不同于利用窗框等人造物所營(yíng)造的框架式構(gòu)圖，風(fēng)光攝影中的框架式構(gòu)圖是指利用自然景物作為前景來框取畫面中的被攝主體?？蚣苁綐?gòu)圖可以引導(dǎo)觀者的視線，使主體在畫面中更加突出?？蚣苁綐?gòu)圖方式非?？简?yàn)攝影師的眼力。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的自然風(fēng)光攝影的創(chuàng)意構(gòu)圖技巧有什么，希望能幫到你。

　　自然風(fēng)光攝影的創(chuàng)意構(gòu)圖技巧有什么

　　【逆向表現(xiàn)】

　　風(fēng)光攝影是對(duì)大自然廣闊空間中的有限題材進(jìn)行取舍。在拍攝時(shí)，攝影師通過構(gòu)圖的手法選取近景、中景和遠(yuǎn)景，突出畫面主體。由于拍攝題材雷同和慣性思維的影響，影友們?cè)谶x擇畫面主體時(shí)，往往被束縛了手腳，色彩鮮艷、造型美麗的元素往往是畫面主體的不二選擇。如果換一個(gè)角度，采用逆向思維的方式，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多表面上不夠美麗的拍攝對(duì)象也可以表達(dá)特殊的情感。如本例中的照片，攝影師將枯樹林作為被攝主體，用背景山石烘托枯樹林整齊挺立的狀態(tài)，表現(xiàn)出了自然界中植物的多樣性及其生長(zhǎng)規(guī)律的差異。

　　【營(yíng)造視覺沖擊力】

　　對(duì)于一些視覺效果平淡的拍攝對(duì)象，攝影師可以改變鏡頭焦距并使用獨(dú)特的拍攝角度，以增強(qiáng)照片的視覺沖擊力。廣角鏡頭的透視效果可以增強(qiáng)畫面的視覺沖擊力，同理，使用魚眼鏡頭拍攝可以更進(jìn)一步營(yíng)造夸張的視覺效果。在本例中，攝影師使用低角度仰拍的方式，結(jié)合魚眼鏡頭拍攝樹林。鏡頭特有的透視變形作用使樹木向中心點(diǎn)匯聚，幾乎遮住天空，表現(xiàn)了樹木的高大和繁茂，達(dá)到了理想的效果。

　　【營(yíng)造畫面節(jié)奏】

　　在風(fēng)光攝影中，畫面元素的輕重關(guān)系、整體效果的松散與緊密，離不開攝影師對(duì)于節(jié)奏的控制。在視覺上，通過對(duì)類似自然元素的形狀、線條、位置和比例的安排，可以使畫面表現(xiàn)出節(jié)奏感。風(fēng)光照片的節(jié)奏同樣離不開對(duì)光線和色彩的整體把握。將相同的或具有類似屬性的元素巧妙安排在一起，可以使觀者在觀賞照片時(shí)出現(xiàn)思想上的跳躍和情感上的逐步遞進(jìn)。在本例中，攝影師利用長(zhǎng)焦鏡頭的壓縮效果，創(chuàng)造了極具節(jié)奏感的畫面，表現(xiàn)了極地企鵝頑強(qiáng)的生命力。

　　【多種構(gòu)圖技巧的結(jié)合】

　　風(fēng)光攝影中的構(gòu)圖技巧有很多，在實(shí)拍時(shí)，可以將它們結(jié)合起來應(yīng)用，這樣往往能夠達(dá)到最理想的效果。在本例中，攝影師利用光線的反射原理拍攝湖中的倒影，并利用水面的映射，逆向表現(xiàn)秋天豐富的色彩。這種拍攝方式可以具象也可以抽象，它們的區(qū)別就在于水面是否靜止。在水面靜止的情況下，可以具象地表現(xiàn)倒影的細(xì)節(jié);而在水面波動(dòng)時(shí)，則可以抽象地表現(xiàn)倒影的動(dòng)態(tài)效果。光線照射在水面上同時(shí)存在反射和折射兩種現(xiàn)象，攝影師可以通過使用偏振鏡來控制倒影和水中物體呈現(xiàn)的清晰程度。本例中的照片還應(yīng)用了色彩對(duì)比的手法。

　　平靜的湖面呈湛藍(lán)色，與倒映其中的金色樹林形成了對(duì)比，增強(qiáng)了照片的色彩表現(xiàn)力。這種色彩的表現(xiàn)效果還可以通過后期處理進(jìn)一步加強(qiáng)。單一地拍攝水中的倒影往往會(huì)使照片缺乏立體感，為此，攝影師還在構(gòu)圖時(shí)納入了湖岸邊的小草，使它成為畫面的前景。同時(shí)，納入了一棵逆光的樹，使它在畫面中形成了明顯的暗部區(qū)域，增強(qiáng)了畫面的明暗反差和厚重感，同時(shí)也使照片左右兩側(cè)的景致獲得了穩(wěn)定平衡的視覺效果。在風(fēng)光創(chuàng)作中，攝影師還可以根據(jù)景觀的特點(diǎn)，選擇正方形、3∶2 或16∶9 等多種畫幅進(jìn)行創(chuàng)作。即便由于相機(jī)的限制無法得心應(yīng)手地構(gòu)圖，還可以通過后期裁剪的方式，使照片的畫面構(gòu)圖呈現(xiàn)最佳的效果

　　成為自然風(fēng)景攝影構(gòu)圖達(dá)人的必備技巧

　　(一) 拍出清晰相片：Mirror Lock-up

　　要拍出清晰的相片 (特別是需長(zhǎng)曝的夜景)，除了使用三腳架，快門線，對(duì)于單鏡反光相機(jī)的用家，我們也可以使用「反光鏡預(yù)升」(Mirror Lock-up) 功能，讓反光鏡在開放快門真正拍攝前預(yù)先升起，減少反光鏡移動(dòng)時(shí)帶來的震蕩，令相片變模糊。留意這個(gè)功能只適用于有反光板功能的單鏡反光相機(jī)，其他無反相機(jī)沒有此設(shè)定啊~!

　　Mirror Lock-up 的開啟按鈕每個(gè)機(jī)種也可能不一樣，有可能需要在 Menu 內(nèi)設(shè)定，請(qǐng)留意。

　　(二) 手動(dòng)選擇對(duì)焦點(diǎn)

　　很多相機(jī)出廠時(shí)也會(huì)預(yù)設(shè)自動(dòng)選擇對(duì)焦點(diǎn)的設(shè)定，對(duì)于風(fēng)景攝影，我們最好能夠明確知道自己對(duì)焦在那個(gè)地方，務(wù)求有最清晰的對(duì)焦和景深控制 (請(qǐng)觀看第十點(diǎn))。

　　(三) 善用廣角和長(zhǎng)焦的特性

　　要拍出漂亮的風(fēng)景相片，各種鏡頭也可以使用，但首先你要清楚鏡頭的特性：

　　(超)廣角鏡：廣角鏡可以拍出大景，而且可以利用廣角鏡的鏡頭變形特性令相片更具張力，是常用的鏡頭，非常建議同學(xué)入手。APS-C格式的可以購(gòu)買11mm的鏡頭，全片幅的可以用16mm或大約焦距;

　　長(zhǎng)焦鏡：長(zhǎng)焦鏡可以「壓縮」遠(yuǎn)和近的景物距離，令遠(yuǎn)景在相片中占的比例更大 (參考：甚么是長(zhǎng)焦鏡的「壓縮效果」)，是在山景、海岸等常用的鏡頭

　　還有另一種特別的鏡頭叫「魚眼鏡」是一種可拍攝 180° 視角的鏡頭，其極廣及扭曲的特性有時(shí)可以拍出非常特別的效果呢!

　　(四) 學(xué)懂基本的構(gòu)圖技巧

　　構(gòu)圖千變?nèi)f化，但各同學(xué)可以先從基本構(gòu)圖教學(xué)開始學(xué)習(xí)。

　　(五) 知道甚么時(shí)候用偏光鏡 CPL

　　偏光鏡在風(fēng)景攝影中很有用：

　　令天空更藍(lán)

　　消除水面、綠葉的反光，拍出肉眼看不到的景像

　　提升對(duì)比度

　　作少許的減光效果

　　但留意偏光鏡在每次拍攝前也需要調(diào)較。

　　有使用CPL(右)的相片可以明顯看到水底。

　　自然風(fēng)景需要的構(gòu)圖對(duì)比是什么

　　攝影中的設(shè)計(jì)原理在某種程度上與油畫或者插畫中的略有不同，大多數(shù)情況下它們之間的比較沒有什么特別的價(jià)值，但是重要的是，你需要理解這些都是客觀的設(shè)計(jì)原理，換句話說，它們與各人的欣賞口味沒有關(guān)系。它們可以解釋為什么某些照片能給人留下深刻印象，為什么某些影像組織方式會(huì)有某種可預(yù)計(jì)的效果。

　　兩種最基本的原理是對(duì)比和平衡。對(duì)比強(qiáng)調(diào)的是照片中圖像元素之間的區(qū)別，無論是影調(diào)的對(duì)比、色彩的對(duì)比、形態(tài)的對(duì)比還是其他。兩個(gè)相互對(duì)比的元素能相互加強(qiáng)。平衡則是隱含在對(duì)比之中的關(guān)系，是對(duì)立元素之間的主動(dòng)關(guān)系。如果達(dá)到了(比如色塊之間的)平衡，影像就會(huì)有一種平衡感。否則，影像就失去了平衡，會(huì)留下視覺張力。

　　兩種極端，以及之間的各種平衡，在攝影中都有相應(yīng)的作用。眼睛尋求和諧，雖然這并不能成為一條構(gòu)圖規(guī)則。避免完美的平衡可以創(chuàng)造出更為有趣的影像，并激起攝影師所想要的反應(yīng)。有效的構(gòu)圖并不總是按照熟悉的比例制作和諧的影像，雖然這樣做看起來很舒服。最好的設(shè)計(jì)是功能性的，它首先要求攝影師對(duì)照片的潛能和最終效果要有清晰的想法。

　　最后，設(shè)計(jì)必須接受限制：觀眾對(duì)攝影的了解。觀眾也許對(duì)設(shè)計(jì)手法一竅不通，但是看過大量照片之后會(huì)了解一些慣例。例如，一般認(rèn)為準(zhǔn)確的對(duì)焦點(diǎn)標(biāo)明了照片的興趣點(diǎn)和注意點(diǎn);某些構(gòu)圖方法可看作是常規(guī)的,所以被假定為標(biāo)準(zhǔn)方法，攝影師可以根據(jù)自己的意圖，遵從或者挑戰(zhàn)它們。

　　20世紀(jì)設(shè)計(jì)理論的奠基工作產(chǎn)生于 20 世紀(jì) 20 年代的德國(guó)，其焦點(diǎn)就是鮑豪斯。1919 年成立于 Des-sau 城的這所藝術(shù)、設(shè)計(jì)和建筑學(xué)院因?yàn)槠鋵?duì)于設(shè)計(jì)原理的試驗(yàn)性和研究方法而對(duì)主流文化影響深遠(yuǎn)。在鮑豪斯，Johannes Itten 主持了基礎(chǔ)課程，他關(guān)于構(gòu)圖的理論基于一個(gè)簡(jiǎn)單的概念 ：對(duì)比。在明暗、形狀、顏色甚至于感覺之間的對(duì)比，是構(gòu)成一幅圖像的基礎(chǔ)。Itten 要求鮑豪斯學(xué)生做的第一組練習(xí)之一，就是發(fā)現(xiàn)和描繪各種可能的對(duì)比，其中包括 ：大 / 小、長(zhǎng) / 短、光滑 / 粗糙、透明/ 不透明等。這些都是藝術(shù)訓(xùn)練，但也非常適合攝影訓(xùn)練。

　　Itten 的目的是“通過個(gè)人觀察喚醒對(duì)主體的鮮活感受” ，而他的練習(xí)則是進(jìn)入和探索設(shè)計(jì)領(lǐng)域的手段。下面我們將他的練習(xí)根據(jù)攝影的要求略作修改。

　　任務(wù)分成兩個(gè)部分，第一部分相當(dāng)容易—拍攝相互對(duì)比的照片。最簡(jiǎn)單的完成任務(wù)方法是從你過去拍攝照片中尋找合適的，尋找那些體現(xiàn)了某種對(duì)比的照片。更費(fèi)力但也更有價(jià)值的則是出門尋找體現(xiàn)某種對(duì)比的影像，并拍攝下來。

　　任務(wù)的第二部分是將對(duì)比的兩方面組合在一張照片里，這是一個(gè)需要更多想象力的練習(xí)。練習(xí)沒有限制對(duì)比的種類，可以是形式上的對(duì)比(明 / 暗、虛 /實(shí)) ，也可以是內(nèi)容的對(duì)比。比如說，可以是連續(xù) / 間歇這樣的概念對(duì)比，也可以是嘈雜 / 安靜這樣的不可見對(duì)比。下面表格中列出的是 Itten 最初的鮑豪斯練習(xí)內(nèi)容。