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幼兒園應(yīng)急救援方案

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幼兒園應(yīng)急救援方案

  幼兒園是幼兒的主要生活和活動場所,因此必然是幼兒意外傷害的高發(fā)場所。那么,你知道幼兒園應(yīng)急救援方案怎么寫嗎?接下來就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起去看看幼兒園應(yīng)急救援方案吧!

  食物中毒應(yīng)急預(yù)案

  1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時,應(yīng)迅速送紅十字醫(yī)院進行初診,同時撥打“120” 電話。

  2、迅速向縣教育局、衛(wèi)生防疫部門報告。

  3、建立食物試嘗制度,做好所有食物食品留樣工作,以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用園外食物所致,立即與家長聯(lián)系,盡量爭取取樣。

  4 、確定園內(nèi)食物中毒,迅速檢查全園幼兒的身體狀況。

  5 、及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

  6 、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。

  交通事故應(yīng)急預(yù)案

  1 、發(fā)生交通事故后,應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進行搶救。

  2 、迅速報告教育局和交通部門。

  3 、組織保護好現(xiàn)場,看住肇事車輛及肇事人,交交警部門進行事故處理。

  4 、及時通知受傷者家屬。

  5 、積極配合交警做好事故處理。

  火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

  為規(guī)范和加強本園消防安全管理,做到萬一發(fā)生火災(zāi)時能沉著冷靜的指揮,迅速報警,很好的撲滅初起火源或控制火勢,同時安全的組織疏散全體師生,最大限度的減少火災(zāi)帶來的危害,確保師生平安的目標(biāo),特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

  領(lǐng)導(dǎo)人:李xx

  二、工作小組:

  1、滅火行動小組:

  組長:張婷 組員:后勤工作人員

  主要職責(zé):火災(zāi)初起時,立即切斷電源,盡快到相應(yīng)地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護,則應(yīng)盡力想辦法救人。

  2、疏散引導(dǎo)組:

  組長:劉紅霞 組員:現(xiàn)場任課教師 各班班主任

  主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,立即到自己崗位,組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、 迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

  3、通訊聯(lián)絡(luò)組:

  組長:張婷 組員:王萌萌 苗微微

  主要職責(zé):一旦發(fā)生火警,負責(zé)與疏散、救護各組聯(lián)絡(luò),控制校園廣播,調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。應(yīng)立即報警,先報119救火,再報110維持校門外秩序,根據(jù)人員受傷害情況報120,同時報縣教育局辦公室。

  4、救護安全組:

  組長:劉紅霞 組員:陳亞從 李曉宇

  主要職責(zé):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,如有受傷和被困人員,應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施, 及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。

  三、預(yù)防措施

  1、開展消防知識的宣傳工作

  根據(jù)消防知識及幼兒園要求,通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式,宣傳消防知識。

  2、加強幼兒園消防硬件建設(shè)

  設(shè)置滅火器箱,配置ABC類干粉滅火器,消防斧(消防水帶、水槍)等,并設(shè)置一個公共消防應(yīng)急箱,幼兒園重點部位配置滅火器。

  3、經(jīng)常巡查,排除隱患。

  對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進行巡查。

  四、應(yīng)急措施

  1、發(fā)生火災(zāi)時,由現(xiàn)場教師向園長或副園長報告,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動,到達預(yù)定地點??傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進行指揮。

  ①切斷電源、廣播告知。(穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要,防止引起全園恐慌)

 ?、诤艚?19、110,并根據(jù)實際情況呼叫120及鎮(zhèn)教管辦電話:37x5xx87

 ?、鄞蜷_大門(當(dāng)班門衛(wèi))

 ?、軠缁鹦袆咏M到位;撲滅初起火源,關(guān)閉門窗,控制火勢,為疏散爭取更多時間。

  ⑤疏散引導(dǎo)組到位;疏散線路原則上按幼兒出操線路,特殊情況疏散組可臨時根據(jù)火災(zāi) 發(fā)生的地點,做出果斷的疏散線路決定,并加以引導(dǎo)。

  撤離順序:按發(fā)生火災(zāi)地點,所在班級同層優(yōu)先原則,先撤離所在班級幼兒,后撤離同層次幼兒(離火源近的班級先撤),再其他層次,這樣既確保重點,又便于撲救人員進出。如火災(zāi)發(fā)生時,由帶班老師迅速指揮撤離,配班老師迅速配合組織撤離。

  四、有關(guān)要求

  1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作,沉著冷靜,指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識大體顧大局,嚴密控制下樓速度,以免造成樓道擠壓,防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生,疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場。

  2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排,有序按計劃快步撤離,不得參與救火。

  3、穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi),疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后,不得任意走動,更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數(shù),并向指揮教師匯報幼兒情況。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時,教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場,告訴幼兒不需要穿上衣物,為撤離火場爭取更多時間。

  4、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動組在火災(zāi)初起時,要就近起用滅火器,進行緊急撲救,盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢,或關(guān)閉門窗控制火勢漫延,為幼兒疏散爭取更多時間,在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

  5、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時,各組要確保通信聯(lián)絡(luò),及時聯(lián)系,把有關(guān)情況報告總指揮。

  火災(zāi)發(fā)生后,幼兒園要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過,事故責(zé)任不放過,沒有落實防范措施不放過)的原則,進行嚴肅處理。

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