農(nóng)村教育碩士師資培養(yǎng)計劃”的實施是促進(jìn)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)和整體素質(zhì)得到提高的重大舉措，它為農(nóng)村學(xué)校補充了一批研究生層次的高素質(zhì)專業(yè)化骨干教師，吸引高學(xué)歷人才從事基礎(chǔ)教育，改善了農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)。 下面是小編為你精心整理的村健康教育實施方案，希望對你有幫助!

　　村健康教育實施方案：篇一

　　良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。小學(xué)生正處于發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)心理健康教育在我校廣泛深入開展，促使這項現(xiàn)代教育活動朝著科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：

　　一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則

　　1、開展心理健康教育工作，必須貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

　　2、開展學(xué)生心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性和實效性。為此，必須堅持以下基本原則：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育;面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個別差異，根

　　據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;尊重、理解與真誠同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合;助人與自肋相結(jié)合。

　　3、開展心理健康教育，注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向，不能把心理健康教育搞成心理學(xué)知識的傳授和心理學(xué)理論的教育，也不能看成是各學(xué)科的綜合和思品課的重復(fù)。它與學(xué)校德育工作有密切的聯(lián)系，但不能取代德育工作。要保證心理健康與學(xué)校德育工作相輔相成。

　　二、確立目標(biāo)、任務(wù)與主要內(nèi)容

　　(一)、小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。依據(jù)教育部及省、市教育部門對心理健康教育的有關(guān)精神，運用心理學(xué)理論，結(jié)合學(xué)生根據(jù)各年齡段的實際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

　　(1)、小學(xué)低年級

　　主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣;樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

　　(2)、小學(xué)中、高年級

　　主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。

　　(二)、心理健康的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　(三)、心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及心理健康基本知識，樹立心理健康知識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健知識，其重點是學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會適應(yīng)等方面常識。

　　三、心理健康教育的途徑和方法

　　1、有計劃地開展活動課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識，以增強(qiáng)學(xué)生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　2、個別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)，進(jìn)行團(tuán)體或個別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并將有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生掃除成長中的障礙和煩惱。

　　3、把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，把心理健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作風(fēng)，結(jié)合新課改，努力構(gòu)建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級活動與班主任工作均要滲透心理健康教育。

　　4、積極開通學(xué)校和家庭實施心理健康教育渠道貌岸然。通過家長學(xué)?；蛏鐓^(qū)活動，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，營造家庭心理健康教育的氛圍，調(diào)動家庭和社會的各種力量，創(chuàng)建符合學(xué)生健康成長的環(huán)境。

　　四、心理健康教育的組織實施

　　(一)、成立何安康鄉(xiāng)上寨村小學(xué)心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：魏春沙(校長)

　　副組長：刀志華(教導(dǎo)主任)

　　成 員：鮑 春 王 生 魏 薇 馬 燕 鮑金香 李修珍 李健華

　　(二)加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織學(xué)校心理健康教育工作的開展，定期研究并解決心理健康教育工作中遇到問題，定期開展檢查和督促，從人員、資金及時間上保證學(xué)校心理健康教育活動的積極、有效的進(jìn)行。

　　(三)發(fā)揮課堂主渠道作用，各科滲透心理健康知識。

　　學(xué)校心理教育的主渠道貌岸然在課堂教學(xué)活動中的過程中，學(xué)校將采取有效措施促進(jìn)心理健康教育滲透到學(xué)校的各科教育和日常管理中，成為全體教師面向全體學(xué)生的常態(tài)教育活動，要求各學(xué)科開展

　　學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氛圍，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。要求教師充分地、有意識地運用教材豐富的從文精神內(nèi)容，去塑造學(xué)生健全人格。

　　(四)確定工作重點，有針對性地開展心理健康教育。

　　學(xué)校根據(jù)各年段教育工作實際及學(xué)生身心發(fā)展特點，按循序漸進(jìn)的原則，有針對性地開展心理健康教育。

　　1、以主題班會為陣地，對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

　　(1)、進(jìn)行心理劇表演

　　(2)、發(fā)動學(xué)生集體互動，相互促進(jìn)心理健康

　　2、結(jié)合各種節(jié)日，開展豐富多彩的心理教育活動。

　　(1)、孝心教育

　　(2)、環(huán)保教育

　　(3)、做人教育

　　3、對教師開展心理知識講座。

　　4、每月有固定的時間開展心理健康教研活動。

　　村健康教育實施方案：篇二

　　為了有效實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目中健康教育相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)我鄉(xiāng)健康教育工作，深入貫徹落實《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育規(guī)范》內(nèi)容，根據(jù)市衛(wèi)生局、南江縣衛(wèi)生局文件精神，結(jié)合2014年上級督導(dǎo)及考核評估，特制定2015年健康教育實施方案。

　　一、健康教育的目標(biāo)

　　建立健全健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，普及居民健康素養(yǎng)基本知識和技能，大力開展城鄉(xiāng)居民和重點人群的健康教育活動，提高全體居民健康水平，使城市、農(nóng)村居民基本健康知識知曉率分別達(dá)到80%、70%以上。

　　二、健康教育的內(nèi)容

　　1.宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》。

　　2.居民健康教育：合理營養(yǎng)、控制體重、加強(qiáng)鍛煉、應(yīng)付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險因素基本知識健康教育。

　　3.重點人群健康教育：老年人、高血壓、糖尿病、結(jié)核病、精神病患者或家屬、孕產(chǎn)婦、0-36個月兒童家長等.

　　4.重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病等健

　　康問題。

　　5.公共衛(wèi)生問題健康教育：包括食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等衛(wèi)生問題。

　　三、健康教育的形式與時間

　　(一)健康教育的形式：

　　1.提供健康教育資料

　　(1)發(fā)放印刷資料：發(fā)放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放臵在本院的候診區(qū)、診室、咨詢臺、輸液室等處，供居民免費索取。印刷資料種類不少于12種。

　　(2)播放音像資料：播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料，在門診候診區(qū)、觀察室、健教室等場所或宣傳活動現(xiàn)場播放。每年播放音像資料不少于6種。

　　2.設(shè)臵健康教育宣傳欄：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心宣傳欄不少于2個，村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站宣傳欄不少于1個，每個宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設(shè)臵在機(jī)構(gòu)的戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費大廳的明顯處，距地面1.5～1.6米高的位臵。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每月至少更換1次健康教育宣傳欄內(nèi)容，村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站每兩個月至少更換1次健康教育宣傳欄內(nèi)容。

　　3.開展公眾健康咨詢活動：在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、

　　節(jié)假日，并利用會議、集會、電影放映等社會活動，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發(fā)放健康教育宣傳資料，咨詢活動每年至少6次(每2月一次)。

　　4.舉辦健康知識講座：以普及居民健康素養(yǎng)基本知識技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內(nèi)容，以高血壓、糖尿病、結(jié)核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產(chǎn)婦、0-36個月兒童家長等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)和掌握健康知識和必要的健康技能，從而促進(jìn)本轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康，舉辦講座每月至少1次。

　　(二)健康教育的執(zhí)行時間：

　　2014年1月1日——2014年12月31日

　　四、健康教育的實施和質(zhì)量控制方法

　　(一)健康教育的實施：制定時間表。實施工作時間表是整個執(zhí)行計劃的核心，也是實現(xiàn)目標(biāo)管理的體現(xiàn)。時間表也是一個對照表，可以用來對照檢查各項工作的進(jìn)展速度和完成數(shù)量。在實施工作開始之前，首先應(yīng)該完成實施工作時間表的制定。實施時間表不是一個簡單的時間計劃，而是一個以時間為引線，包括實施工作內(nèi)容、具體負(fù)責(zé)人員、經(jīng)費預(yù)算等內(nèi)容的一個綜合執(zhí)行計劃表。

　　(二)健康教育的質(zhì)量控制方法

　　1. 記錄與報告方法：從計劃開始實施時起就要求各分項目和各部分工作的負(fù)責(zé)人切實作好實施記錄(實施日記)，即時

　　記錄下實施工作中的重要信息，包括活動發(fā)生的地點、時間、參加活動的人員、現(xiàn)場情況、經(jīng)費使用、參與人員對活動的意見等。定期或不定期的報告制度有利于領(lǐng)導(dǎo)小組和實施負(fù)責(zé)人了解實施情況監(jiān)控實施質(zhì)量。記錄是報告的基礎(chǔ)，也是報告的依據(jù)。

　　2. 現(xiàn)場考察和參與方法：主管人員可以對實施活動現(xiàn)場進(jìn)行考察，或者親自參與實施活動，了解實施工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　3. 審計方法：主要用于對經(jīng)費的監(jiān)測。對于實施時間較長的項目，可以分階段審計或分項目審計。通過審計，監(jiān)測經(jīng)費的管理和使用情況，審計結(jié)果可以用來指導(dǎo)經(jīng)費的管理和分配，調(diào)整預(yù)算，保證經(jīng)費的使用質(zhì)量。

　　4. 調(diào)查方法：通過調(diào)查獲取資料，可分為定量調(diào)查、半定量調(diào)查和定性調(diào)查。

　　五、健康教育的組織實施流程

　　六、健康教育的人員安排

　　咨詢活動

　　健康知識講座

　　七、健康教育的經(jīng)費預(yù)算 2015年本院健康教育工作經(jīng)費預(yù)算為：2.5萬元。其中會議培訓(xùn)費用6000元;宣傳欄2000元;健康資料印刷征訂費用5000元;健康知識講座6000元;公眾咨詢活動6000元。

　　八、健康教育的設(shè)備和材料準(zhǔn)備

　　本院的健康教育室、門診輸液室、預(yù)防接種室、門診大廳設(shè)有固定的健康教育設(shè)備(如投影儀、相機(jī)、電視、DVD、宣傳架等)。下鄉(xiāng)設(shè)備備有血壓計、聽診器、血糖儀、體重稱、皮尺等。

　　九、健康教育的效果評價

　　健教工作是一項長期而細(xì)致的工作，不能急于求成，要結(jié)合實際反復(fù)宣講，不厭其煩。求健康是人們的追求和渴望，我們要在認(rèn)真總結(jié)本年度工作的同時，潛心探討健教工作的新思路、新方法、新途徑，力求讓居民群眾學(xué)到更多的保健知識，并會用、會做，使居民群眾人人享受健康的快樂，通過對年度考核、知識測試等形式做好總結(jié)評估，發(fā)現(xiàn)不足，明確努力方向，從而進(jìn)一步推進(jìn)健康教育。

　　村健康教育實施方案：篇三

　　健康教育是國家確定的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目之一，健康教育在提高居民健康素養(yǎng)、倡導(dǎo)健康的生活方式、預(yù)防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用。為實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，加強(qiáng)健康教育工作，為全市居民提供優(yōu)質(zhì)健康教育服務(wù)，特制定本方案。

　　一、項目目標(biāo)

　　(一)總目標(biāo)

　　建立健全全市健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò);提高城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)健康教育人員專業(yè)技術(shù)服務(wù)水平;以公民健康素養(yǎng)66條為基本內(nèi)容，在城鄉(xiāng)居民中普及基本健康知識，培養(yǎng)基本健康行為，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，使其掌握自我保健的基本技能，城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)普遍提高。

　　(二)年度目標(biāo)

　　20XX年城鄉(xiāng)居民健康66條傳播活動覆蓋率和重點人群相關(guān)健康知識知曉率分別達(dá)到70%和60%以上。20XX年分別達(dá)到80%和70以上。

　　二、項目實施范圍和內(nèi)容

　　20XX年項目在全市所有縣(區(qū))開始實施，主要內(nèi)容如下：

　　(一)制定健康教育管理規(guī)范

　　嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部制定的國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目《健康教育服務(wù)規(guī)范》，結(jié)合我市實際，必要時制定補充規(guī)定。統(tǒng)一規(guī)范服務(wù)對象、內(nèi)容、方式、流程等。根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、居民健康素養(yǎng)水平和疾病預(yù)防控制需要等，現(xiàn)階段城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)健康教育活動主要內(nèi)容如下：

　　1.宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能(試行)》。配合有關(guān)部門開展公民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動。

　　2.居民健康教育：合理膳食、控制體重、適當(dāng)運動、心理平衡、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險因素基本知識健康教育。

　　3.重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等。

　　4.重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點疾病健康教育。

　　5.公共衛(wèi)生問題健康教育：包括食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、戒毒、生育等公共衛(wèi)生問題健康教育。

　　
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