通過疏散演練,增強學校領(lǐng)導和全體師生的消防安全意識,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,下面就是學習啦小編為大家整理的關(guān)于小學消防逃生方面的演練方案，供大家參考。

　　小學消防逃生演練方案一：

　　一、演練目的

　　通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)、地震等險情來臨時，我校應(yīng)急疏散工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：應(yīng)急避震和緊急疏散

　　2、對象：全體師生。

　　3、時間：20XX年3月28日上午11：50開始

　　三、組織領(lǐng)導及職責：

　　總指揮：錢校長負責演練的總體指揮工作

　　副總指揮：薄堅堅、陸國強負責演練的總體協(xié)調(diào)和落實工作。

　　現(xiàn)場指揮：劉漢文負責演練的現(xiàn)場指揮工作(具體負責小學部)。

　　毛友強負責演練的現(xiàn)場指揮工作(具體負責中學部)

　　李旭祥、吳穎負責學生的聚集工作

　　李旭祥負責學生的聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)(小學)

　　吳穎負責學生的聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)(中學)

　　張榮祥、屠明明和校衛(wèi)隊負責演練現(xiàn)場的安全工作

　　四、工作小組：

　　1、協(xié)助指揮小組：各年級組長、各班班主任

　　職責：班主任分別到各自班級，年級組長協(xié)助，負責：(1)帶領(lǐng)學生撤離;

　　(2)到達安全場地后清點學生人數(shù)。

　　2、現(xiàn)場疏散引導小組：

　　(小學)吳國鋒、吳建琴、章錦梅、錢曉英、金月紅、李小彥

　　(中學)李杰、高自然、趙慧江、房施佾、方愛華、劉恒群、劉廣萍、徐備榮、陳有為

　　疏散引導員職責：負責在指定位置指引學生沿指定路線有序撤離;應(yīng)控制學生下樓速度，要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。引導已下到平地的學生迅速往校園指定地帶撤離(已下到平地的學生應(yīng)以跑步的形式向指定地點集結(jié))

　　3、宣傳小組：各年級組長、班主任

　　職責：具體負責應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

　　4、攝像：錢小平

　　職責：負責攝像

　　5、救護小組：蔣歆保安

　　職責：負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等;

　　6、演練計時小組：劉漢文

　　職責：演練時計時。

　　五、疏散線路及疏散引導小組具體分工：(詳見附表1)

　　六、疏散前的注意事項：

　　1、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　2、疏散前各班要注意做好分組工作，并要求做好學生成二路縱隊同時出發(fā)的安排，以避免造成混亂。

　　3、演練疏散前，班主任要對學生進行安全防護教育，要有效穩(wěn)定學生的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。

　　4、演練領(lǐng)導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。

　　七、演練程序

　　(一)啟動程序：

　　總指揮(陸國強)在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們!錦繡學校應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。警報響(10秒)疏散廣播：“老師同學們請注意，這是地震警報。同學們聽到廣播后不要慌亂，迅速蹲在課桌旁邊，聽從指揮。第二次聽到警報聲響起就有序撤離教學大樓，由班主任帶領(lǐng)沿疏散路線從就近安全出口撤離”。

　　(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

　　1、總指揮發(fā)出“地震警報”信號。(陸國強)

　　2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

　　3、一分鐘后，第二次響起警報聲(20秒)。

　　4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　緊急疏散演練

　　1、警報響(5秒)后總指揮(陸國強)發(fā)出“緊急疏散”信號。(警報響計時組開始計時)

　　2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，第一、二組從前門走，第三、四組從后門走，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。(以兩路縱隊站在走廊上)

　　3、學生在老師帶領(lǐng)下成兩路縱隊有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　4、疏散引導小組繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。

　　5、吳穎、李旭祥清點人數(shù)，報告薄堅堅;薄堅堅及時確認疏散情況及是否有學生受傷情況。

　　6、十分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。

　　八、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。疏散既要迅速又要有序。在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，防止踩踏事故發(fā)生。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、年級組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

　　5、班主任帶領(lǐng)學生沿疏散路線從就近安全出口撤離，B班主任(不做疏散引導員的B辦主任)在前，班主任在后，最后撤離。

　　九、撤離后學生安全管理：

　　1、各班A、B班主任負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發(fā)生。師生按照疏散路線撤離，到達指定場地成4路縱隊站立。

　　2、各班主任負責本班級人數(shù)的清點，報告級年級組長，年級組長向李旭祥(小學)、吳穎(中學)匯報人數(shù);李旭祥、吳穎報告薄堅堅;薄堅堅及時確認疏散情況及是否有學生受傷情況。

　　十、演練結(jié)束

　　各班到達集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，宣布演練結(jié)束。演練結(jié)束后，各班要及時總結(jié)經(jīng)驗，努力提高師生應(yīng)急避震的能力。

　　20XX年3月22日

　　小學消防逃生演練方案二：

　　為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。

　　一、演練目的

　　針對學校教學樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　二、演練時間

　　20XX年5月20日

　　三、演練地點

　　由教學樓到集結(jié)地點(內(nèi)操場)

　　四、演練信號

　　開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

　　五、演練指揮

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　職責：負責疏散安全管理總調(diào)度

　　六、工作小組

　　1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。

　　職責：

　　(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù);

　　(2)帶領(lǐng)學生撤退;

　　(3)到達集合場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報;

　　(4)到達集結(jié)場地后對學生的安全管理。

　　2、應(yīng)急疏散小組：

　　總負責：xxx

　　樓梯負責人：xxx

　　職責：具體負責疏散安全管理調(diào)度和疏散引導。

　　每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學生按就近路線撤離。

　　以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

　　2、警戒小組：xxx

　　職責：負責控制閑雜人員進入警戒地帶。

　　3、宣傳小組：xxx

　　職責：具體負責應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。

　　4、救護小組：xxx

　　職責：制訂救護方案;具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。

　　5、報警小組：xxx

　　職責：負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。

　　6、計時小組：xxx

　　職責：負責整個活動的計時。

　　七、疏散管理

　　A、疏散命令：由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令;緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報校應(yīng)急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。

　　B、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“老師們、同學們請注意，學?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務(wù)必聽從指揮，不要慌亂!”

　　老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體立正，放凳，排隊!”環(huán)視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)!”

　　C、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路根據(jù)學校的具體情況確定。要求做到細致準確。

　　D、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發(fā)生火災(zāi)，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。

　　E、疏散引導：應(yīng)急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

　　F、集合地點：分別到達指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。

　　G、人員清點：協(xié)助指揮小組應(yīng)當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應(yīng)急疏散小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。

　　八、演練準備階段

　　應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領(lǐng)學生熟悉路線。

　　所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數(shù)，向本樓層的安全管理員報告人數(shù)和準備情況，各樓梯應(yīng)急疏散總負責人向總指揮報告總?cè)藬?shù)。各工作小組立即進入現(xiàn)場。

　　●注意事項：

　　①清點人數(shù)時要加強對學生的心理輔導，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或剛好有病的學生要根據(jù)實際情況參加演練。

　?、诟鞴ぷ餍〗M長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

　　九、正式演練階段

　　(1)總指揮：宣布緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

　　(2)發(fā)布疏散信號。

　　(3)緊急疏散：

　?、僭诟鲗影踩芾韱T的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領(lǐng)下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

　?、诟靼嘀魅?、上課老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。

　?、廴绨l(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

　?、軕?yīng)急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。

　　A、集合地負責人向總指揮報告：學生現(xiàn)已安全脫險，無傷害人員。

　　B、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時XX，全體人員疏散完畢。

　　C、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。

　　十、終止狀態(tài)

　　總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。

　　●注意事項：

　?、偬嵝咽枭⒌耐瑢W不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

　?、诂F(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

　　③各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
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