據(jù)本單位的實際情況，有針對性地做好分類的指導(dǎo)，能夠在廣大學(xué)生中進(jìn)一步增強黨的科學(xué)理論、科學(xué)思想的影響力，提高對學(xué)生進(jìn)行思想政治理論教育的層次和實效性，對培養(yǎng)和造就具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、建設(shè)中國特色社會主義堅定信念、自覺實踐“三個代表”重要思想、立志為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和才華的可靠接班人起著不可替代的作用，它的作用的充分發(fā)揮將在很大程度上決定著發(fā)展的學(xué)生黨員的質(zhì)量.
二、分黨校建設(shè)中存在的問題
1.分黨校組織機構(gòu)不健全.
高校二級學(xué)院的分黨校完全附屬于校級黨校，沒有一個健全的組織機構(gòu)，沒有設(shè)立分黨校校務(wù)委員會，沒有分黨校校長，副校長、教務(wù)主任，以及相關(guān)人員，基本上由主管學(xué)生工作的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或者輔導(dǎo)員一手抓，沒有具體分工.出現(xiàn)走形式、應(yīng)付差事等現(xiàn)象，造成管理上缺乏延續(xù)性、系統(tǒng)性和周密性.
2.分黨校的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容單一，辦學(xué)針對性不強.
現(xiàn)在分黨校培訓(xùn)多課堂講授，就理論而理論，較少聯(lián)系社會實踐和學(xué)員的思想實際.衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)的高低往往是是否完成教學(xué)內(nèi)容，以及能否提高學(xué)員的培訓(xùn)合格率等，而培訓(xùn)的內(nèi)容也都是千篇一律，缺乏創(chuàng)新性.由于學(xué)員的理論基礎(chǔ)，思想修養(yǎng)、工作能力參差不齊，因此單一的培訓(xùn)方式和內(nèi)容很難滿足學(xué)員的需求，很難達(dá)到預(yù)期的效果，影響學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和積極性.
3.分黨校辦學(xué)理念缺乏創(chuàng)新性.
分黨校辦學(xué)基本上在黨校的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，完全按照黨校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，再加之分黨校受到?jīng)]有獨立的辦學(xué)模式，本身編制、教學(xué)缺乏針對性，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式單一，再加之學(xué)院的相關(guān)老師負(fù)責(zé)的各項工作種類繁多，在分黨校的辦學(xué)理念、辦學(xué)形式方面未能進(jìn)行深入思考，造成了分黨校的工作僅是完成相應(yīng)的教育任務(wù)，重復(fù)學(xué)校黨校的辦學(xué)模式和辦學(xué)功能，大大影響了分黨校的教學(xué)效果.
三、加強分黨校的規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮分黨校的陣地作用
建設(shè)好分黨校這個陣地，發(fā)揮好分黨校的育人作用，必須加強分黨校的規(guī)范化建設(shè)，即以積極探索有效培訓(xùn)模式為抓手，以著力提高分黨校培訓(xùn)質(zhì)量為核心，以充分發(fā)揮分黨校在學(xué)生黨建中的積極作用為重點，建立配套的培訓(xùn)制度，規(guī)范教學(xué)管理、提高培養(yǎng)質(zhì)量.
1.完善組織架構(gòu)、健全規(guī)章制度是分黨校各項工作順利進(jìn)行的有力保障.
南京師范大學(xué)黨校切實發(fā)揮對院級分黨校的指導(dǎo)、監(jiān)督作用，要求統(tǒng)一教材，統(tǒng)一課程，統(tǒng)一考核，統(tǒng)一建檔.各分黨校根據(jù)學(xué)院實際情況，重點面向?qū)W生，做好教學(xué)組織、教學(xué)管理和考試考核等工作.學(xué)院分黨校在成立之初，建立以黨委書記、副書記為正副校長的分黨校校務(wù)委員會，明確分工、各司其職，并且充分認(rèn)識到分黨校是青年馬克思主義的學(xué)校，是學(xué)生黨建一切工作的基礎(chǔ)，需要有效加強分黨校建設(shè).為此，學(xué)院分黨校制定了一系列相關(guān)的工作條例，在工作職責(zé)、組織機構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)要求等方面提出具體要求，使分黨校工作有制度可依、有規(guī)章可循，為分黨校工作的順利開展提供了有力保證.分黨校對一般申請人、入黨積極分子、黨員這些不同層次的學(xué)生實行初、中、高三級培訓(xùn)，每期的三級培訓(xùn)都嚴(yán)格按照校黨委黨校的要求，包括開學(xué)典禮、專題講座、小組討論、主題實踐活動、學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考核和結(jié)業(yè)典禮等部分組成.平時，學(xué)院分黨校嚴(yán)格按照工作條例提出的要求，在集中培訓(xùn)過程中嚴(yán)格考勤制度、請假制度、考核制度，切實加強對學(xué)員的管理，使學(xué)員的黨性意識和組織紀(jì)律觀念得到加強.
2.打造一支高水平的分黨校專兼職教師隊伍是規(guī)范分黨校建設(shè)的基礎(chǔ).
沒有一流的師資就不可能培養(yǎng)出一流的學(xué)生.要提高辦學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的理論水平和教學(xué)技能.為此，學(xué)院分黨校建立了一支素質(zhì)高、相對穩(wěn)定的、專兼結(jié)合的教師隊伍，保證了三級培訓(xùn)的有序正常開展.其中中級班主要由黨委秘書、輔導(dǎo)員等負(fù)責(zé)講授，每人重點負(fù)責(zé)一個專題，結(jié)合實際，以使入黨積極分子進(jìn)一步端正入黨動機.高級班邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)專家、學(xué)院的黨委書記、副書記為黨員、預(yù)備黨員授課，進(jìn)一步提高同學(xué)的黨員意識，要求同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)生活中真正起到模范帶頭作用. 而初級班由各個黨支部負(fù)責(zé)，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)院整合各個黨支部的力量和資源，由分黨校學(xué)生工作部的同學(xué)和各黨支部委員組成一支初級班培訓(xùn)員隊伍，2—3人準(zhǔn)備一個專題，先對這些同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，對他們的試講提出要求和建議，通過一次一次的完善，有效地保證了初級班的培訓(xùn)效果，而且對這些黨員骨干同學(xué)自身也是一次很好的理論知識的學(xué)習(xí)和綜合能力的提高，并且在各個年級都有同學(xué)加入，能起到傳幫帶的作用，以期進(jìn)入良性循環(huán).
3.組織內(nèi)容豐富、形式多樣的教學(xué)活動是規(guī)范分黨校建設(shè)的關(guān)鍵.
分黨校在培訓(xùn)入黨積極分子和黨員過程中，既把向?qū)W生傳授馬克思主義理論和黨章知識作為重點內(nèi)容，又要拓寬視野，通過內(nèi)容豐富和形式多樣的教學(xué)形式，理論聯(lián)系實際的教學(xué)手段，加深學(xué)生對黨的基本知識的理解與認(rèn)識.可結(jié)合新時期我們黨的路線、方針、政策，以及時事熱點問題進(jìn)行
教學(xué)，也可以結(jié)合黨的歷史和現(xiàn)實開展教學(xué)活動.如，聘請老黨員結(jié)合自身的入黨經(jīng)歷與體會，教育學(xué)生端正入黨動機;通過開展課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合、觀看錄像與座談相結(jié)合，還可以通過征文、演講等活動，有針對性地提高了培訓(xùn)班教學(xué)質(zhì)量;通過建立自己的實踐基地，成立青年志愿者服務(wù)團(tuán)等，為學(xué)員提供更多的實踐機會，進(jìn)一步豐富黨課內(nèi)容.在教學(xué)過程中，要把最新的黨建理論研究成果融入教學(xué)中，豐富黨課的教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生上黨課的興趣，加深同學(xué)們對黨的基礎(chǔ)知識的理解與認(rèn)識;在形式和內(nèi)容上做到系統(tǒng)講授和專題研討相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與社會考查、實踐相結(jié)合，平時考查與結(jié)業(yè)考試相結(jié)合，培訓(xùn)期間的集中性教育與平時的經(jīng)常性教育相結(jié)合.充分發(fā)揮“校中之?！钡莫毺貎?yōu)勢，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，既有集中教育，又有分層次教育，既有普及教育，又有重點教育.分黨校按照“姓黨、像?！钡臉?biāo)準(zhǔn)，不斷加強規(guī)范化建設(shè)，使各項工作有序開展.
4.關(guān)注黨員骨干教育，切實加強骨干隊伍培訓(xùn)是分黨校的重要工作.
隨著逐步將學(xué)生黨支部建到班級，學(xué)生黨支部委員調(diào)整比較頻繁，新上來的學(xué)生黨支部委員相對而言對工作不是十分熟悉，需要對他們進(jìn)行黨務(wù)知識的培訓(xùn).針對這樣的現(xiàn)狀，學(xué)院分黨校以“提高黨員黨性修養(yǎng)，教會學(xué)生做黨的工作”為重點開展學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)工作，舉辦“如何做好黨支部委員”、“如何加強基層黨支部的建設(shè)”、“發(fā)展黨員的程序和要求”等專題培訓(xùn)，通過這些專題培訓(xùn)，充分調(diào)動和發(fā)揮了黨支部書記的作用，并且讓他們明確工作的重點和方向，對他們的工作進(jìn)一步加強指導(dǎo)，使學(xué)生完成從一名學(xué)生黨員向一名學(xué)生黨務(wù)工作者的轉(zhuǎn)變.
5.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)揮黨員骨干作用是規(guī)范分黨校建設(shè)的必備條件.
隨著分黨校所承擔(dān)的黨員培訓(xùn)工作出現(xiàn)較大增量，學(xué)院積極探索和創(chuàng)新管理模式，在院黨委指導(dǎo)下，成立了由專人管理、由學(xué)生黨員組成、具體落實分黨校培訓(xùn)工作的專門機構(gòu)——分黨校學(xué)生工作部.要求對于每一期培訓(xùn)，都做到培訓(xùn)有考勤、活動有記錄、結(jié)業(yè)有考核、學(xué)員有檔案、后期有反饋.分黨校學(xué)生工作部下設(shè)三個部門：檔案部、培訓(xùn)部、考核部.檔案部負(fù)責(zé)督促黨各支部報送參訓(xùn)計劃、參訓(xùn)人員名單并為各期培訓(xùn)人員建立電子檔案，做好每期培訓(xùn)的考勤工作.培訓(xùn)部負(fù)責(zé)協(xié)助擬定分黨校各級培訓(xùn)計劃，落實各項具體培訓(xùn)任務(wù)，組織開展院級培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各黨支部開展基層培訓(xùn)工作，對各期培訓(xùn)的內(nèi)容做好記錄和圖片、影像資料收集.考核部負(fù)責(zé)安排分黨校培訓(xùn)的結(jié)業(yè)考核，并在各期培訓(xùn)結(jié)束后向授課老師和參訓(xùn)學(xué)員收集教學(xué)反饋信息，對今后的培訓(xùn)提出思路和建議.
分黨校學(xué)生工作部的設(shè)立及下屬管理隊伍的組建，既解決了分黨校管理工作的具體落實問題，又充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的“三自”功能，在學(xué)生黨員中進(jìn)行自我教育、自我管理和自我服務(wù)的同時，賦予了更多的責(zé)任和使命，增強了他們的黨員意識，其本身也是黨員后期培訓(xùn)的重要載體.同時，也為學(xué)院培養(yǎng)了一批學(xué)生黨員骨干，加強對學(xué)生的思想政治素質(zhì)的教育引導(dǎo)，發(fā)展壯大學(xué)生黨員隊伍.
通過近幾年的實踐，學(xué)院分黨校在探索培訓(xùn)模式、提高培訓(xùn)質(zhì)量方面進(jìn)行了一些有效的探索和嘗試，并在推動學(xué)生黨建工作中發(fā)揮了積極的作用，分黨校將進(jìn)一步通過學(xué)習(xí)交流和各種行之有效的措施加強建設(shè)，使各項工作進(jìn)一步向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道發(fā)展，為推動大學(xué)生黨建工作做好堅強后盾.
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