蘇州園林課文閱讀完后，是不是對(duì)蘇州園林很向往呢?那么你有過(guò)對(duì)課文的賞析嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇州園林 葉圣陶賞析，希望對(duì)大家有幫助!

　　蘇州園林 葉圣陶賞析

　　1.字詞積累

　　鑒賞：鑒定和欣賞(藝術(shù)品和文物等)。

　　因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧Ｒ?，根?jù)。宜，適當(dāng)。

　　自出心裁：出于自心的創(chuàng)造和裁斷。心裁，自心的籌劃、構(gòu)思和裁斷。

　　軒榭：軒，有窗戶(hù)的廊子或小屋;榭，建筑在臺(tái)上的房屋。讀xuān xiè。

　　胸中有邱壑：文中指設(shè)計(jì)者和工匠師的胸懷中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。邱，同“丘”。

　　玲瓏：文中指石頭精巧細(xì)致。讀líng lóng。

　　嶙峋：枯瘦的樣子。讀lín xún。

　　珠光寶氣：文中指花開(kāi)得非常華麗。

　　諸如此類(lèi)：很多與此相類(lèi)似的。諸，眾。諸如，舉例用語(yǔ)，表示不止一例。

　　別具匠心：另有一種巧妙的心思。

　　2.文章導(dǎo)讀

　　葉圣陶(1894～1988)，現(xiàn)代作家、教育家。名紹鈞。他的創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，所寫(xiě)作品構(gòu)思縝密，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，風(fēng)格樸實(shí)，語(yǔ)言精練，被稱(chēng)為“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”。代表作有《倪煥之》《稻草人》《古代英雄的石像》等。

　　本文是為一本攝影集寫(xiě)的“序文”，是一篇出色的說(shuō)明文，是用散文化手法寫(xiě)成的說(shuō)明蘇州園林特點(diǎn)的文章。文章介紹蘇州園林的特點(diǎn)，旨在說(shuō)明“游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”，不講究對(duì)稱(chēng)形式。作者筆下的蘇州園林的亭臺(tái)軒榭，布局自然成趣;假山堆成重巒疊嶂，使游覽者如置深山中;樹(shù)木的栽種注意搭配，讓它四季常青，避免秋冬季節(jié)有凋落之感……其他如池沼、花墻以及門(mén)窗圖案無(wú)不獨(dú)具風(fēng)格。真是琳瑯滿(mǎn)目，美不勝收，是一篇難得的優(yōu)美說(shuō)明文。

　　3.結(jié)構(gòu)圖解

　　4.要點(diǎn)詳析

　　由總說(shuō)到分說(shuō)的結(jié)構(gòu)。

　　文章先作總說(shuō)，有兩個(gè)好處。一個(gè)好處是引人入勝。先讓讀者對(duì)蘇州園林有一個(gè)總的印象，看到一個(gè)全景式的概貌。作者講了總的印象之后說(shuō)：“因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。”這便引起讀者游覽蘇州園林的興趣，自然也就想聽(tīng)聽(tīng)作者對(duì)蘇州園林的介紹。作者講了蘇州園林的共同特點(diǎn)之后說(shuō)： “游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口里說(shuō)著‘如在畫(huà)圖中’的”，這樣一個(gè)人間仙境的去處，自然更激發(fā)起讀者對(duì)蘇州園林的神往，心里想蘇州園林究竟為什么這樣美呢，對(duì)下文的說(shuō)明也就更有濃烈的興趣了。第二個(gè)好處是綱舉目張。作者講了蘇州園林的共同點(diǎn)之后有那么一句：“為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。”這句話(huà)在全文結(jié)構(gòu)上的作用值得注意，這四個(gè)“講究”就是全文的一個(gè)總綱。有了這個(gè)總綱攬著，下面的分說(shuō)部分就不顯得散漫了，真是開(kāi)合有致，全文結(jié)構(gòu)緊湊完好。無(wú)論是總說(shuō)還是分說(shuō)，說(shuō)明的順序都挺有條理。這一優(yōu)點(diǎn)，在分說(shuō)部分表現(xiàn)得更為明顯。園林景物是渾然一體的，課文作了分類(lèi)說(shuō)明，并能安排得有條有理，恰到好處。先說(shuō)亭子等建筑的布局①，再說(shuō)假山池沼的配合②，再說(shuō)花草樹(shù)木的映襯 ③，再說(shuō)花墻、廊子造成的層次④，再說(shuō)每個(gè)角落的點(diǎn)綴⑤，再說(shuō)門(mén)窗的圖案美⑥，最后說(shuō)建筑物的顏色⑦。①④⑥⑦四個(gè)方面都是說(shuō)建筑物的，作者卻不是把它們放在一起說(shuō)，而是分為四個(gè)方面，按照關(guān)系的大小一一排列下來(lái)的，分說(shuō)部分就是說(shuō)明蘇州園林為什么具有這樣的特征，為什么能使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。關(guān)系大的先說(shuō)，關(guān)系小的后說(shuō)，最后再說(shuō)到其他景致。這樣安排，蘇州園林的特征就說(shuō)明得十分突出了。

　　5.釋疑解難

　　說(shuō)明文中的敘述、描寫(xiě)、議論各自有什么作用?

　　說(shuō)明文的敘述，目的是為了說(shuō)明事物或事理，使人獲得知識(shí)，而不像記敘文那樣追求新奇生動(dòng)。

　　說(shuō)明文中的描寫(xiě)，著眼于說(shuō)明特征，只是稍作點(diǎn)染，起輔助說(shuō)明作用，而記敘文、散文中的描寫(xiě)，著眼于身臨其境之感。

　　說(shuō)明文中的議論，貴在精辟，切忌煩瑣。